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恰有不解之缘。莲花与佛教， ”心似莲花开。一草一世界?一念一清净，“一花一天堂，那支一直喜爱的佛乐不由得又在耳边回响：凝望着眼前的莲花，之首的阿弥陀佛也是坐在莲台之上，“西方三圣”佛祖释迦牟尼是坐在莲花台上向信徒们讲经说佛的；莲花是佛教精神宗旨的象征和圣花。彼此相惜。千年来，且双手仰掌托着莲台，仿佛指引众生通往佛国净土；大慈大悲的观音菩萨，也是一身素衣端坐于白莲之上，一手持净瓶，一手执白莲，以其纯洁的菩萨心肠，引导众生看淡烟柳繁华，到达简淡圆融之妙境。佛教里讲究洁静，身洁，心洁，耳目不染尘埃。莲花是洁净的化身，是佛的使者，她一身的纯洁，与佛的善 心相得益彰，千百年来，成为人们心目中永远歌颂的对象。莲塘慢慢地静了，莲花的芳香，轻轻氤氲。这时候，是该醉，还是该醒？轻轻的离开吧，我打扰她已经太久了，也许今夜，我会梦见自己变成那朵洁白 的莲花，在风里，在水里，释放生命的芳华。 ）期，作者：曹艳存有删改02年第2012（选自散文百家） 作为行文顺序来写的。_分）全文思路明晰是以19.(2 分）假如将下面的句子用作文章的题记请用怡当的词语补充完整。20.(2 。_如果可以选择我愿意做一朵莲花，只因她 分）试从修辞的角度品析下面句子。21. (2 白色的莲花掩映于莲叶之间，粉红的朵儿，则探着脑袋露于莲叶之外。_ _ ，试体会其表达作用。分）文中多次使用第二人称“你”22. (3分）文章末尾写到会梦见自己变成莲花作者这样写的用_23. (3意是什么？ 的行踪我_ 19.?_ 高洁，清幽，纯白无瑕，无私奉献（类似词语均可）20 的柔美、可爱、羞涩、俏皮之态凸显无余，表达了作者对莲的喜爱。朵儿字，将探运用拟人修辞手法，一个21 ，便于面对面直接倾诉感情，亲切自然。你，使用第二人称22 希望自己具有莲一样的美好品格，表现对莲的仰慕之情（答出大致意思即可）23 分）小说阅读(12六、 留两个柿子看树起了家中所有的农活，里里外外忙个不停。在生活中母亲处处教导我们节俭，摘柿子的时候不论大小都让我和弟弟小时候，父亲在外地，母亲一人担 摘下来。挨着院墙有一排柿子树，黑黑的躯干，粗糙的树皮，一如历尽岁月沧桑的长者，安详、淡定。霜浓秋重的时候，柿树上果实累累，不甘寂寞的柿叶，被秋染红，随风而动，远远望去好像一团火。那些饱满而丰润的柿子很快就褪去少女般的青涩，追寻着岁月的脚步由金黄圆润转身披上红彤彤的嫁衣，坠在 枝头闪动着红色的亮光，特别诱人。每到收获的季节，母亲总让我和弟弟爬到树上去，想方设法把柿子摘下来。甚至连树梢上带着青色斑点的小柿子也不放过。在母亲的监督下，所有的很多遍。母亲顶着一块蓝色的方巾在树下接着，更不忘叮嘱我们小心点，小心点。记得有一次，在母亲的指挥下，我爬到高高的树梢扫荡柿树都会被我们尽收篮里，剩下的柿子青色还未褪尽，小小的如同棉桃子，我嫌小没有摘。母亲却不以为然，她说：红灯笼上摘柿子，大个的摘下来都是钱，放在树上一后来，母亲用竹竿做成网套，还是把那些柿子套了下来。乡下的人家底薄，日子都算计着过，手指分钱换不到，多可惜啊。你的学费就是这些柿子换来的。 一个柿子可以换来一碗茶，该节省的还是要节省。缝张大一点都是浪费。母亲说： 从那后我记住了母亲的话，每年都把树上的柿子摘得干干净净。月滚着月，年滚着年。