在学习实践活动领导小组办公室全体人员会议上的讲话.doc

-范文最新推荐- 在学习实践活动领导小组办公室全体人员会议上的讲话 在学习实践活动领导小组办公室全体人员会议上的讲话 同志们： 这次在全党开展的深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的战略部署，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是提高得实实在在的成效，学习实践活动领导小组办公室负有重要责任。对此，大家一定要统一思想，提高认识，切实增强工作的责任感和使命感。 一要深刻认识中央、省委的重大决策和部署，增强抓好工作的责任感。开展学习实践活动，是我市进一步推进科学发展的一次重大机遇。学习实践活动搞好了，我们就能乘势而上，缩小与发达地区的差距，反之我们就会落伍。中央和省委要求，开展学习实践活动，要围绕科学发展这个主题，突出实践特色，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，真正做到党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠。认真履行办公室的各项职责，组织好这次学习实践活动，是市委交给我们的重大政治任务。我们办公室的同志，具体负责学习实践活动的组织和领导指导工作，责任重大，必须尽职尽责，不能有麻痹松懈、敷衍塞责、马虎应付的思想。 二要深刻认识领导小组办公室的重要地位和作用，切实增强抓好党的执政能力、保持和发展党的先进性的迫切需要，也是继“三个代表”学习教育活动、先进性教育活动之后在全党范围内开展的又一次集中教育活动。去年8月份，中央启动了第一批学习实践活动，今年2月份，中央召开了第一批总结暨第二批动员会。3月18日至19日，省委召开了我省深入学习实践科学发展观活动第一批总结暨第二批动员会，在全省范围内启动了第二批学习实践活动。 3月20日，全省会议一结束，李书记于第一时间召集常委会，对我市开展学习实践活动的有关问题进行了研究讨论。今天上午，随州市召开了学习实践活动动员会，我市定于3月26日(本周四)召开动员会。当务之急是如何筹备开好我市的动员会，这对学习实践活动开好局、起好步具有十分重要的意义。学习实践活动是市委今明两年的一项重要中心工作，需要投入大量的人力、物力，需要各单位、各部门的协同配合，市委决定今天召开办公室全体工作人员第一次会议，主要目的就是让我们具体负责这项工作的同志进一步统一思想，明确职责分工，尽快到岗到位，迅速开展工作。 下面，我就如何做好领导小组办公室的工作，讲三点意见： 一、统一思想认识，切实增强做好领导小组办公室工作的责任感和使命感 能否按照中央部署和省委要求，把这项活动扎实开展起来，取工作的使命感。学习实践活动领导小组办公室，是市委学习实践活动领导小组的日常办事机构，从某种意义上讲，办公室是领导小组的参谋部、调度室、信息库，是全市学习实践活动的中枢、桥梁和纽带，对于保证全市学习实践活动的顺利推进、取得实效，具有举足轻重的作用。办公室虽然是临时办事机构，但从事的工作和所产生的影响是深远的。我们办公室的同志对学习实践活动的思想认识水平、组织协调水平、工作业务水平，在一定程度上决定着全市学习实践活动的水平。大家一定要认识到我们所肩负的责任和使命，全力以赴，抓好工作。 三要深刻认识市委对我们的信任和重托，增强抓好工作的光荣感。办公室的各位同志，都是市委组织部在全市干部队伍中精心挑选的精兵强将、业务骨干，并经过市委集体研究同意。请大家参与办公室的工作，是市委对大家的信任和重托。希望大家以饱满的工作热情、扎实的工作作风，担负起这项光荣使命。同时，对年轻干部特别是选调生来说，这也是一次非常好的学习和锻炼的机会。希望大家能够抓住利用好这次机遇，使自己在各方面都得到锻炼和提高。 二、明确职责，全力抓好领导小组办公室的的日常工作 办公室在市委学习实践活动领导小组的领导下，主要承担参谋助手、综合协调、督促检查、后勤服务等职责任务。刚才，刘焕同志宣读了办公室组成人员和内设机构职责及人员名单，对大家的分组情况及各个组的工作职责进行了具体化、明确化。我们一定要按照分工，把各项职责转化为做好工作的目标要求，履行好职责，发挥好作用。 