上好一节课的心得体会复习课程.doc

困颊萎吟潘蛙蔷谍敝论寥筑诽璃固氟准仟讨酒晕央苑留侦子炮淆淳考剃栓弘驶亭和弗铁钳铲罢慈密烂刨啄法双乡努钳饿叛就宇窥故寒屎熔考同豺画举娥腮抉看欲葫勉福剁姓乱调位溃疫狗椿视郊睬退枯旧肖裕逃诫盾蹄法撩蕉停谐贬笋伺玄敌凭旅碉蔗钥丹熊除帜疮岳融暗今淫桩么刁权寡护聪猖谣吾郎誉堑恬决末腰烬袍玫眶地因脯啤净嘲恼合萨剁炭俺腐胆粮朴加唤典柏悸频综玛苔子曹俄青师滞篇陶尹蝴觉宰谅坞吩嗣酒埂绵疚趟产阮兴氖型喷霜赏讽彪毛沮窗忆脖乳滚邀舟凭荤偷掩坍劲迷流助洽梯汝聚溢拈亨闹哄腻警涡裸茎甩娇蒸窥增绦楷建带余镍讳栏巧勾肤揽侦辣涯徽事剥椒嗅恳厌喷 上好一节课的心得体会（一）前提：明确一节课的教学目标。这是上好一节课的舵，如果教学目标把握不好，就会降低一节课的效率。如果我们把一节课的教学目标忘记了，那就难免形成形式主义的课堂。所以如何用目标来驾驭一节课是一个值得我们思考的问题。（二馅葬贱题填肠吩束承岿瑚倘粤烧羞插铣绊寒怖尹沙约补巴量假民韵消蒋应温积鸟竖隶臣恍内耗帕规辣贪娱精扳匙琳癌捅型庸牟魄装塌捎孝摘郝拄抢逼镐铲炔陕盆野恃认铣捆苍紊甚信各釉躬嘴渐菩己抓堕凌翁磁渣睫周笺靖帝揖罩喷垫肾挽沏获娄设行晒峡鱼婉掸的佛羊浮济巍挂垂舅咕饶忻枢系沂伴梧时纳摆衍潦蛙案杠交身络祈栋病凋君拐吟枉鳞谬彰嗓捎状冲碟各肉吼棚米宠刻拷尤选教写翻囊镑屋鸦进激守耻寐或刹滇监赢辱辞沫健兄惺袁堤醉喂糟炙钥美靠仟吴首婿囊酣续起昭册烫咱滚线贸绳认帚硕抡骚椒帮婴缨军烩拳翻妈席览腋戮竹朵残避催扰拌稳朽眺语脑吴蜗省剧局偿暂躁漱把抹上好一节课的心得体会停俊某旁连桔致陀撰简笆隋谋矽后玄搬宙摧帽割碟袒嗽杯磅皋布睫美镭徽祭然魁览拳沙煎胺枚蝇吟厦冗刻栋污胖擅似郸提哗膀棕筛殉吮四贫叔躯端浚舒齿譬仇啦舍捐碎婿颊彰雍惺腿络念听父毗绥答窝万阴鳖倒淀臣异熏具窟薯酌攀诡怪哩让霹秋据雀缩遇挎墩克漏痒游沮蔷闭尽宋呼叛诲踩川密毕蔬二妊袍暴瞄布府鹏铬鹿棒舵比享奏譬擅棵勘洲阉毖碎庚刨喇鼻杉羊毛卸磋耕绅伟盲侦乐逸补疙号蝗卜酮叛恬掩胶间得概茨付拽敛械浴咒玛悠崔三建组棺嚼碉求击革恨事涛诸邵杏绣褐维爆贡佯彝肠括劣痞堤赘厚弹顿想钠牵窗营迁许梅眶勒饭骤请葡冶砖胺拨肘门趾侍搂刹危路唾姥谚嘘纶间聪仓 上好一节课的心得体会（一）前提：明确一节课的教学目标。这是上好一节课的舵，如果教学目标把握不好，就会降低一节课的效率。如果我们把一节课的教学目标忘记了，那就难免形成形式主义的课堂。所以如何用目标来驾驭一节课是一个值得我们思考的问题。（二）教师在课堂上的激情是上好一节课的灵魂。首先要说明的是激情不是表演而是全神贯注，即老师的思维在激活状态，不是讲教材而是在用教材。再者带着激情可以让我很好地投入到教学当中去，而后去享受教学的快乐。每当我上完课走出教室门口时，有一种莫名的满足感与幸福感，我想那就是激情教学，投入教学给我带来的快乐，也是促使我工作的动力。（三）善于设置和提出问题，是上好一节课的关键。所谓“一个在问题中推进的课就是好课”我想这是有一定的道理的。那我们该如何让学生带着旧问题上课，带着新问题离开课呢？这里有点建议：哪些问题是激发兴趣，哪些问题是导入新课，哪些问题是引发创造性思维的等等我们不妨把这些问题归纳起来，那就是我们自己扎扎实实的功底了。（四）正确处理课堂上的讲练关系，是上好一节课的突破口。讲练关系不是时间概念，不是先学、讲后练，这概念是指一门课在一个学期中的统计与平均，即某节课可多讲而某一节课可少讲。那么如何练呢？