民主演讲稿.doc

-范文最新推荐- 民主演讲稿 民主演讲稿 初等教育学院 李欢 “追溯先辈党性光辉，思考当代学生使命”主题演讲比赛十强演讲稿 亲爱的老师，同学们： 大家好！ 今天我要讲的题目是民主。为什么我今天要跟大家讲讲民主？其实这是我高中时代留下的一个心结。当时，高中也有一个演讲比赛，我讲的也是民主。但我一上台，说出我要讲的题目，下面的同学笑声一片，对此表示不屑。更有甚者，与我互动说，中国哪里有什么民主。我想，认为我们的国家没有民主，这应该是一种悲哀。所以，我今天依旧要跟大家谈谈民主，跟大家说说，我们的身边到底有没有民主。 首先，答案是肯定的，就是我们的身边有民主。远的不说，就说十八大上提出来的社会主义核心价值观，国家层面面就有”富强、民主、文明、和谐”的表述，所以民主是肯定有的，这一点毋庸置疑。 然而很多人所认为的没有民主的概念又是从何而来的呢？我想这源自我么混淆了民主的概念。其实我们平时口头说的民主可以差分成两个概念，一个是手段上的民主，另一个是民意。那么如何理解呢？就是我们用民主的手段来收集民意，这样便达到了做决策的民主。所以，我们平时所说的身边没有民主，其实这个表述是错误的。正确的表述应该是，我们身边的民主不能够完完全全的收集大家的民意。那么为什么会有这样的情况出现呢？我给大家说一个心理学上著名的问题吧，就是刷墙问题。 问题是这样：现在有四个人在一间屋子里，他们想重新刷一下屋子的墙壁，其中三个人都想把屋子刷成红色的，第四个人想把房子刷成绿色的，但他知道，自己的想法并不能得到实现。所以他极有可能隐藏起自己的想法，然后跟随大家说想把房子涂成红色的。这是一个虚构的场景，但很能够说明问题。 换言道我们身边的事情上，比如学生会的干部选举，绝大多数人支持一个人，这时候即使你比较支持另一个人，也许你也会将你的票投给大家都支持的那个人。这也许是叫做从众心理，但是这种心理便造成了民意不能够被完美的收集。但是这并不能说我们身边没有民主，只能说，由于我们的心理等诸多的原因，我们的民主没有很好的收集我们的民意，这不是民主的问题，而是我们的问题。 我们再来看看一个例子，就是英国首相卡梅伦曾经接受过一个记者的采访，记者问到：”你为什么不像某些第三世界国家的领导人一样，去陪乡下人过个年，抱抱人家的孩子什么的？”卡梅伦连忙摆手说：”我可不敢，英国的老百姓多厉害啊。我每次去下议院接受质询的时候，回来都是一脸的口水。我要是抱抱人家的孩子，我都想到报纸上会怎么说。泰晤士报的标题一定是昨天，英国首相用无耻的眼泪操纵民意，而太阳报的标题一定更过分，他会说英国首相昨天和私生子相认。”的确，我们可以从这件事情中看出，英国，一个有这四百多年民主进程的国家，他们国家民众对于民主的认识、理解与执行已经深入骨髓。他们的领导人想要操纵民意的话，几乎是不可能的。同时，我也相信，英国的老百姓，也许不会因为大家的选择而改变自己的选择，大家都这样做了，真正的民主也就达到了。 所以，我们可以得出一个结论，那就是，我们身边的民主想要得以真正的发展，是需要一定的时间的。我相信，随着时间的车轮滚滚向前，民主的影子会被时间的洪流冲刷的愈见清晰的。这一点是毋庸置疑的。 所以我说我们身边有民主，不管你信不信，反正我信了。 小百科 十八大会议要点 1、科学发展观是中国特色社会主义体系最新成果 2、小康社会目标：居民收入比2018年翻番 3、大力推进生态文明建设，扭转生态环境恶化趋势 4、促进农业转移人口市民化，推动城乡发展一体化 5、完善基层民主制度，建立健全权力运行制约和监督体系 6、实施创新驱动发展战略 7、深化经济体制改革，推进经济结构战略性调整，全面提高开放型经济水平 奖教金获教师优秀事迹材料（一） 俯首躬身 倾心育人 纺织服装学院毕亚琴事迹材料 在参加工作的八年里，毕亚琴始终将思想政治教育摆在首位，积极引导，坚定学生的理想信念，做学生思想的引路人；她用真心关爱，以真情呵护，让迷途的学生知返、让困难学生走出人生困境，做学生生活的贴心人；她尽职尽责，搭建平台，培养学生综合素质，提升学生实践能力，做学生成长的铺路人；她育学共进步，与学生同成长，努力成为职业化、专业化的辅导员。