后来，我们兄妹都离开了家乡，回家的次数越来越少。上次回家，已是深秋，天高雾浓，落叶像断魂的金蝴蝶摇摆着生命最后的舞姿，遍地枯黄。一群群南飞的大雁从北方驮着初冬的寒气到来。光秃秃的柿树，尖尖的顶枝直刺着灰色而悠远的天空，如记忆一样悠远、渺茫。树枝在 风中颤抖着，等待着冬去，树上只剩下孤独的红柿子。一个个从树上摘下来，看到树梢上还剩下两个大而红的柿子，我沿着树枝向前挪动脚步，想把它们摘下来。而那一刻母亲红灯笼我爬到树上把那些 留两个柿子看树，树老了，一个柿子都没有也是很难过。母亲说：留着是浪费，摘下来吧。我说：别摘了，留着吧。却说， 分）用一句话概括小说的主要情节。24.(2 _ 分）试分析第段在文章主题和结构上的作用。25.(2 _ _ 分）体会第段景物描写特点说说其作用。26.(2 _ 分）文中多次写母亲要我们把柿子全摘干净，这样写用意何在？27.(3 _ 分）下面句子含蓄地表达出母亲怎样的感慨？28.(3 留两个柿子看树树老了。一个柿子都没有也是很难过 _ _ _ （意近即可）小时候母亲要我们把柿子摘干净，后来回家摘柿子时母亲却要留两个柿子看树。24分。意近,1为下文作铺垫，总领全文分；,1交代小时候的家境和母亲的勤劳节俭（交代小时候的家境和母亲的勤劳节俭，为下文作铺垫，总领全文。25 即可）（交待时令，写出了深秋的萧索孤寂，表达了母亲因子女长期离开家乡后的孤独寂寞之感。26表达了母亲因子分；,1交待时令，写出了深秋的萧索孤寂 分。意近即可）,1女长期离开家乡后的孤独寂寞之感树形成鲜明对比，突出小多次写母亲要我们把柿子摘干净，一方面强调了家境的拮据和母亲的节俭；另一方面起铺垫作用，与后文母亲要留两个柿子看27 分；,1强调了家境的拮据和母亲的节俭（说的主题。 分。意近即可）,1突出小说的主题分；,l起铺垫作用，与后文母亲要留两个柿子看树形成鲜明对比 ）（答出大致相同的意思即可。母亲老了，孩子们又经常不在家，孤独寂寞，也需要子女的陪伴。28 湖北襄阳题。17-21，完成（三）阅读散文那些未曾感谢过的人 分）13（ 那些未曾感谢过的人 那天晚上，有语文自习。我去看自习。高考前的教室里静极了。我蹑手蹑脚，从后门进入教室，同学们都埋着头。还没有人注意到我。班长贺琼看到了我，她一惊，猛地蹬了 一下她前面一桌女生梁夏的板凳。梁夏心领神会，迅捷地从一摞书的上面拽下一本语文书来，盖在了刚才看的东西上面。地扫了一眼她的桌面。也许太过匆忙，她刚刚拽下的语文课本还没有把她想要 贺琼的脸，以及梁夏的脸。红得像一块布。我经过梁夏身边的时候， 遮掩的东西全部遮掩住刚做过的物理题的一角露了出来。我假装什么也没看到，悄然走过去。 ，毕竟，谁也不愿与科任老学校规定，每一节晚自习都分给各科老师，在这样的自习课上，只能学习与本科相关的知识。学生们一般很忌讳“逆势而动” 师对着干。尤其是在高考这个节骨眼上。我在教室转了两圈，然后坐在讲台上。我看梁夏怔怔地坐在那里，心神不定。我也不知道怎么办。去安慰她，说老 那一个晚自习，我没着没落的。?或者说，你做吧，老师什么也不会说的，那样的话，是不是她会更难堪?师没有看到你做物理题，那不是此地无银三百两吗不过，令我释然的是，以后的日子，梁夏非但没有表现出多少不安来，相反，还突然和我很亲近，有说有笑的。我也不知道这中间发生了什么事。不过， 这不是我所在意的。我在意的是，一个学生，已经把存在心里的不快统统扔掉了。