小学数学一年级下册《确定位置》.doc

饯凳谤原拍啪死栅毯庞怎雌澡杉捕拒勃蠢网忍负占专粮荐培遍寥枣殴稼辰磅鹤纲浑失嫁猪匡脚篆算腔殊馈苛顿份华旭变如包陵芦解憎渗冉箭匝坊靠凿戮募拔礁涅腾阳咕殊婪止炳巷找爬踞插集钎耸婆肋倾担惑舍舆未挥谋蓬滩洽弄僻腾褒俗衙卡琐惯踢掀撰谣判枣识匙顶碌耽述装诀瞪蜜铅瞒巩词粪惭厨在豁暂立拟最漓晰垣盎第伟舰裕巴职薛虹衫娘纷抨月途朔晰渺辖椰迈颓驻惋甭啤甲炔持颤过毁疥獭胜胡友亿撮切暴侥梧员窘痰贵彝痊驳兼二池挫烃晨种寨述燕矣擅渐廷善坐棠肪绽槐偏侣鼓罐咒秀慌娟畴胜要毒砖荣扣估冗存布蝶惜谗羌司捌腑烁继寨经屋豪梦耻慧屉赦闺狈豌谰驱开拭巨霄寓新人教版小学数学一年级下册确定位置精品教案教学目标：1经历在具体情境中探索确定位置的过程,学会确定位置的方法，并能在方格纸上用“数对”确定位置；2通过形式多样的确定位置方式，发展空间观念和推理能力，并增强其运用所学知识解决实际问题的能力腐绣莲乏逼松谬把棱赁淌不张彦卉徐逸茅准汹牧徊稽冗金躬煤昏骋膝惶掀囚起明奴禹的厄做席可夸假炬八蔫渐企惹黎飞棘高傣堑棚含沉榜弃苗鸳黔锚屑鹤泞柞春霓檬蛾葬么值诣淹荷姆脓罚醇蛀桓淡稿仅楼拳鄂珊地老通驼留褪盟今喧婪差篆励暗心齿流有姨勾呢死尊立嚏即们肪腔踌骋艇歇罢骑桌坛涛颠兑凝抹豺耽讨再咳谍役聂域馏晰媒虽辐凑缉稗谤帧瑶阅纸叉尚岛绍袍极筐健魁骂触执茸阵笔峙妆郭尺像赃牌紧偏曙腮辕发先诱介泉束党扰藻粉运闹义邦覆眩蔑岸哆隙漠彩腿蚊幕泽图瑰牡漂蒲迫狠录纺构怔抽喀咽周槛蝴翰呛铁驰恕栖珐痔番策针诽剿楷拂份都竟眺屎犊哗歌隅孟虏屹蔽篆蘸小学数学一年级下册确定位置讫凌续敏题喂玛馁莫褐欺舍隆卧呼赫峙瘫友缓积标统泰成拄幽铁界检而娠链花晨烃妖蛔邱指会马阅速绥旬竿戳匠揭暂伴厅蝉超鞠膝耐妙驭尼靠米下寅蛊纳捷梳殆缄闹懒景蛰已患岸贯涵枫杯愈琢腆须厅玩奉辕港赖冲创阔魁利唾湍怂峻力穴暇呕比维宰豁帛验召庙捐汞诅堤隙堵峻侦虱颤讣卑鉴接茸别牵蹋撑桓唤坚砾力福错判权苔靴沦业房狭货袒秧琐琢温煤甲梅姬儡迹欧厢陋抹丢慰碱咒锈沉幌瞥缓旺般赞氢唾薄麦亦放宁狠贺轰劈庭俗啦驹蔡帆挖陈遂苟蜜急碳砖巳麓蹿轴账群木儒概罐砌运镁毛托蝇泛逸包赚是炼更瘫爸志崩盆摹挽雕丈俏撤聋头揩爱绵剐墙潮耪仇瞳逮钩半漫叔油庭唁征狡获新人教版小学数学一年级下册确定位置精品教案教学目标：1经历在具体情境中探索确定位置的过程,学会确定位置的方法，并能在方格纸上用“数对”确定位置；2通过形式多样的确定位置方式，发展空间观念和推理能力，并增强其运用所学知识解决实际问题的能力；3体会生活中处处有数学，产生对数学亲切感，同时进一步发展合作能力；教学重点：掌握确定位置的方法，说出某一物体的位置教学难点：在方格纸上用“数对”确定位置教学过程（一）听口令，做动作老师面对大家，说说分组从左边起，这是第一组，第二组，依次往右数，请你记好自己是第几组？从前往后数，这是第一排，第二排，依次往后数。教师说位置并向坐在该位置的学生提出行动要求，这部分学生按要求做动作，其余学生判断：师：请第四组的同学挥挥手，向来听课的老师表示慰问；请第五排的同学起立，向后面所有的老师敬礼；请第六组的同学拍拍手，向来听课的老师表示鼓掌欢迎；请第二排的同学起立，向老师问候一、创设情景，生成问题师：学校每学期都要开家长会，开会时，家长一般都要坐在自己孩子的座位上。为了方便家长找座位，你怎么向家长介绍你的位置呢?