她俯首躬身，倾心育人，用自己的实际行动成就最美的事业。 一、为青春筑梦，给人生护航，做学生思想的引路人 思想政治教育是高校辅导员首要的工作内容。在工作中，毕亚琴发现新生在进入大学后，当进校时的那份激情和憧憬慢慢消褪时，不少的学生感到无所适从，没有方向和目标，懈怠的情况渐渐的多了起来。毕亚琴意识到，只有帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，尽早的确立人生目标，规划大学生涯，引导学生成长成才才会有的放矢。 因此，毕亚琴利用班会、党校、支部带领同学们学习党的基本理论知识和路线方针政策，引导学生坚定理想信念，做学生思想的引路人。为让学生更好地认识”中国梦”,指导学生成为”中国梦”的践行者，成为有理想有抱负的人，毕亚琴还结合学生实际设计了我的大学生涯规划书和我的职业生涯规划书，帮助学生积极进行大学生涯及职业生涯规划，描绘人生的蓝图。这不仅让同学们明确了大学阶段的发展方向和目标，不再迷茫和彷徨，同时，也启迪了他们不断追寻自己的人生理想，让人人有梦。作为大学生就业指导与职业规划课程教师，她参与指导的学生还荣获安徽省第八届大学生职业规划设计暨创业大赛”安徽省大学生创业之星（银奖）”以及芜湖市青年创业大赛十佳优秀创业项目。 二、用真心关爱，以真情呵护，做学生生活的贴心人 辅导员工作是一份需要爱心的工作。”浇花需浇根，育人先育心”,毕亚琴用爱、用心与学生进行心理交流与情感沟通，打开学生心灵的窗户，把握他们的思想动态，并及时的进行引导。她用爱心让沉溺网吧的学生浪子回头；让失恋的学生重展笑颜；让考试失利的学生重拾信心；让水火不容的父子家庭矛盾化干戈为玉帛尤其对于家庭经济困难、学业困难、心理问题和就业困难的学生，通过毕亚琴的细致关怀，让”困难”学生看到了希望，走出了人生的困境。 有位同学家庭经济十分困难，几度想放弃辍学，毕亚琴告诉他困难再大，只要想办法都能解决。毕亚琴帮助他申请了国家助学金，鼓励他好好学习，争取获得校奖学金。另外，毕亚琴注意到他性情孤僻，不善言语交际，还经常找他谈心，鼓励他积极主动的与人交往。同时，在生活上经常向他嘘寒问暖。通过毕亚琴几年细致的关爱，这位同学变得积极了，而且还主动的去关心帮助其他的同学。现在的他不仅收获了美好的爱情，也在自己梦想的大学快乐的攻读研究生，爱情学业两不误。正是因为毕亚琴如亲姐姐般的真情让他看到了希望，才有了他美好的现在。八年来，像这样的事例还有很多。 三、尽职尽责，搭建平台，做学生成长的铺路人 辅导员工作是一份需要责任心的工作。自担任辅导员工作起，毕亚琴就感觉到自己肩上责任重大。怎样才能真正成为这三、四百学生的人生导师和知心朋友？怎样才能有效的提升自己在教书育人工作中的贡献度？ 加强学风建设，培养学生的综合素质，提升学生的实践能力就是毕亚琴结合工作实际思考凝练出的答案。因此她注重规划教育，抓班级的学风建设。经过不懈的学风建设，所带的班级学生在各项创先争优中取得了好成绩：先后15个班次获得校”标兵班级”、校”先进班级”、校”军训先进排”、校”先进团支部”和校”示范团支部”称号。4人获得国家奖学金。获得校级奖学金和企业奖学金的人数更是不甚枚举。 与此同时，她十分注重培养学生的综合素质，尤其是创新能力和创新精神。