一要明确职责，责任到人。根据市委安排，我担任领导小组办公室主任，主持办公室全面工作，同时明确志强同志兼任办公室常务副主任，协助我负责办公室日常工作。办公室5名副主任既是领导小组成员，又分别兼任5个工作组组长，各组长在领导小组办公室的集体领导下，实行组长分工负责制，按照各工作组的职责分工开展工作。综合一组主要负责起草全市综合性材料，起草领导讲话、汇报材料和工作总结等；综合二组主要负责市委常委参加学习实践活动的安排、 在学习实践活动领导小组办公室全体人员会议上的讲话第2页 协调、服务，负责常委会检查分析报告、整改方案和整改落实情况报告等；秘书组负责各种会务、接待、后勤服务和日常值班等；指导协调组下设6个小组，主要对各单位的学习实践活动情况进行检查指导，分析报告的审核把关，督促解决问题、推广典型经验等；宣传组负责报道重大活动开展情况，编发工作简报，做好对外、对内宣传。 二要分工合作，增强合力。各工作组根据职责分工承担着不同的工作任务，但分工只是相对的，不是绝对的，遇有重大的工作任务和活动时，办公室的全体人员都要服从统一调度，形成强有力的工作合力，做到人员一股绳，工作一盘棋。散会后，各工作组组长要迅速召开小组工作碰头会，对具体工作人员的任务进行相对分工，明确到人，避免在具体工作中出现推诿扯皮、等待观望，甚至出现指挥不了、调动不了、挑三拣四等不正常现象。 三要开拓创新，加强指导。在前几年开展的“三讲”、“三个代表”、先进性教育活动等集中学习教育活动中，广水积累了许多行之有效的做法和经验。但这次学习实践活动与以往相比有很多新内容、新要求，不能照抄照搬以往经验，必须创新思路、创新举措，才能取得新的成绩。综合组和指导协调组在开拓创新方面肩负着重要的职责，要善于学习、借鉴外地经验，结合广水实际，提出有价值的工作思路和工作方法。指导协调组和宣传组平时要多跑，多看，多挖掘典型，多总结经验，并加强与办公室的沟通衔接，让大家对各单位各部门开展学习实践活动的情况都有所了解，真正做到信息互通、成果共享。 三、加强自身建设，努力形成团结向上的战斗集体 大家是从不同单位、不同岗位抽调来的，是为搞好学习实践活动这一共同的目标走到一起来的。希望大家进一步增强政治意识、大局意识、服务意识、责任意识，把参与学习实践活动办公室工作为锻炼和提高自己素质能力的过程，作为自己亲身学习实践科学发展观的过程。各工作组组长要及时了解每位同志的思想动态、实际困难、工作成绩，做好向派出单位的反馈工作，督促派出单位关心大家的工作生活和政治进步。抽调到学习实践活动领导小组办公室的同志，在原单位的政治进步和福利待遇不能受影响。这里，我向同志们提几点希望。 第一，要加强学习。学习是做好工作的前提和基础，指导别人学习，自己必须先学一步。每位同志都要认真学习中央、省委关于开展深入学习实践科学发展观的一系列文件精神，学习中央领导、省委领导的重要讲话，全面准确把握开展学习实践活动的要求和步骤，提高自己的思想认识和工作水平，牢牢把握工作的主动性。 第二，要认真负责。学习实践活动任务繁重，要求很高，各位要充分发挥自己的主观能动性，知难而上，迎难而上，勇挑重担，切实履行好职责，发挥好作用，积极主动地开展工作。要增强政治敏锐性，特别是对紧要事项要做到急事急办，该加班的要加班，该熬夜的要熬夜，不能因为某个人某个环节而影响工作，出现纰漏。特别是指导协调组，直接与各参学单位打交道，在检查督办时，要敢于坚持原则，对工作不到位的要与单位领导班子直接沟通，该批评的要批评，该通报的要通报，该返工的要返工，不能马虎从事，一团和气。 第三，要团结协作。团结出效率，团结出战斗力。大家在工作中要互相支持，处事中互相理解，讲大局、讲团结。有任何想法和建议，可及时与谭部长或各工作组组长沟通，也可以直接和我联系，及时消除困难和障碍，做到心情愉快地接受工作，高质量、高标准地完成任务。 第四，要严格要求。各工作组组长都在自己所在单位担负着领导职责，不一定能与原工作单位完全脱钩，但要以学习实践活动为主，不能因原单位工作影响学习实践活动；各组工作人员每天要到学习实践活动办公室报到上班，保证各组工作能够正常运转；办公室将制定工作人员通讯录，大家要保证通讯畅通，安排工作任务时要保证随叫随到，这要作为一项纪律明确下来。 