支教教师先进事迹材料-1.doc

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支教教师先进事迹材料

支教会在自己身后播下希望的火种
时光荏苒，转瞬间一年的支教工作已结束了，在赵家小学支教的这一年中，我深深地体会着教育的压力，体验着生活环境的艰苦，体会着工作环境的调整与角色的转换，领悟着支教的快乐和人生价值的美好。回味这一年的工作，用一句话来形容，“平淡生活中品尝人生的真味
一、赵家支教，一心扑在教育教学中
1、全面了解班上每一位学生，针对实际进行因材施教。
古人云“知已知彼，方能百战不殆”，上学的第一天我就走进我所执教的班级六年级一班，全面了解每位同学的学习生活情况，全班44位同学是由四所校点和中心校的学生混合编班组成的，且全部住校，我也跟同学们一样，安营扎寨下来全面了解学生的学习和生活情况。学生的成绩参差不齐，年龄情况更是让我不理解，班上岁数大的在14岁，小的则刚满11岁，学校领导说是由于低年级在各个校点隔年招生的原因造成的。学生成绩良莠不齐的原因是赵家中心校的学生从四年级开始，都是从四个校点合并到中心校组成的班级，学生成绩可想而知，好的好，差就差到了极点，学生的个别差异和学习成绩悬殊实在是太大了。
2、努力转变学困生，做到“三优”。
辅导学困生，我认为主要抓两方面，一是课堂教学，二是课后辅导（赵家小学上晚自习），课后辅导的时间就很多了。辅导学困生，要给予学困生特别关注，提供优先参与机会。
课堂发言优先。多数学困生不喜欢举手发言，其实有时也是没有机会轮到他们发言，久而久之，对上课所学的内容毫无兴趣，成为课堂学习的陪客。我在课堂教学中非常重视让学困生发言。
课堂板演优先。学困生一般都会害怕到黑板上板演。而我在课堂教学中，就要偏偏选一些学困生到黑板上板演。主要是一些难度不高的例题、配套例题的练一练以及练习中的基本题。
巡视指导优先。当学生独立解题和课堂练习时，我总会有目的地巡视，我的主要巡视对象就是那些学困生。
3、学生基础差，强化口算题在学习中的作用。
4、靠阅读增强学生的理解力。
数学课堂理解力是相当重要的,学生理解力不好,那么做题就相当吃亏,学生作业上有误了,你给他一解释,他马上心领神会；而另一类学生则是讲百遍也茫茫然也，这种学生就是明显的理解力差,理解力跟你的认知度、知识有关，也跟你的智力有关，但这个不是最关键的，正常人的智力值都在一个差不多的水平，就算你是个智力超高的人，你什么都没见过，什么都没学过，你还是不认识这个东西。因此多思考，多花时间去学习，多向别人学习，你的理解力总是会提高的。另一方面，阅读也能提高学生的理解力，苏霍姆林斯基说：“学生学习越感到困难，他在脑力活动中遇到的困难越多，他就越需要阅读，正像敏感度差的照片需要较长时间的曝光一样，学习成绩差的学生头脑也需要科学知识之光给以更鲜明、更长久的照耀，不要靠补课，也不要靠没完没了的‘拉一把’，而要靠阅读，阅读，再阅读。”
5、提高意识、注重方法、严格要求，坚持不懈地训练书写能力。
一个人的书写能力主要从小学阶段培养，教育部也非常重视培养小学生的书写能力，在小学阶段安排了写字课和订阅了写字教材。但我班学生的写字课在小学低年级基本是忽略的，各个校点都是包班上，基本上没有正规地上过一节写字课。学生书写主要表现在错字别字连篇，书写草草不工，缺乏规范，常见的标点符号也用不准确，更谈不上行款格式。
二、示范带动，促进教科研工作
1、上好示范课，促进教师之间的相互交流。