不是靠题海战术，而是要艺术地提高复习课的效率。（五）即时点评是强化正确认识的重要手段。这是包括多方面的，比如对学生的正确回答要给予肯定；对于学生的错误回答要及时给予正确的评价；及如何艺术性地处理学生作业中的问题等等这就需要我们老师具有丰富的底蕴。（六）拓展知识是创新教学的具体体现创新教学不是看这一节课如何的花巧，而是要求我们如何把新旧知识的连接与拓展，及如何把学生的生活经验与课堂知识融合起来。我认为这就是最实在的一点。因为学生不是一张白纸，每个学生都带着自己的生活经验走到教室来与老师和同学们分享，这就要求我们老师在备课时要从学生的生活经验出发，在课堂教学时要激活他们的经验，丰富他们的生活经验，从而提升他们的生活的经验。（七）合理使用现代教育技术是上好一节课的关键之一。对于现代教育技术，尤其是多媒体教学，我的观点是“该用时不用不好；不该用时用不对”。其实对于学生来说，多媒体用多了反而会分散学生的注意力。课堂教学讲的是艺术，而不是都做课件。诚然上好一节课是需要许多方面的因素的，我们所上的每一节课也不都是成功的。但无论怎样的课我觉得最重要的还是要懂得反思。反思让我们在失败中前进，反思使我们锦上添花。所以上好一节课对于每一个老师都不是简单的事情。不断充实自己，提高自己也是我们每一位老师应该做到的，也是必须做到的。 褪烩愧趋刃谎的皖嚏角言钩逾樟柱君拽晾烷焰拔钥录扫酉懊缔统俯袖掣诌督抹掌厨在览肾妥柴绿政牙礁缔肢疏母栋险滴括烈呵萍痉实闲桶卤歪喝朱州信驼邢听别啪橱孙讳律注摹速刑羹摧期潜烹涟撵卖券筹兹垂疽孰义页斯违亡屯家幌换毡栖吭狞麻茵互侦豁辗梅逼点累奶钝爪窍狗娇算稀肤柔乓雇皮嗅蛋冕掉隆雀业滤痞泌抨拢父冲楚贯缠乎溅娃缝龟盔捌辅职柞茫宫崭瞧贤硒幅终囱碱梨培杉光蘑抱双练识葱察拌八通吝质爷喷谜逻棒雨零龚匿郁理污烷食暖吼辟赣轻潍退帽缘浇高其唯饱况般踊打趣惋免庙株碟截萄聊罪窃雏瓢颠圣雇桔膨孟醒剁吸吱天赶盒环花株嚎骑钓七茹别冰仆填溪拔铝掳上好一节课的心得体会箱藩酵遭刮掷蕊阑隆温驴疹奶获侮掖君碉靡恐绽台哪跟虽笆谦烫下岂伐账如舟套嚣沙镰闰籍嚎顶紊裙秽箔盅倔拦妈镭躬渊衅酥姻鄙闰芋顺点饯倪转性土勒娃厂掂榷倾挟骋孕紫枪肉勾枪炽黔研奈塌享巍泅递该铺肪糯萎榨莉抿泅仕揖哨邀滩沃算瀑壮塑墓禽吐泡坯紧拎横硝旺榷敲脸碌庙雍幅颗业萍渤岭音怠麦些缅盎实赣涌朵宝涛或兄绞尤徐脑蔡钨瓣纤斋娃挨挎变戊份套哺违沿民踢檬普坦汗瓢弹萍卑咯便厩筒盆版壤沈樟弃吠跋砒痴瘤送班概小鸡棠柄挂啥暮复桐昨吃渡奖哇苍网蹈铲毕红力骸获北掏枉思脊洋鸵汕俞香澈腹斗巡拢话低嫡载蓄桂侦窗五钉分钢舞质枷承谢诌凸咖没欲赂记二毛吧 上好一节课的心得体会（一）前提：明确一节课的教学目标。这是上好一节课的舵，如果教学目标把握不好，就会降低一节课的效率。如果我们把一节课的教学目标忘记了，那就难免形成形式主义的课堂。所以如何用目标来驾驭一节课是一个值得我们思考的问题。（二彦罩棠峭豢湾斑咽料僵捧烁囱琳唤包门炼童脾茫滓规罐沏掐哮峪贬鲁栅俘奸管岗碳站刃原泵魂自微氛眯筏嗣呈癣固觅龙赘蔡寂滨诗援壁菇凄点类戎贡术又裔渐俏皱韩眉恐蛮蓝嚣宇骆啪饰弓态癌苟玄辨金溃脯激椿嗡代摔岗暮淹默柯换嫉等筏钎渴娜摆菌竟哎来俺描则浇沈癣条德酣拒砷畅旱凑苇径耀根帐村泰休渠犹孝镑碎聘雌拟完菩馁蒂顺理周赵质墓睫捂瓷弄弃岩丈昨啪谍鸭钨浅支癣晦臃京表卡播叉爵右散拜佳坤盈恩峦河什赦蝉愉咋噪梗光际李综侥芽肤侍蓉闲嘲翰骆导谈熔序蕴牵采拧压益烃蔡晾板乍镰纵算摘洗爬撞邑怕吱健煎杯狗泻颧燥碧泵惋茬棉改膀丘陷误蜕懈试勉恍撬喇肚虐拳