同志们，今天这个会议标志着我市学习实践科学发展观活动领导小组办公室正式开始运转了。希望大家以新的工作为己任，以办公室为家，迅速进入角色，各负其责、积极主动地开展工作，圆满完成市委和领导小组办公室交给的各项任务，确保我市学习实践科学发展观活动顺利推进，取得实实在在的成效。 小学综合实践活动课程教研工作计划 一、指导思想 以新课程标准为指南，以提升综合实践活动课堂教学质量为动力，按照实施新课程、落实新理念、打造新课堂的需要，积极有效地开展教学研究活动，充分发挥综合实践活动学科的全面育人功能，改进教学行为，促进教师专业教育教学水平的发展和提高。本学期继续加强综合实践活动的理论学习与研讨，力争在操作层面上探索新路子，为学生的发展，也为学校的发展，作出我们应有的贡献。 二、工作目标： 1、提高教师的自身修养，加强综合实践活动的理论学习与研讨，使得每一个教师概念清，思路明。 要培养全面的学生首先要有全面的教师。俗话说：近朱者赤，近墨者黑。教师只有全面提高自己，才能以自己的人格魅力感染学生。紧紧围绕“全面创建学习型教师”主题，以综合实践课题农村小学综合实践活动课程资源的开发为中心，鼓励教师多阅读教育教学理论等方面的书籍，并积极撰写教育教学论文和案例，努力提升教育教学理论的层次和高度，争取在各级教育教学报刊上公开发表论文，全面提高教师的理论水平。本期我们将从这里出发。 2、规范综合实践活动的管理，加大教研力度，从内容入手，试解决实施过程中的“瓶颈”问题。加强教师间的交流，深化课堂教学改革，进一步提高教师教学质量 长期以来综合实践活动专职教师的课时多、活动多，平时教师间交流的时间太少，外出学习的时间更少。充分用学校内的教师资源，加强教师与教师之间的交流，对提高教师的教育教学质量，能取得事半功倍的效果。“自主、合作、探究”的学习方式是新课程积极倡导的学习方式，它有利于学生能动性的发挥和个性的张扬。这将是我们这学期一个重要交流活动内容。 三、教研活动内容的安排 1、加强理论学习与研讨，强化课程意识 走进新课程，实施新课程，必须澄清认识，提高每一个教师执行新课程标准的自觉性。只有正确认识综合实践活动，才会重视该课程，使之“合法化”，才会在实施过程中一路绿灯，把活动真正落实。本学期在学好纲要的基础上，组织教师重新学习综合实践活动课程的设计与实施。不仅使教师知道综合实践活动是什么，为什么要实施这一课程，而且知道怎么办，如何去做。让他们成为综合实践活动的“门内汉”，成为学生活动真正的引导者、组织者、参与者、领导者、协调者和评价者。因此，理论学习的时间要保证，方式方法要改变。 实施新课程，师资培训当务之急。为了能发挥综合实践活动的最大效能，体现它的价值，自本学期起，立足“以点促面”式校本培训。在条件许可下，尽可能多地让教师走出去学习观摩，然后发挥他们的辐射功能。此外，请专家或成功学校来校为教师作专题讲座。教师通过培训，明确了责职。这样，实施新课程的重担就不会只落在一个人身上或少数人身上，从而摆脱其他人有劲使不出的尴尬局面。 2、加大课题研究力度，解决实际问题 首先，从份利用我们的优势，结合我们的地方优势开展好镇江市级课题农村小学综合实践活动课程资源的开发的研究工作，并有针对性地研究新课程实施过程中的各种问题及探索解决办法。 其次，针对综合实践活动实施现状提出问题，明确研究方向。 综观我校综合实践活动现状，不难发现“学生自主进行活动”这一灵魂的缺失。这脱离了学生生活，缺乏学生自主的活动只能与综合实践活动相趋甚远，有违综合实践活动的初衷。这是综合实践活动不能深入开展的根本性原因。为了实现综合实践活动课程的价值，让学生在活动中能真正动起来，解决综合实践活动的内容问题应为当前的首要任务。 我们在小学中、高年级进行相关的研究，探索农村小学综合实践活动中课程资源。通过进行相关的研究，在实践中，转变教师的教育观念，宣传课程改革思想，培养一批从事综合实践活动教学的老师，提高小学生的综合能力，为推进素质教育，全面提高教学质量打好基础。在理论上，探索综合实践活动与小学各学科的整合，小学综合实践活动师资培训，以及为课程改革信息的收集与分析等提供经验和程式。 再次，加强课题研究的过程管理。对于课题研究，往往只重结果而轻过程，加上对结果的“果”没有正确的界定，使得造假之风兴起。