梁夏考上的是北京的一所学校。前年，我去外地参加一个笔会，路过北京 的时候，和在北京的学生们一起吃了顿饭。梁夏端起酒杯说，老师，我得谢谢你啊。我说，老师也并没有为你们多做出过什么，不必言谢。不，梁夏一脸认真地说，老师，你给我写过一张字条呢，也许，你早忘了，不过，我还记得呢，而且，一辈子也忘不了。一张 ! 我有些纳闷，我没有给她写过字务啊?字条老师，你真是贵人多忘事。来，我给你背背字条的内容：无论什么时候，你要相信，生活都不会为难你的。无论过去、现在，还是将采，不管发生了什 么，老师永远站在你的一边，坚定地支持你。背完后，梁夏突然泪光闪闪，说，老师，你知道，那天晚上，本来是你的咱习课，我却做了物理题，你发现后，我都吓傻了，一个晚上，我都心神不宁，没有看下书去。不过，第二天上午，你就给了我这张字条。你知道吗，你给我这张字条的时候，我觉得你是这个世 界上最好的老师，也是最大度的老师。我在记忆中极力搜寻着，是的，印象中，我曾写过类似的字条，可是?梁夏见我还在纳闷，说，老师，你真是，你写完了，是让班长贺?我给了你字条 琼转交给我的。我一下子明白了。我记得，贺琼有一次考试成绩不理想，我曾经写过这样的一张字条鼓励她。也许，那一个晚上，当她看到心神不安的梁夏 后，灵机一动。把我曾经给她的字条给了梁夏。 那天，我没有点破这个秘密，默默地接受了这原本不属于我的感恩。生活中，也许还有许许多多这样的秘密。一些人，在生活背后。悄悄地帮助了你我： 页40第起来，心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民?“我送你去吧，第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：）我往书B（“你就别去了，不就开个会吗？再说，别人的家长是干部，你又不会发言?”打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，下雪了?”我说： 包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不起您了，我是真心想让您分享我的光荣的，可是，班上就我一 个乡下孩子，那么多家长，就你一个人种地的?不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着，几辆吉普车和轿车 很显眼地停在操场上。铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。 我无心听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，就这么一刹那，我惊呆了?父亲，父亲来了！他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手。风正吹，雪正舞，父亲的肩头一 片雪白?一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状：我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外?礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台，打开门。风雪呼啸着涌入礼堂， 父亲跨进来，抖落身上的一层雪花。 