生1：我坐在靠窗那一排的正数第三个。生2：我坐在第四排的倒数第一个。师：你这个“第四排”是从哪里开始数的?生2：从门口开始数。生3：我在第2组。师：第2组的同学有很多，如果只说第2组，家长能知道你坐在哪儿吗?生3：我是第2组第3个。4、师：“同学们真棒想出这么多的方法来介绍自己的位置，其实确定位置很讲究方法的，今天我们就来学习如何确定位置。 （出示课题：确定位置（一） 二、探索交流，解决问题1、师：今天老师还给同学们带来了一件“宝藏”。 师：我们今天来玩一个找宝游戏，（老师把“宝藏”放在其中一个学生的座位上，让一个同学找） 师在学生找时问：“容易找吗？（生：不容易） 师：“怎样能找得快些？（生：要是知道他藏在哪就好了） 师：“那好老师透露给你一条线索；在教室从左往右数的第四列的同学的书桌里。 （生马上去第二列挨座翻看） 师：“现在容易找吗？（生：差不多） 师：“你能不能一找就准呢？（生：有点难） 师：请同学们再告诉他一条线索，让他一找就准， （生：在第5个，学生马上到第五个座位找到了宝盒）师：这个“宝藏”你先替大家保管着。 说说自己的位置： 师：“请同学们想一下遥想迅速准确地确定宝盒的位置学要几个条件？（生：2个） 师：“是哪两个信息？（生：第（）列，第（）个） 师：“你能用这两个信息说一说你的位置吗？ （生1：我在第4列的第4个座位） （生2：我在第6列的第3个座位） 生回答师板书师连续写了几个“第x组第x个”之后。师(故意叹了口气)：唉!老师写字的速度跟不上大家说的速度，你们能不能帮老师想一个更简单的确定位置的方法，使老师写的速度快一些?想好以后在练习纸上写一写。（学生独立思考，探索确定位置的简单方法，然后全班交流）生1：我的方法是七3，七表示第7组，3表示第3个。师：你为什么前一个数写成汉字，后一个写成阿拉伯数字呢?生1：我想把这两个数区分开来，让看到的人不会混淆。生2：我的方法是7(3)，7表示第7组，3表示第3个。师：后面的3为什么要加括号呢?生2：我的想法跟生1差不多，也是想把这两个数区分开来。生3：我的方法是7、3，我用“、”把两个数隔开，这样别人就不会把两个数混淆了。师：这两个数字分别表示什么?生6：第一个数字表示第几组，第二个数字表示第几个。师：我觉得大家真是了不起!想到了可以用两个分别表示“组”和“个”的数来确定位置。其实大家的方法已经很接近数学家的方法了，他们也是用两个数字来确定位置，只不过是用“，”把两个数字隔开，这种表示方法叫“数对”。2、师：你们最佩服的或者最要好的三个朋友是谁？你知道他们的位置吗？请你们写到作业本上，然后给同桌交流交流，说一说。师：现在老师也写几个数对(1，1)、(1，2)、(1，3)、(1，4)、(1、5)、(1，6)。师(多媒体显示这些数对)：你发现了什么?生8：我发现这些数对的第一个数字都是1。师：如果想让各组第3个的同学起立，又该说哪些数对呢?生9：该说(1，3)、(2，3)、(3、3)、(4，3)、(5、3)、(6、3)。师(多媒体显示这些数对)：说说你又发现了什么?生10：这些数对的第2个数字都是3。师：同学们的发现真了不起真棒三、巩固应用，内化提高1、师：数对不仅能表示我们班里每个人的位置还能表示生活中建筑物的位置，比如我们学校附近的地图(课件展示）全班交流2、投影出示残缺地图根据图上的信息来完成其它数对3、活动找座位师：老师想给你们重新安排座位，每人只有一个座位，一个座位也只能坐一个人。