中小学岗位职责及分工培训讲学.docx

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除学校各岗位职责 （1） 校长的主要职责校长主持学校工作，对政府主管部门承担管理学校的责任，对学校的教育教学和行政工作，全面负责，统一领导。一、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家教育方针、政策、法令，认真执行上级党委和教育行政部门的指示、决定，培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。二、领导学校的教育、教学和人事、财务、总务、校产等行政工作，对学校的重大工作和重大改革措施负责决策并组织实施。三、坚持教书育人、管理育人、服务育人的原则，坚持学校工作的教学为主，遵循教育规律组织教学，提高教育质量。四、在核定的人员编制内，负责校内机构设置人员调配、聘任、考核等工作，加强师资队伍建设，提高教师的政治业务素质。五、管好、用好学校经费，提高办学效益。严格执行财经纪律和财务制度，对核定的办学经费，可以统筹使用，积极开展勤工俭学工作，认真办好校办企业，决定学校创利留存部分的的分配方案。六、定期向学校党组织通报工作，有关学校重大问题的决策要主动征求学校党组织的意见。配合学校党组织支持和指导群众组织开展工作。七、尊重教职工主人翁地位和民主管理、民主监督的权利，团结依靠教职工办好学校。 （2）党支部书记的主要职责学校党组织的任务，按党章规定执行。学校实行校长负责制以后，学校党组织要发挥政治核心作用，保证党的路线、方针、政策在学校得到贯彻执行。一、坚持党的基本路线，坚持社会主义办学方向，认真贯彻党和国家的教育方针，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。二、负责学校党政领导班子和学校党组织的思想政治工作，认真抓好党的组织建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。三、参与学校行政重大问题的决策。四、根据“党管干部”的原则，负责干部的推荐、考察、培养、教育工作。五、支持和监督校长履行职责，协调学校内部关系，调动各方面积极性，共同办好学校。六、负责学校精神文明建设和教职工的思想政治工作。七、领导工会、共青团等群众组织，支持他们根据章程独立开展工作。负责统战工作，关心民主党派组织建设，支持他们开展工作。 （3）副校长岗位责任制度副校长由校长提名，区教育局委任，是正校长的助手。当校长不在时副校长主持日常行政工作。1、根据办学目标，配合校长制订每学期工作计划。2、协助校长开展学校德、智、体、美、劳教育，教学课外活动等日常行政工作。3、协助校长审定每学期教导处安排的三表。4、协助校长于开学两周内抓好学科教学计划、班主任计划和级组计划。5、根据教改的实施要求和教育工作实际，协助校长调整教育教学计划，妥善安排人员力量。6、贯彻教学为中心的治校原则，协助校长抓好教学全过程管理。(1)每学期抓好一个科研项目。(2)深入一个教研组作为一个工作点。(3)每周兼课34节，每学期听课30节（如兼主课，听课可适当减少）。(4)每学期会同教导处至少抽查两次备课。(5)会同教导主任召开教研组长会并受校长委托提出下阶段工作要求，期中考试以后向教师作质量分析报告，提出改进教学意见。7、主管教学科研，制订科研计划，推动科研工作。8、负责期终教师教学成果奖的考核和小学科考核。9、负责招生和毕业班工作。10、受校长委托主持行政会议，指导教导处开展工作。 （4）教导主任职责教导主任是校长领导教学、教育工作的主要参谋和助手，具体负责学校的教学工作、学生的政治思想工作、体育卫生工作、劳动实践及课外活动，并负责处理日常教务行政事宜。保证教学秩序的稳定和教学工作的正常进行，不断提高教育质量，副教导主任协助教导主任分管部分工作，其主要职责：1、协助校长制订工作计划，组织教师制订教育、教学、进修、科研计划和教研组、班级等工作计划，并督促实施，定期检查交流，期末做好书面总结。2、组织管理学生思想教育工作。