我说：这是我的父亲！热烈的掌声响起? 放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有? :Zxxk.Com 来源分）2（通读全文，在横线上填上适当的短语，概括出“我”的心理变化过程。13 :Zxxk.Com 来源 _ 自卑于盾 _ 孤独恐惧 分）4（分析文中画线句子的表达效果。14）父亲的笑容一下子凝固了。A（ 答： ）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。B（ 答： 分）3小说多次描写风雪，其作用是什么？（15 答： 分）3（聪系全文，简要分析小说中父亲这一人物形象。16 答： 分）4（这篇小说意蕴丰富，引人深思，请结合作品，谈谈你获得了哪些启示。17 答： 独对夕阳美好 邓皓 从什么时候起，我便钟爱了夕阳呢？一幕高挂的天空里，一轮夕阳托举在云层里，恬静而美好，那光泽绚烂而不炽热，如淬了烈焰的钢。而周遭的云霞蔚为壮观，编组成一块五彩的画屏。 你专注于看那画屏时，那夕阳就分明跃坐于画屏之上，像极了安详静坐的禅者。浩然的天宇许多的时候是单调而苍白的，无数的日子太阳就一整天不肯露出脸来，所以，你去看天，没有一个时光比夕阳叠挂于蓝天更美好。哪怕日出时的那种辉煌，也远远比不过夕阳隐退时的那份沉静的壮观。何况，欣赏美丽要有一份清静、怡然的心态。在观望日出和日落之间，谁会拥有更多的怡然， 还用说么？小的时候，家乡有一条河，是河却唤作沱江。我是因为沱江爱极了夕阳的。那时，我们喜欢去沱江边戏耍，打水漂，捉螃蟹，几个人一块的时候，还能划船呢！尤其是秋天，汛期之后河水退去，整个的沱江静若处子。站在沱江岸边，极目远眺，弯弯曲曲的便是一条白白的练带。你的思绪就要随着这素洁的练带翔舞开来。而黄昏的时候，我们便看到一只只白色的水鸟在亮翅斜飞，时而掠过水面画出一圈圈涟漪，无穷的自在。而这时夕阳总是倒映在清澈而静寂的沱江里。远远望去，便函是一团火球在五彩的光波里沐浴。我们心里感受着这无穷的美好，却不知早在一千多年前王勃就吟诵过“落霞与孤鹜齐飞，秋。那时，小小的我只知夕阳的美丽，却无论如何不知道在夕阳里寻觅一份美好的心境。犹如那时候生活在乡下的我，看着父母从田水共长天一色”的佳句了 间归来，脸上总挂着幸福而满足的神情。我以为是他们自己心里有什么快乐了，却不知他们的快乐来自于他们踏着夕阳归来的那份心情。待我慢慢长大，我才知道人类生命中一半的美丽来自于对自然景观的留意和欣赏。我不敢想像天空没有日月星辰的轮回会是什么模样？季节没有春夏秋冬的变迁会是怎样的萧索？树木没有春华秋实的更替会是怎样的荒凉？我于是开始留意生活中美好的一切！而这份留意让我发现了人生原本充满着好丰富的情趣！也许是作家大都喜欢孤独和宁静，我是极其喜欢在夕阳里沉思遐想的。面对一轮夕阳，端坐在阳台上，或者散步在郊野，让桔红色的光波在周身沐浴，摊开手来，握一把暖暖的夕阳，你便能找到“悠然见南山的心境了。而正是在这种恬然的心境下，你的思绪便纷纷扬扬地散开来，那份情境沉浸而美好。 ，或许其中最奇谲的灵感和哲思就来自于夕阳下的思考呢！你呆以想像卢梭的名著一个孤独的散步者的遐想却以她博大和壮观的内蕴扩展着我的那夕阳虽然静默不语，有时候，我会被人生的一些不如意弄得情绪低落，而这时候最是我独对夕阳沉思的时候。心胸。