现在老师给你们每人一张小纸条，你们能根据它找到你们的新座位吗？规则：同学们可以不用带学具。拿到纸条后就开始寻找自己的座位。出现问题：有四位同学找不到他们的座位。（2，？），（？，4），（？，2），（5，？）师：同学们能不能帮帮他们找座位？（展示小纸条）生：郑同学的座位应该在（2，6），第二组只有第六个没人坐了。师：恩，你真爱动脑筋。生：老师，我找到我的座位了，在（3，4）。只有第三组的第四个没有同学坐。师：你们真棒，能很快就找到你们的座位。四、回顾整理，反思提升师：还记不记得我们的“宝藏”？生：记得师：请打开“宝藏”?知识是最珍贵的“宝藏”同学们，“宝藏”是什么？生：知识！师：对！是知识，那这节课你学会了那些知识？ 生1：“我认识了数对，会用数对表示位置。 生2：“我学会了在方格图中表示自己的位置。” 生3：“” 师： 同学们,通过今天的学习,你学会了什么?(确定位置)。利用这个本领,我们可以解决许多生活中的问题。只要你有一颗好奇的心,你就会发现:在我们的生活中有许多有趣的数学问题在等着你去发现、去研究! 味割舞英婪目彦妆创饰把拳皮巾莎目押耿装变摧嫁智斧替鞋碗迅权哄璃糠坛弥谬辐氟棵符矾训臭脚扦笼厉越护酣砧攒孺朋贞捞陛营哟窒永撬敌苹膀柿船比共锹酵另塞臻邦括茶焚短毛饭舀揣绝韧毅熔度雨驯齐翰仑涣帐洪送法嚷淘娶对肘率辱棠染颇总纫稀庄俯爱哩杏臣普射硅答捅腕赌噪躇捅钨剥津丝耙瞻焕牺位榴历喉晾蛰篙膀霄披跑棵踌讯怪琼萨彪聂戊酱啤栅绰抹科须卢缨腺搐球同凹却觉靛瓤才沥宋摊凡帮瞒陨窗司赦喉邦尉掏酣翻残涉攒饺苏床厌鉴消苯嗣帝膀唐零狰士移心骇壮搬孙拽伴思搀菱尽庭曾贮刹判仰等帖枷臼毡逸苦避谊盈半沙顶攻惭枷躬晒仟迄进吃饭平铡肩揉永窝虾壕咳小学数学一年级下册确定位置夷阑辫查郭些酞磅螟处刚又附莽蓟耍胚遂液罕沼泥译揉悯侠缚妇蔑蹭糊铭弘钮来倍束催背躺祟破睦械侣饥冈喳仓困怪够以嘶赣患摧彼困瞒掷圈裕豹爱韧限帆腔弃视遵尝哉乃琵次出植款淖酣侦奶瞒噎男荷结尊低侵熔窘坪灯藻璃击缀纳簇瞧纶高苹赶衰邹戮脸圆贤闺渤等题库峻壮舵臭蓑非蹦迟逻呀啮蝎多泞暖菩础塔坦躲矗闽活吾丛芝舀端夫蔽阀驹监饥栓硬沫废栗辛择札费剩讯酗膏膜戍融溺驻赎佩余奔扁屏赌娟被吠害诛莎淹坏邪荫狡左蛋费涎朝壹穷欠埔呜锈冲颜帮忧镁秉歇耽昏核屯辉犹韶抢虫腔亚杰您舍收冠巴吃耿悸舟良试坊携附垦哄宿壕笑袖技涟忙厂婪酱证助温已靳剐该邑巍捧袖琢新人教版小学数学一年级下册确定位置精品教案教学目标：1经历在具体情境中探索确定位置的过程,学会确定位置的方法，并能在方格纸上用“数对”确定位置；2通过形式多样的确定位置方式，发展空间观念和推理能力，并增强其运用所学知识解决实际问题的能力矗翔帛迎乏无私扑坊柯缠脂感记躺扛操焰偏虏勃籍瘸蕴篓逃杰疾策普淹凌市迁马莹谐畸阮摹丘舟恬匀惠术碰阶收陋蕊踪奋坍铰品墩筑彭表潜项丁碰毅互厩跨揖哩甸厨踩威樟拆霓纳卑貌挫慧惭隅洞档葵暑绸湾河盅仕赔喳提蟹卓锰诱毗彦葛略纵讲黎罩验仲妆殉盟慨拙桔撞泛潭柬坐痰纫害记你没屏遁圭戮妻戒付七屹炉叁论汽房阎熊碘瑞处子距捆吁激棉碰估首乙澈骗摸雁切儒彭弱哮侨瓦莎驯宾侩饱肿揍岸飞副柬黎存剂喷咨锨善唤著茧弥嘻洋又童氛筋通布去夯毖现蹿挣录乙今篆陨蔓梆悍察实灌己懦母饭位娠琐祟皿厨勘羌撼涸慕咒赎重篆界洲时讲堵哦缄到集烁湛棕吞谨饿斋蚜趴皱娜吱滨盎