支教的一年里，我根据学校的安排，我在上期和下期分别上了两节示范课，一节是几何图形《圆的周长》，我利用赵家小学椭圆形的跑道为素材，激发学生求学的知识，让学生感觉数学就在我的身边；另一节是数学广角《抽屉里的数学》，让学生利用自已的抽屉进行教学，最后圆满的完成教学任务。通过这两节课的教学，有力的推动了的教科研工作，促进教师之间的相互交流。
2、写出经验文章，供教师们传阅，激发写作激情。
在教育教学工作的同时，我和老师们一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理。开学才两个月，我撰写的论文《对赵家乡中心校学生的现状与对策的研究》一文就发表与武隆县教研网上，并且作为经验予以推广。本年度我还在重庆《教育育咨询》科研杂志上发表了《谈素质教育下教师的角色定位》和教研网上《数学教学中应培养学生的情感态度和价值观》。这一举措，老师们看在眼里，激动在心里，和我一起上六一班的邱朗老师也跟着写起了文章，并且也发表了她的处女作。
3、以教带研，为赵家小学成功创建了乡级小课题《数学教学应强化口算题的练习》。针对现行教材中淡化了学生口算题的练习，导致学生计算速度慢、且准确率低的情况，我和学校教科处罗大强、黄松文一起，经过仔细的研究，决定在学校创建一个新课题，以促进学生口算题的速度与正确率，目前，这一课题以经过学校正式批复，确定推广应用。
4、在赵家乡举办的全乡数学教师公开课赛课活动中，我所执教的《邮票中的数学》获全乡一等奖。
5、撰写新闻报道，宣传学校教育。本学年，我撰写了《赵家乡36名小团员为孤寡老人献爱心》等三篇通讯报道在《武隆报》发表，和《健康武隆贵在行动》等两篇报道在县教育信息发表，为宣传赵家的教育作出了贡献学校关志军老师、邱朗老师等也跟着写宣传报道，现在赵家的宣传报道，已圆满完成上级下达的任务5倍有余。
时间过得真快，转眼间，我的支教工作在艰难曲折中走过了整整十个月，和同学们同吃、同住、同学习、同劳动的日子，我感觉过得非常有意义和充实；和教师们一起探讨教科研问题、一起说说人生的真谛，我觉得支教生活快乐而富有情趣。在工作中我怀着一颗感恩之心去努力工作，是一位严师；在生活中我是学生们的大哥哥，学生们相信我，依赖我；在教师们眼里，我是一位德才兼备的好老师，他们信任我，愿把自己的教学经验和我一起分享，我真的觉得自己是很幸福的人。在支教的这段日子里，我把自己的教育经验带到赵家小学，促进教育的友好交流与均衡发展，在相互交流与沟通的过程中，建立起了深厚的友谊，这种友谊会在自己的身后传播下一路希望的火种！

2018年1月入党思想汇报：向海地的中国维护军人致敬
最近新闻铺天盖地都是海地大地震的新闻，让这个本来不知名的地方霎时成为全地球共同的焦点。当中国的八名遇难者出现在报纸上时，我不禁敬意油然而生-原来在我们不知道的时刻不知道的地点，我们的同胞在为全世界人民的幸福努力，并最终为此献出宝贵的生命。中国全国哀痛，用隆重的国葬来祭奠他们，中国主要领导人轮番和亲属握手。他们是中国共产党的先进代表，是军人，是中国为世界维和做出卓越贡献的铁一般的证据。他们中有为了拯最近新闻铺天盖地都是海地大地震的新闻，让这个本来不知名的地方霎时成为全地球共同的焦点。当中国的八名遇难者出现在报纸上时，我不禁敬意油然而生-----原来在我们不知道的时刻不知道的地点，我们的同胞在为全世界人民的幸福努力，并最终为此献出宝贵的生命。 本文来自[文秘家园]
中国全国哀痛，用隆重的国葬来祭奠他们，中国主要领导人轮番和亲属握手。他们是中国共产党的先进代表，是军人，是中国为世界维和做出卓越贡献的铁一般的证据。他们中有为了拯救他人而死的，死前还抱着遇难者年纪最长的60岁军人，保护着他，可最终两位都牺牲了; 有的停止呼吸的前一秒心心念念的都是不能让当地居民和战友受伤害。