人生难免有失意和挫折，就像这夕阳如此美好，也有消融在天际的时候。而自信的人儿不是乐观地道出了一句“夕阳今朝落下去，明朝依旧爬上来” 么？我于是更加喜欢在夕阳里审读人生，去用心感触生命中的点点滴滴。久而久之，我把独对夕阳的静思看成是对人生的一种参禅。是的，人生的美好是无穷尽的，只要你有心投靠美丽。所以有人说贫穷而能听到风声也是好的。何况，我真是一无所有的时候，我还可以在自己的居 室里独对夕阳的美好。甚至，我可以对那轮夕阳说：你整个儿就是我的呢！让人快慰的是，夕阳并不责备我的贪婪。 :Z&xx&k.Com 来源于是，一些简简单单的日子里，我不惧怕贫穷的劳碌，我庆幸，我能以一颗丰盈的心小心地爱着我拥有的生活。 分）3（通读全文，概括“我”所钟爱的夕阳有哪些特点。18 答： 分）3（阅读第段，简要概括“我是因为沱江爱极了夕阳”的原因。19 答： 分）4（请从修辞和词语运用的角度，简要赏析下面的句子，20像极了安详静坐的禅者 。那夕阳就分明跃坐于画屏之上， 答： 贪婪 。而让人快慰的是：夕阳并不责备我的 答： 分）4（写出文章结尾画线句的含义及作用：21 答： 分）4（”联系实际，谈谈你的感悟。“人生的美好是无穷尽的，只要你有心投靠美丽。22 答： 答案：兴奋不已，惊喜激动13 分。意思对即可。2分，共1评分：每空 ）运用了神态描写，逼真地写出了父亲笑容一下子停滞的神情，表现了父亲的心情由兴奋到难过失落无奈的急遽变化的过程。A（答案：14 家长会的痛苦愧疚矛盾的心理。，形象地写出我急于离家的情形，从而表现出“我”决定不让父亲参加）运用了细节描写（动作描写）B（ 评分：描写方法 分。意思对即可。4分，共2分，每小题1分，作用分析1 答案：推动故事情节的发展。衬托“我”自卑而苦涩的心情。烘托人物形象。渲染苍凉凝重的氛围。15 分。3分，共3分，答出三点得1评分：每点 答案：通过写父亲不顾儿子阻拦，冒雪参加家长会的故事，塑造了一个憨厚朴实，疼爱理解孩子、贫穷却不自卑的父亲形象。16分，分析形象1评分：概括内容 分。3分，共2 答案：其实我们没必要自卑，别人的歧视都是暂时。只要勤奋，别人有的，我们自己17 也会有。 无论是乡下人还是城市人，奋斗的权利都是相同的，任何的成功都需要付出汗水。 富贵者不必瞧不起人，贫穷者也不必妄自菲薄，人格面前，没有富贵贫穷之分。 分。意思对即可。4分，共4分，答出两点得2评分：写出一点得 答案：恬静而美好；沉静而壮观；博大而有内蕴。18 分。3分，共1评分：每个要点 我在夕阳映照下的沱江边戏耍，感受到了无穷的快乐；我看到夕阳映照下的沱江和19 亮翅斜飞的水鸟，感到了无穷的美好；我从夕阳中劳作归来的父母脸上那种幸福和 满足的表情中，感受到了快乐。 页13第苍鹰、蝴蝶、巨龙一旦逃离了人手，为什么便会显得更为逼真？）纸扎的燕子、1（ 因为它们仿佛有了灵魂，有了生命力。 “我”为什么把风筝仙女看成是自己的朋友？）2（ ，并给“我”带来了快乐。，它恍如理解“我”因为风筝仙女的淳朴打动了“我” 分）4（你觉得文中画线的句子在写法上主要有什么特点？请写出一点并作简要分析。20. 运用了排比，连用“她那?忽然?”的句式，把风筝仙女神秘的脸、飘逸的衣服、怡然的态势这一形象，描摹得更加细腻、丰富。 分）6（放风筝”有何看法？请说出理由。钻戒你对文中“21. ，也不曾碰风筝线，更不可钻戒放风筝”并不能体会到真正的乐趣。