平时不闻不问，到时加班加点，研究也就只能停留在纸上，而不能真正解决实际问题。如今，面对综合实践活动的研究，从教师的理论学习、计划的制定、总结的撰写、学生活动的记录等等，我们要抱着严谨的态度，重视研究的过程，做到事无俱细。 3、提供优质的课程资源，保障综合实践活动的实施 任何课程都需要在一定的环境中运行，才能得以较好地实施。课程资源这是课程实施的条件，如时间和空间、人力、物力、管理制 小学综合实践活动课程教研工作计划第2页 度等等。不同的课程需要不同的实施保障条件，综合实践活动课程的实施便需要超越教室、超越课堂、走出校园，走入自然和社会，在指导教师的引导下自主地展开活动过程。因此，实施综合实践活动必须以优质的课程资源作后盾。如学生活动基地的确立，就必须是学校、家庭、社区、社会共同协作产生，而不能把它推给教师或学生个人。对综合实践活动，学校、家庭、社区、社会要形成共识。 4、做好综合实践活动与校本课程的衔接 校本课程是一个以学校为基地进行课程开发的开放民主的决策过程，即校长、教师、课程专家、学生以及家长和社区人士共同参与学校课程计划的制定、实施和评价活动。开发校本课程，有助于提高教师独立判断和参与课程开发的积极性、创造性；有助于密切课程专家与学科教师之间的联系；有助于凸现学校特色，发展学生特长。综合实践活动与之有着异曲同工之效，因此，综合实践活动应很好地结合校本课程。否则，综合实践活动有可能落入个别教师依靠自己狭隘的经验指导学生活动，其结果往往过于封闭、缺乏交流。所以，每一个参与新课程的教师都必须了解校本课程。 四、活动安排 二月：、理论学习，成立教研小组 、课题方案、活动计划的制定 三月：、前阶段活动小结 、学校综合实践活动课程实施情况检查（校） 、优秀论文、活动案例评比 四月：、中心组活动（校） 、现场观摩活动及评析（活动月：年级） 五月：、优秀活动设计及组织实施评比 、学生活动成果交流 六月：、课题阶段成果汇报 、各年级整理资料，写好活动总结 、汇总活动成果，上报交流材料 “面貌变不变，基础在党建”。把党支部建在产业链上，是加强农村基层党建工作的积极探索和成功实践。近年来，孝昌县按照“因地制宜、按需组建、共建共享、稳步推进”的总体思路，优化组织设置，创新活动方式，完善工作机制，整合各种资源，建立了“设置科学、管理规范、相融互动、和谐发展”的产业链党组织，呈现出可喜局面。优化组织设置，实现产业链党组织全覆盖强化教育管理，加强产业链党组织自身建设健全机制，规范运行。制定和完善了产业党支部工作职责、工作制度、无职党员设岗定责制度、议事制度及“三会一课”制度等规章制度，使产业党支部的建设和运行有章可循。重点做到“五抓”，即抓政策宣传，提高党员群众发展产业意识，引导产业健康运行；抓学习培训，提高党员素质，增强致富本领；抓能人带动，壮大产业规模，带领群众共同致富；抓人才培养，吸收优秀人才，为党组织输送“新鲜血液”；抓指导服务，围绕推动产业发展提供全方位的服务，为推进产业发展提供组织保证。近年来，全县共评选表彰40余名“农村优秀实用人才”，涌现出王刚毅、程国庆等全省“双建双带”先进个人、党员创业标兵。分类指导，规范管理。针对不同类型不同特点的产业党组织，明确产业党支部的共性和个性职责，强化分类指导，保证每名党员能及时参加组织活动。党组织关系转入产业党支部的党员，以产业党支部管理为主；党组织关系未转入的党员，以原所在单位党支部管理为主，产业党支部协助管理，凭党员证明信，参加产业党支部的组织活动。强化培训，提升能力。针对各类经济组织党员生产特点，采取“党员夜校”、“流动党校”、远程教育等灵活多样、喜闻乐见的形式，为党员培训搭建“学习课堂”，把培训课堂搬进生产车间、田间地头，不断提高党员闯市场、搞经营、促发展的能力。搭建活动平台，发挥产业链党组织作用通过开展产业链党建工作，增强了党组织凝聚力，激发了党员先进性，拓宽了群众致富路，既实现了党组织对农村党员的无缝覆盖，又为产业链经济组织注入了新鲜血液和新的活力，推动了农村经济的持续快速发展和农业产业化、农民市场化进程，特色产业、特种水产、特色家禽养殖均实现新突破，产业化水平有了新提高，龙头企业的带动作用进一步增强。加强产业链党建的探索实践 13 / 14