（1）指导班主任制订班务工作计划，定期召开班主任例会，总结交流经验，指导班主任上好思品课、晨（午）会、班会课，抓好日常管理。平时加强检查、期末考核、评优。（2）有计划地加强学生行为规范的养成教育和爱国主义等教育，指导少先队开展生动活泼的教育活动，严格教育管理制度，形成良好的班风、学风。（3）管理学生的奖惩工作，负责审阅学生评语，做好优秀学生的表彰与差生的转化工作。（4）指导校外教育，每学期组织一次家长会和学生座谈会，指导和管理家委会工作，辅导德育基地的活动。3、组织管理教学工作。（1）制订学校教学工作计划，认真组织实施教学研究活动。（2）主持教研组长会议，组织学习课程标准及上级教学工作文件，指导教研组开展教学研究，落实教学常规，检查、考核教研组工作。（3）深入教学第一线，兼好一门课，每周深入教研组二次，每周听课不少于2节。每学期检查教师备课、学生作业各不少于一次，全面检查各科教学情况，不断改进薄弱环节。（4）加强教学质量的管理，加强学科抽查，组织好期中、期末的复习和考试，作好两次全校教学质量分析，把好升留级关。重视毕业班教学工作。（5）组织教师的业务进修，落实以老带新措施，有计划地提高青年教师教学水平。（6）负责学校语言文字管理工作。4、组织管理体育卫生工作与学生课余生活。（1）协助校长抓好体育、卫生工作，指导体育室、卫生室开展工作。切实抓好体锻达标、卫生防疫等工作。（2）加强管理学校兴趣课和兴趣组活动，抓好学生的课余生活、课外活动的安排及管理，组织好全校运动会及大型竞赛。（3）注意调整学生的课业负担，关心学生的身心健康，每学期开展好视力、素质检查，管理好学生的健康卡。5、组织管理好教务工作。（1）负责日常教务行政工作，编制作息时间表、日课表、值日表、每周活动表，重视安排学生在校活动总量，定期检查，合理调整。（2）管理学籍，指导教导干事办理学生的招生、编班转学、休学、退学、升留级、毕业等工作。（3）办理教师的请假手续，做好考勤工作，及时安排好调代课。（4）组织教科书、参考书的供应，审报各种报表。（5）安排并检查师生值日工作。（6）建立教师业务档案，健全资料，做好考绩工作。（7）加强教具、器材、实验设备的建设和图书室、文印等专用室的管理与指导。（5）少先队大队辅导员岗位责任制少先队辅导员受共青团的委托，直接担负着少先队的光荣任务，辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者，要按照少年儿童的年龄特点和兴趣爱好，组织少先队的全部活动，以共产主义精神来培养教育少年儿童，使他们成为德智体美劳全面发展的一代新人，成为四化建设的预备队，共产主义的接班人。1、每学期开学之前制定出大队部工作计划。严密组织好儿童节、国庆节等大活动，学期末写好大队工作总结。2、辅导少先队员办好自己的小家务。如红领巾广播（两周一次）大队黑板报（每月一期）中队黑板报交流展览（每学期12次）队室布置、鼓号队光荣册大队资料档案，值日中队等。3、训练少先队各级队长，每周召开一次大中队干部会议，培养他们热心服务精神，交给他们工作方法和技能，写好大队周记及值勤中队报。4、每周兼课46节，并指导中队辅导员工作，帮助中队辅导员搞好每学期一次主题班会活动，每月一次班主任例会，组织学习讨论工作，听取意见，交流经验。5、经常深入了解少年儿童的思想、品德、学习、生活等情况和他们的要求建议，及时与定时（每月一次）向校行政领导和党团组织作口头或书面汇报。6、争取社会力量，取得各方面的协作和支持，关心少年儿童的健康成长，以青少年保护条例为依据，同一切危害少年儿童身心健康的不良现象作斗争。7、做好每学期优秀队员队长优秀集体及文明班的评选情况及时发扬好人好事，引导少年儿童真正做到“诚实勇敢活泼团结”。8、培养少先队集体，发扬少先队组织作用，搞好每周一的升旗仪式，培养好升旗手和护旗手。9、深入各中队，了解实际，发挥队员的自主性和创造性。10、认真贯彻上海市少先队的工作大纲做好发展少先队员、编队、改选、奖励、处分等有关组织工作。（6）班主任岗位责任制使全班学生品德面貌基本良好，纪律严明，学风正气，行为规范，学习成绩优良。