放风筝的乐趣要靠自己亲手“放”才能获得，而“钻戒”既不碰到“蜈蚣”“ ZXXK学科网:来源能去追赶风筝，仅是接过线盒拎住而已，所以他无法体会到放风筝的真正乐趣。 分）14题（13-17（深圳）（三）阅读下面文段，完成 夜的尽头是家的灯光?父亲在河南开封长大。父亲一直在奋斗，考上了武汉，留武汉工作，结婚，生了我。他的奋斗，换来了理想的大学合适的职业和幸福的家庭。这也许 就是别人眼中我平凡的父亲离家游子。他的心也许一半是黄河，一半是长江。?我仍记得，父亲接我放学后带我直奔前往开封的列车，夜色如墨，列车摇晃着我疲倦的神经，懵懂的我从未读懂过父亲那晚的表情，他一直看着窗外， 眼里似乎闪烁着什么，但不是眼泪，是一种难于言说的情感?火车哀鸣着停止了摇晃，我从父亲的怀里惺忪醒来，又是一段颠簸的汽车行程后，父亲拽着 我，高一脚、低一脚地赶往乡村，黄河的风凉湿了父亲的手心。?沉沉夜色，静默村庄，木门一开，黑漆漆的夜色瞬间被老屋里的灯光穿透，我有些晕眩，模糊的视线里烟雾缭绕，纸钱的火苗摇摆在黑红的棺材前， 父亲嚎啕着，跪地不起?那时的我的确太小，奶奶去世，我竟没有一滴眼泪。长大了一点儿，我才明白，和自己深爱的人离别，心有多么痛。对于父亲也是，造就自己、牵着 自己长大的人走了，并且是永远地走了? ?我一直单纯地认为这就是父亲全部的痛苦。 ?现在我知道，其中还夹杂着一丝恐慌：他也许在奶奶身上已经看到了自己的影子。 ?奶奶是中秋节去世的。几年之后的一个中秋节，刚搬进新房不久，父亲在奶奶的照片前点了一炷香，慢慢的鞠了个躬，缓缓坐下，然后静静地注视着 照片。良久，父亲看着我，轻轻地说：“今后别再让你妈生气了。” ?也许他在遗憾自己小的时候没有好好报答自己的母亲，现在没机会了。不知道天下有没有人不想出去闯一番事业然后衣锦还乡的？不知道最后的回家 在终日等待面前是否显得渺小？不知道天下有多少父母再也等不到儿女回家的那一天？ ?可是，谁又能改变这一切？也许最深的母子之情只能属于童年，因为那时，孩子一无所有。到现在，我也不知道我们这一代独生子女离家后，天下将 会有多少老无所依的父母。?父亲那眼神中，也许还有责任。父亲的母亲已经将全部交给父亲，我懂得有一天，父亲也会将全部交给我，虽然我极不愿那一天的到来。但我知道，这个 轮回终会由我接下去！那晚，窗外的夜色似乎被满月稀释过一般，我和父亲静静地坐在一起，我能感受到，他害怕失去的，不只是他的母亲，还有他的孩子。他知道，有一 天他的孩子也会离家的。父亲一直在弥补，他总是一有时间就带我和母亲回开封看看，摇晃的火车不再让我疲倦，如墨的夜色早已被家的灯光照耀的温暖、明媚！父亲总是把 手搭在我的肩膀上，我总是握着母亲还未衰老的手，渐渐意识到：该轮到我了！ 期）11第2012选自读者 （作者：马家越 分）3通读全文，你认为文中“我”所领悟到的父亲表情和眼神中的“难于言说”的情感包括哪些？（13.【答案】造就自己、牵着自己长大的母亲永远的走了，父亲深深为深爱的母亲离别而心痛。意识到有一天自己也像母亲一样，没有儿子在身边。遗 憾自己没来得及报答母亲。意识到承当起母亲留下来的责任。 分）2段“窗外的夜色似乎被满月稀释过一般”这个句子加点词的词性并解释它在句中的含义。（11写出第14. 【答案】动词，这里是?冲淡?的意思，夜色因为有了满满的圆月亮照射，而不再黢黑，有了薄薄的光亮。 3段划线句子运用何种人物描写方法？