她所带的学生获得发明及实用新型专利20余项，在各类创意创新和科技竞赛中获得国家级的奖项20余人次，获得省级奖项的30余人次。 在就业工作上，她重点加强择业观教育，积极拓展就业渠道，所带毕业班曾一次性就业率高达99.3%. 四、育学共进步，与学生一起行走在成长的道路上 辅导员工作是一份需要不断学习的工作。”90后”大学生思维活跃、求知欲强、视野开阔、兴趣广泛。如何更好地指导学生、与学生对话与交流，这对毕亚琴来说是一种工作的需要，同时也是促使她不断前进的动力。为此，她主动的去思考、去学习新事物、了解新情况，不断提升自己的业务水平，改善自身的知识结构。她积极参加教育部辅导员培训班和学校举办的培训会议，平常积极探索利用学生喜爱的新媒体开展工作。 经过不断的努力和进取，毕亚琴也赢来了一些荣誉，收获了果实，工作八年里，先后被评为校学生军训优秀指导员、优秀党校班主任、优秀管理人员、优秀德育工作者、教师学雷锋先进事迹十佳获得者、就业工作先进个人；获得校青年教师基本功大赛一等奖、新生辅导员主题班会一等奖、安徽省辅导员职业技能竞赛特别荣誉奖、第二届全国高校辅导员职业能力大赛优秀奖、安徽省高校辅导员年度人物等。 作为一名青年教师，他努力提升自己的专业素质，不断改进教学方法，让学生从学校这片沃土中汲取更多的能量。在实际工作中，他注意优化知识结构，改善思维品质，提高洞察能力，发现教育教学中的新情况、新问题；同时，加强学习、潜心研究，以满足学生的需求，解决实践中的问题。 奖教金获教师优秀事迹材料（二） 一、严以修身、苦学不怠，积极响应党的号召 思想道德水平方面，张明老师热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，用认真的教学与科研实际行动，践行科学发展观等重要思想理论，具有强烈的事业心、责任感。作为主要参与人，积极参与安徽工程大学”学习宣传贯彻十八大精神”项目，负责给排水专业如何开展生态文明建设研究，完成了项目调研和培养方案修订工作。 二、扎实谋事、勤学不缀，做学生的好老师 张明老师忠诚党的教育事业，不断提高师德和业务水平，言传身教，公平公正，清正廉洁，以高尚的师德师风、严谨的治学态度、较高的学术水平教育和感染学生。不断摸索专业教育规律，积极投身专业教育改革，刻苦钻研业务，严谨治学，特别注重理论与实践的紧密结合，全面提高了专业水平和教学质量，在教学、科研等本职工作中做出了突出的成绩。目前主持国家自然科学基金1项，3项省部级科研项目，发表多篇专业类学术论文。 三、做老实人、干老实事，互帮互助共同成长 用自己的模范行动树立了良好的师德师风，在各方面成为学生的表率，努力践行”德高为师、身正为范”的行为宗旨，在学生和教职工中受到大家的肯定。在做好教育教学工作的同时，关爱学生，热心为学生服务，积极帮助解决学生关心、关注的热点、难点问题，受到学生的一致好评。引导和帮助学生树立了正确的世界观、人生观、价值观。部分学生对学习、生活以及将来的工作缺少一个正确的认识，学习态度散漫，各种不良习惯随之而来。张明老师在得知这个情况后，多次与他们聊天，帮助他们重新树立了正确的学习态度，明确了学习的意义，即通过专业知识的学习过程，提高自身的思想水平、学习能力、与人交往水平等，为将来在社会上贡献自身做好准备。 尊重学生人格，在课堂教学、作业、实验实习和毕业设计（论文）等环节，注意挖掘教育素材，把思想教育渗透于教学过程之中。在指导毕业设计时，教会学生如何发现问题、解决问题，告诉他们设计时遇到问题是正常的，提炼问题和解决问题就是学习的过程，不能只满足于问题的答案，更应重视解决问题的过程。解决问题时，需要大胆假设几种方案，小心求证，无法定夺哪种可能性时，再向同学和老师求教。多数学生反映，按张老师的方法，一般情况下，80%的问题自己就解决了，真正理解了什么是主动学习。 