1、课题： 地球公转的地理意义（四） 姓名： 一：学习目标了解四季的形成缘由及五带的划分方法。二：课前预习 1四季产生的缘由：一年中，各地 和 随时间变化，导致达到地面的 发生季节变化，进而使气温也发生季节变化。 2地区差异： (1)低纬度地区：全年 ，没有真正意义的 季，季节更替不明显。 (2)高纬度地区：全年 ，没有真正意义的 季，季节更替不明显。(3)中纬度地区：四季更替 。由于：夏季，正午太阳高度 ，白昼长度也 ，地面获得的太阳辐射能 ，因此气温较高；冬季，正午太阳高度 ，白昼长度也 ，地面获得的太阳辐射能 ，因此气温较低。3天文五带是指 。4划分天文五带的界线是 和 。5五带的天文特征：
2、热带有 现象，寒带有 现象，温带则上述现象都没有。三：课堂研讨1. 四季的划分有那些不同的方法？2. 读课本图1-3-12：（1）天文五带中，面积最大的是热带、温带还是寒带？我国大部分地区处于哪一带？（2）五带的范围大小打算于黄赤交角，假如黄赤交角变大了，则五带中， 带范围将变大， 带范围将变小。（3）假如黄赤交角为0，地球上哪些地理现象将不再存在了？备 注课堂检测 地球公转的地理意义（四） 姓名： 一、下列有关地球上五带的叙述正确的是A凡是一年中正午太阳高度为900的地方，肯定是热带B温带地区的太阳高度总是大于00而小于900C春分日和秋分日是热带地区白昼最长的两天D寒带地区正午太阳高度总是
3、小于温带地区二、读地球公转示意图（图六），回答：（1）图中A点为 ，地球所处时间为 ；B点为 ，地球所处时间为 。（2）地球在A、B两点时公转速度快的是 点。（3）当地球处于A点时，北半球昼、夜长短如何？ 。BA图六（4）地球由B点向后的一个月内，北半球的昼夜长短如何变化？ 。课外作业 地球公转的地理意义（四） 姓名： 1、若黄赤交角由现状变大，下列现象中不会消灭的是（ ）A北极圈的度数变小 B地球上太阳光直射的范围增大C地球上消灭极昼极夜的天数增加，范围增大D地球上温带范围减小2、既无阳光直射又无极昼极夜的热量带是（）A南北寒带B南北温带C北温带和北寒带D热带和南温带 3、假如地球只有绕日公转，而没有绕地轴自转，下列现象可能发生的是（ ）A没有昼夜现象 B没有昼夜更替现象C地球上各地气温变化幅度比现在大 D昼夜更替周期等于公转周期4、关于地球公转的相关叙述，正确的是（）A地球公转轨道面与地轴的交角为6634 B地球自东向西绕太阳公转C一年中只有赤道上太阳高度两次达到最高D6月22日北回归线上各地昼夜长短相等
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