在看到他们的事迹时，感觉它们犹如匿名的英雄，中国人不需要他们的名字，只需要这份感动。相信会做出如此牺牲的它们，也不是念在留名。像我，至今无法记住他们的名字，但那些字里行间，那些无私的举动却是恒久不变的。
但对于他们的亲人，他们是有名字的。里面有一位妈妈，她向自己的孩子许下一定会回去的诺言。也许只有三岁的孩子根本不了解母亲去哪里了，在祭奠会上一直哭，哭得也不是他那英雄般得到全国敬仰的母亲，而是那个会和自己玩游戏，对自己笑，慈爱地抱自己的母亲再也不会回来了。他们中有三十多岁的家里的顶梁柱，家里有妻子孩子父母等着他们。读到这些时，忽然感觉他们的身影形象终于真正的饱满了。他们也是人，不仅有工作，奉献的一面，还有温情，对特定的人有着独一无二重要性的一面。
他们无疑是伟大的。他们用自己平凡的，并不比任何人更适合献身的身躯努力抵挡席卷人类的灾难。他们的牺牲是必然的，中国即使不派他们去，也会有别的维和人员；又是偶然的，对他们的家庭，对身边所有爱他们的人。斯人已去，是永远的，活着的人却要永远缅怀着他们，痛苦着，无论是为他们而感动的路人，像我，还是曾经和未上升至英雄高度的他们相处生活过的人们。海地英雄的牺牲不仅仅是件光荣的事。

敬爱的党组织：
天色微阳，党校组织了我们信管二组到武汉农讲所进行参观，这也是我生平第一次来到这里，首先进入我们眼帘的竟是几个破败，老旧的房屋，砖瓦也早已经变得乌黑光亮，几根柱子若不是经过了粉刷，怕也早已是破败不堪，若不是上面赫然写着几个大字——毛泽东同志主办的农民运动旧址，或许不会有人知道这就农讲所，那斑驳乌黑的墙壁，像是岁月的爪子留下的深深痕迹。然而也正是曾经的这里发生了惊天动地的大事，革命的火种，在这里扎根，燎原了整个中国。为争取民族的统一，实现人民的翻身，多少人曾在这里呐喊。岁月的风穿过耳际，仿佛间听到了来之久远但依然坚定铿锵有力的声音。
武汉农讲所全名为中国共产党中央农民运动讲习所，其旧址位于武汉市武昌红巷13号，是第一次国共合作时期毛泽东同志倡议创办的一所培养全国农民运动干部的学校。这就是武汉农讲所几句简单的介绍。但是这简单的楼宇却饱含太深沉的意义。走进馆内，发现很多像“**土豪劣绅….耕者有其田”的标语，在讲堂内是上百条矮小的板凳，一个不住一米长的讲台，在那光辉的岁月的有像瞿秋白、李立三、恽代英、彭湃、方志敏、陈荫林、于树德、李汉俊、何翼人、李达这样一些有名望的进步人士的授课。在场的工作人员还给我们讲了，就在那个不大的院子里面，学员还需要出操，进行军事训练。在讲习结束以后，大多数学生被委任为农民协会特派员，深入农村开展农民运动。大革命失败后，许多师生参加了党领导的武装起义。在长期坚苦卓绝的中国革命斗争中，农讲所师生为新中国的诞生做出了不朽的贡献。 本文来自[文秘家园]
在这里的学员来自全国各地，他们齐聚一堂，我在想为什么他们能突破重重阻隔，来到这里后来甚至大部分人都献出了自己宝贵的生命。是什么样的力量让他们为了一个共同的理想，风云际会于此间简陋的房屋，这个问题萦绕在我的脑海。
在农讲所不远处还有，中共五大召开的旧址，简陋的会议厅里，似乎荡漾着为全国人民的呼声，有着为革命的慷慨激扬的呐喊。那些英勇的战士，那些革命的青年，在历史的长河里注定必将永远耀光辉。与之毗邻的就是伟大领袖毛泽东同志的故居，同样的简单，和古旧，和寻常百姓家其实更本就没什么两样，可以想象毛泽东曾经在挑灯夜战，奋笔疾书，字里行间的深深殷切希望，时而含烟瞭望窗外长江，时而低头深思。让我们深刻体会那个时候革命之艰苦，重温了共产党人在中国共产党倡导的抗日战争统一战线旗帜下，经过十四年的英勇斗争和浴血奋战，以落后的武器装备，打败经济实力和军事装备远比自己强大的敌人，创造了半殖民地弱国打败帝国主义强国的奇迹。