清风徐来，花自盛开 中心小学教师专业成长报告会发言稿 贾绪康 各位老师好： 首先感谢领导给这个我和大家交流学习的机会，其实我内心是诚惶诚恐的，一来资历不够，因为我只是一名普普通通的幼儿教师，在小学老师面前作报告真是关公面前耍大刀；二来愧不敢当，因为我感觉自己只是做了年轻人应该做的事情，没有什么值得拿出来说一说的。所以烦请各位老师多多批评指正，我将分四个篇章汇报我的学习工作。 一、象牙塔之旅 由于数学严重偏科，我只上了一所二专学校（最可怕的是，高中三年我的班主任都是数学老师，最后数学老师看我真是扶不起的阿斗，意味深长地对我说一句让我终生难忘的话：”绪康呀绪康，咱不能光往脑子里”续糠”呀，咱得续点数学知识呀！”,现在我还经常拿出来自我调侃一番）。虽然没有考上好的大学，我始终有一个信念：不怕起点低，这反而意味着成长空间将是海阔天空。环境仅仅是影响个人成长的因素之一，更不是决定因素，而抱怨永远是最没有营养价值的负能量，个人的努力才是最大的资本，奋斗才是王道，自己才是靠山。在亲朋好友的极力反对下，我毅然填报了学前教育专业，班里四十七个人只有我一个男生，在这种环境中是一种甜蜜的痛苦，舞蹈让我头疼，钢琴让我抓狂，手工让我崩溃。大学期间，我的大部分时间与精力都献给了图书馆与篮球场，平时的学习生活虽然孤单枯燥了一点，但也收获了点滴欣慰，大学期间，曾先后获得”优秀学生干部”“童话征文一等奖”“优秀读者”“优秀毕业生”等荣誉称号，现在回想起来，我可以对自己说：”还行，这三年没白虚度。”这就足够了。 二、执子之手，与子偕老 对于孩子，我始终有一种敬畏感，毫不夸张的说，孩子就是我最大的灵感。作为一名男幼师，我享受着一种独特的职业幸福感。从事幼教的这七年中，我收获了太多的感动。一句”贾老师，上你的课真是爽歪歪呀！”给了我无限的鼓励与动力，既然选择了幼教行业，那就要努力做到极致。在此期间，我考取了蒙台梭利教育高级证书，连续五年获得”先进个人”“明星教师”,论文论男幼儿教师个人价值的实现还有幸获得了一等奖，还先后获得”山东学前教育网特邀通讯员”“优秀撰稿人”“中国幼教网优秀版主”“优秀作者”等荣誉称号。育人先育己，教师专业成长，永不止步，永无止境！ 虽然内心挚爱学前教育事业，虽然在工作上取得了点滴成绩，虽然社会认可度也在逐渐提高，可人终归是要面对现实的。工作之余，内心也会有莫名的惆怅，男幼师，社会认可度还是有待提高，经济福利还是偏低，虽然身处女儿国，可是找对象还是比较困难的，因为同行理解自己的选择，也理解这份职业的价值，但还是几乎没有哪个女孩愿意嫁给男幼师，曾经一度我考虑过转行，可每当看到可爱的孩子们，听到他们稚嫩的声音，我还是选择坚守在这片我深爱的热土上。 三、书中自有清与雅 四、有梦就去飞 左手是青春年华，右手是激流勇进，唯有这样，生活的天平才不会倾斜，因为平时酷爱骑行，所以我一直感觉人生就像骑车，要想不摔倒就得一直往前骑，以前总是告诫自己要努力，现在是不敢停止脚步，因为比自己优秀的人更加努力，人与人之间的差距就是这样拉开的，滴水穿石不是水的力量，而是坚持的力量！我是一个外地人，一切只能靠自己，我更加懂得努力的含义，不努力什么也没有，开个玩笑的话，我要对得起”外来的和尚会念经”这句话，现在的我很知足，有一份终生挚爱的事业，有一位善解人意的灵魂伴侣，有几样自己的兴趣爱好，感恩一切！我相信笨鸟先飞，我相信天道酬勤，我相信厚积薄发，我喜欢每天放空冥想，祛除沾沾自喜，保持孜孜不倦，力争天天向上！ 愿我们站在鹰的高度，保持狼的奋进，学习牛的踏实，愿我们的成长道路越来越宽广、越来越顺畅！愿我们的孩子快乐、幸福！愿我们的教育更加美好！谢谢大家！ 作者：贾绪康 莱州市夏邱镇中心幼儿园教师 11 / 12