1、接班后一学期内能访问学生家长100，并有记录，平时学生有原因不明的缺席达一天，就要及时访问或与家长联系。2、开学后一周内（新接班的两周）能完成班主任工作计划。3、期初填好点名册和学生基本情况表，每月底向卫生室汇报人数。4、每五周一次，按时发出学生评价手册。5、各类集体活动、个人竞赛的参加名单能按时完成。6、积极动员督促班级学生按时缴纳代办费。7、期末按时完成学生的品德评定工作。8、开学后一周内做好班务的管理分工工作。9、期初，每月培训小干部一次，并有记录。10、指导学生结合班级实际布置好教室的环境。11、督促组织好学生打扫教室和包干地区的工作。12、督促学生认真参加广播操和眼保健操，体锻等集体活动纪律好。13、组织培养学生有良好的行为习惯。14、学生家长会出席率在95左右。15、一学期至少组织两次中队（班级）主题活动（有资料）并督促学生出好每期中队黑板报。16、重视调节和控制学生的作业负荷量。17、注重课堂纪律教育，严格要求学生讲普通话，班风能获得各科任教师的好评。18、每月有目的找学生谈心了解学生的思想动态，重视关心学生的课间活动。19、学期结束时安排好学生的假期生活。 （7）教研组长职责一、组织本组教师学习教育方针，学习教育教学理论和经验，认真贯彻“加强基础，培养能力，发展智力”的教学指导原则，树立正确的教育、教学思想，保证学校教学工作计划完成，形成良好教风。二、期初，认真组织教师学习本学科教学大纲，明确本学科目的任务与分年级要求，制订好学期教研组工作计划及教学计划，期末写好教研工作总结，并组织教师写好个人小结和业务档案。三、带领教师学习、执行任课教师职责，切实抓好备课、上课、作业、辅导、考查等教学环节，通过听课、检查备课和学生作业等方式了解教学情况，注意控制作业时，研究改进措施，切实打好基础，提高教学质量。四、组织教师制订期中、期末复习计划，研究考试命题原则，出好试题，考试后作好质量分析，提出改进意见和弥补学生知识缺陷的措施，平时把好教学要求关，统一教学要求，精心设计习题，出好每单元（章节）的练习，协助教导处进行质量验收。五、根据学校与教学实际，确定教研组和个人的研究课题，积极开展教学研究活动，每学期带头上好研究课12次，认真组织好每次研究活动，及时总结，对公开课作好评议记载，交教导处存档。每学期写出一份教学经验总结或科研文章。六、根据本组教师不同情况，通过老带新、先行课、示范教学等方式，帮助青年教师和教学上有困难的教师尽快提高教学水平，并重视自身的知识更新，不断提高教学水平。七、组织教师充分运用现代化教学手段，使用好教具、仪器、挂图、幻灯等教学设备，指导、帮助教师自制教具，做好教具、资料的保管、使用、归还工作，对教学设备的更新提出建议。八、填写、保管教研组工作记录，审核教师业务档案，负责教师教学工作考核，学期结束时向教导处提出下学期教师任课的建议。九、每学期应完成下列常规工作：(1)认真组织每人一至二次的教学研究课，及时评议，做好记录。(2)组织教师开展听课活动，本人听课不少于15节，对组内教师普遍听课两次以上。(3)组织经验交流会12次。(4)检查备课、学生作业各两次，情况汇总教导处。(5)出好每周或单元的练习。 （8）教学人员岗位责任制所有教学人员必须认真贯彻党的教育方针、教书育人、关心热爱学生，努力倡导“热爱学生、教书育人、严于律己、为人师表、严谨教学、扎扎实实、实中求新、新中抓实”的良好教风。1、教学人员既要管教又要管导，发现问题及时教育，教育 情况及时与班主任取得联系。严禁体罚与变相体罚。2、备课认真充分，开学前，备课须至少超备一周，平时不少于超备一周。3、教学态度必须严谨，要重视常规训练，有稳定的课主秩 序。课前准备要充分、上课不接客、不听电话，下课不拖堂，努力提高40分钟质量。4、精心设计作业，认真及时批改作业，抓作业订正，重视作业格式的规范，严格控制作业量。5、重视“培优”和拉差补缺工作。6、能制订复习计划，会命题，并认真做好试卷质量分析。7、主动配合班主任搞好教育活动，协助维持秩序。8、及时上岗，认真护导。9、重视眼保健操的督促和辅导工作。10、教学及与学生谈话时必须使用普遍话。11、期初制定好学科计划，期末必须写一份教育或教学方面的总结。 2016.9只供学习与交流