短短的两个小时里带着我回到了那段艰苦的岁月，军阀割据，帝国蹂躏，祖国的山河正淌着血，人民的眼里流着泪，国不为国，家不成家，整个社会几近一片黑暗。武汉作为全国最大的都市之一，这着历史的篇章里，谱满了辛酸的旋律，农讲所资料管里处处可见历史摩擦后留下的痕迹。鲁迅说过“不在沉默中爆发，就在沉默中消亡”先进的中国人终于在忍受了太多的屈辱之后勇敢地拿起了自己手中的武器。将侵略者赶出了中国。而共产党正是其中的杰出代表。
参观完后，回到了学校，在入党动员大会上，大家就各自的参观谈了各自的感想，我们的指导老师皮老师，鼓励我们要联系实际，既要看到好的一面，也要指出问题。我么就当下的官员腐败，农村问题，贫富差距，学术腐败，教育问题，各个方面展开了激烈的讨论，有时甚至激烈到剑拔弩张的地步，看到现在国家少部分共产党员，素质之低下，行为之恶劣，是在令人发指，有部分同学不禁提出了质疑共产党是否还具有其先进性。然而更多的同学同学指出了中共领导全国人民实现了生产力的大发展，人民生活水平显著提高，国家实力和国际地位的提高更是不容质疑，在98年汹涌的洪水面前，在亚洲金融危机的考验下，在无情的地震的摧残下，面对全世界的金融危机，我们的党带领着我们走过一个有一个的坎坷，取得了像奥运会，神五升天等一系列的胜利，而且在市场经济的体制下本身就是对我们党的一大考验，那些意志薄弱的人，就会禁不起糖衣炮弹的考验，走向罪恶的深渊。但是我们的党，绝大部分还是好的，任何事情我们都要以科学的辨证主义思想，去分析我们身边发生的事情。不能人云亦云，听由网上的炒作，作为一个当代大学生，祖国的栋梁之才，更是要具有这样理性的的思想。
观察共产党所走过的路，有过成功也有过曲折，但是最终还是带领着广大的人民群总走向了现代化的今天。在总结经验教训的同时我们的党也变得更加理智和成熟。皮老师在作总结的时候强调了，做为共产党员一定要拥有一个理智的头脑“水能载舟，也能覆舟”话虽古已有之，虽然我们现在处于一个比较稳定的社会，但是危机依然四伏，如果稍不注意就有可能失去我们共产导航员的先进性，国家提出要构建一个和谐社会，但是需要走的路还很长，需要随时保持警醒，要永葆共产党员的先进性，也许你们当中有很多人今生不会入党，当时共产党的思想和历练对我们的一生都将是有用的。 本文来自[文秘家园]
其实，我觉得参观过什么并不重要，重要的是能在参观的过程中学到共产党先进的的思想。继承和发扬先辈们不怕牺牲，勇于革命的精神，同时对现在时事做一个合理的分析，这才是问题的关键所在。思想的锤炼也并非一天两天的事情，需要我们花大量的时间和精力去磨砥砺思想这把宝剑。这场参观讨论我们是如论如何都不能忘记的，在这次参观之后我更加深对共产党的先进性认识，正是在于它的性质和纲领，与人民的利益是一致的，我也深深知道现在我与一名真正的党员还相差太远，但是我一定会刻苦学习党的理论，将之用到生活工作当中去，争取更加深入地认识党思想理论。在我看来，作为一个当代青年，入党不能为了谋生存或者好找工作之类的想法，而是肩负一种理想与信仰，将自己的命运，同民族国家的命运紧密联系在一起。在这条依旧漫长的路上，我将继续前行。
汇报人：文秘家园
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