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致公司的感谢信范文.doc

1、-范文最新推荐- 致公司的感谢信范文 尊敬的XXXX股份有限公司陕西分公司: 首先感谢贵司长期以来对世纪互联的关心与支持。 做为中立的互联网基础设施服务提供商,世纪互联一直致力于为客户提供高品质的服务,其中,网络质量是保证客户感知的重要基础,响应速度是提升客户感知的关键环节。在过去20XX年中,贵司给予了世纪互联非常有力的支撑和保障,尤其是贵司集团客户部,作为具体业务接口部门,扎扎实实做工作、勤勤恳恳保质量,集中展现出高度的敬业和专业精神,针对我司一些专线客户,不断优化网络质量,全年网络故障由20XX年的50余次减少为9次,网络品质大幅改善。同时,响应效率也得到极大的提升,针对一些突发状况,曾

2、连续两天奋战到凌晨两点,各级领导亲自过问抢修进度,让我们十分感动,也获得了客户普遍的认可和好评。 在此,我们由衷的感谢贵司对世纪互联的关心和爱护,同时向那些曾经帮忙过世纪互联的一线人员、各级领导表示最真挚的敬意,我们真切的感受到双方合作日益紧密、发展环境越来越好。 在新的一年里,我们有信心与贵司一起抓住机遇,合作共赢,不断开拓市场,创造更好成绩。 再次感谢。 此致 敬礼 尊敬的各位领导: 你们好!我是XX镇中心小学五年级一班的XXX。做为一名贫困受助同学的代表,我感到无比的荣幸和激动!首先请允许我代表贫困受助的同学,向各位领导和老师表示衷心的感谢。谢谢你们给我们在物质和精神方面的支持和帮助。如

3、果没有你们的援助之手,我想,也许今天也不会有我们这些家庭经济困难学生在这里相聚。 我因为家住农村,经济上有些拮据。为了生计,妈妈天天起早贪黑地干活。除了种好家里的几亩地,农闲时也到处找活干,为的只是可以多赚些钱来贴补家用。我的父亲,作为家里的顶梁柱,常年在外打工赚钱养家。由于多年的劳累,积劳成疾患上了腰椎间盘突出的病。尽管有时腰疼的直不起来他也仍坚持在外干建筑挣钱,为的是让我们生活好一些。幸运的是我领取到了贫困补助金,让我深深感受到来自领导和老师对我无微不至的关心和呵护,让我有更多的时间放在学习上。我一定会珍惜这段学习生活,我会加倍努力学习。 各位领导,是你们在百忙之中还惦记着我们,你们的关爱

4、犹如冬日里的红日,给予我春天般的温暖。你们那亲切的问候,像甘露滋润我的心田;你们那和蔼的目光,给予我安慰和自信。那些助学金是爱心的化身,凝聚着你们对贫困生浓厚的关爱之情。滴水之恩,涌泉相报。我以后要努力学习,争取以优异的的成绩回报你们。 在此,我祝愿各位领导身体健康,工作愉快。 谢谢! 时光荏苒,岁月易逝,转眼间,学期即将结束,不知是太充实还是太放任,时间过的是如此之快,在这学期之末,感谢孙老师对我们的教育与关心。在您的引导下,我们学会了许多,这些知识不仅局限于书本上的专业技能,也包括了做人做事等为人哲学,也有您经天纬地的韬略或精彩人生的生活情趣,更重要的是老师开阔了我们的思想,让我们懂了该做

5、什么和怎麽做。我代表同学感谢孙老师,谢谢您! 昨日听老师提及经济史是在学习一种世界观与方法论,略加思考后,醍醐灌顶,豁然开朗, 经济史作为一门世界经济的发展历史, 蕴含经济发展的规律性与必然性,这岂不是一种世界观? 其涵盖各国发展的道路与方法,这不正是一种方法论?如此好的课程,再加孙教授名师指路,可谓如沐春风,如饮甘露,好不快活。不过提及至此,学生就感觉羞愧万分,顿生悔意,在学习之初,虽说次次坐前排,每堂课都认真听老师意气风发的谆谆教导,但课下却没有对经济史做更进一步的了解,探求,没有此发现其作用如此重大,现在真是追悔莫及。不过,学生愿意从今天开始在知识如海般辽阔的经济史中学得一二,还请老师指

6、导。至此,感谢孙老师以往的教导! 课堂上,老师常拿自己的留日背景以自嘲,言语之间能听出老师对部分日本优秀文化的认同,虽有国仇,但学术无国界,优秀的东西值得我们学习,我想这就是老师虚心学习的态度吧。这些想法也让我感同身受,潜移默化中发现外面的世界也很精彩,原来我还需要去看看世界的。感谢老师让我有了这个目标!其次,老师讲课平易近人。内含着一种领导的的气质,却从不用领导者的态度,老师即如孔子,虽学富五车,满腹才华,却谦虚如水。这让我意识到,原来把自己放的很低更能得到别人的尊敬。再者,在孙老师教育的这些日子里,感觉孙老师的生活自由且丰富,这正是我向往的生活啊,学生不才,但愿意为得到这种生活努力。最后,感谢孙老师的付出! 老师为了提高我们的学习兴趣,成立了兴趣小组并采取了其他各种激励学习的措施,各位同学对此纷纷赞成表扬并积极参与,学生也是其中之一,下面附件是学生的作业,另有打印件已交于班长。由于学生知识浅薄,阅历简单,4500字左右仅有2700左右是自己所写,其余便是摘抄背景资料所得,内容也是个人不成熟的见解,与昨天老师讲解的相比,实在是相形见绌,还老师原谅。 再次感谢孙老师教育、引导之恩!一日为师,终身为师,学生愿以老师为榜样,谦虚学习,开拓进取。 3 / 4

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