有什么表达效果？（7第15. 分） 【答案】动作描写，心理描写。表达了父亲对奶奶深深的思念、没有好好报答甚至曾经让奶奶生气的愧疚。 分）3段划线的句子（8请品析第16.【答案】这一组句子，使用了反复的修辞，疑问的句式，议论抒情的表达方式，层层深入对父亲没机会报答奶奶这类现象进行了评价思考。表达了这样深刻的思想：人们都追求的出外闯荡干出大事业再衣锦还乡，但这样的抱负比起父母亲守侯盼望游子的亲情，简直微不足道；而且让人悲哀的是，很多父母是 看不到孩子成功的那一天就离开了人间的。作者对我们在成功与亲情之间的选择进行了反思，表达了无奈的质疑。 春晚一曲常回家看看温暖了万千家庭；也有人说，父母、子女之间，身体与身体的距离不等于心灵与心灵的距离。读完上文，请结合你和父母的关系，17. 分）3谈谈你的看法。（但是，甚至空间距离越发增加了心灵的贴近。不等于心灵的距离，父母子女之间虽然身体与身体的距离，古人云父母在不远游。儿行千里母担忧，【答案】远离毕竟违背了父母希望儿女绕膝的亲情需要，毕竟牺牲了父母对天伦之乐的享受，毕竟造成了父母对远方游子的牵挂担忧。再说，做儿女的如果心灵没有 距离，哪里会舍得让自己的父母思念儿女呢？如果能够身体无距离的生活在一起却拒绝了，那么这是心灵没有距离吗？ 广东茂名 （二）阿来的如花世界迟子建 阿来与花，是否有着前世的姻缘？至少，我没见过像他那么痴迷于花的男子！我与他多次同行参加中外文学交流活动，无论是在新疆、黑龙江， 还是在俄罗斯、意大利或是阿根廷，当一行人热热闹问地在风景名胜前留影时，阿来却是独自走向别处，将镜头聚焦在花朵上。花儿在阳光和风中千姿百态， 赏花和拍花的阿来，也是千姿百态。这时的花儿成了隐秘的河流，而阿来是自由的鱼儿。印象最深的是他屈膝拍花的姿态，就像是向花儿求爱。 未认识阿来之前，读了令他名声大噪的尘埃落定，判定写它的人一定是个内心世界极其丰富的人。比起他的小说，阿来不高大，但他气质 不俗，面上总是洋溢着平和的微笑，走起路来微微踮脚，富有喜剧色彩，整个人就像一首精短的抒情诗，与他热爱的花朵相得益彰。他幽默，睿智，豪爽，率性，与他同行，就是与快乐同行。记得在阿根廷，一个月色很美的夜晚，在一家乡村旅馆里，阿来请全团的人喝酒，他喝兴奋了，歪戴着帽子，拍手舞蹈着，唱起藏族的祝酒歌，那是我那一年听到的最动人的旋阿来如果不写小说，一定是个出色的歌手。他的歌声深情而忧郁，把我们深深感染了，大家4. 情不自禁地跟着他唱起家乡的歌谣。那个夜晚的阿根廷的月亮，一定成了扩音器，把来自大地的歌声，播撒到了天庭。阿来是个会享受生活的人。他常带上钟爱的相机，带上书和茶，独自驾车出游。他的博客和微博，像花园，也像森林氧吧，你走进那里，总能 清新之气。他的作品，也是这样的充满了生机，大气而唯美，绝无顾影自怜的小伤感，更无貌似深刻的装神弄鬼。他有一支 看到花儿的影子，嗅到植物的开阔而富有韵致的笔。众生在他笔下，都是平等的。如果说好小说是露珠的话，阿来的文字幻化成的就是露珠，熠熠闪亮，有着经典的光泽。尘埃落定 之于阿来，是一顶沉重的桂冠。如果是一个心在庙堂的作家，可能会就此迷路，不知所向，失去创造力。而阿来是个被山峦照耀着的作家，是被河流滋养着的作家，这样的作家，本身就是一座山，就是一条河，在他自己的疆域驰骋，永不疲倦，留下艺术的脚步。所以我们能在尘埃落定之后，仍然能听见空 山的回音，能看见闪光的格萨尔王。阿来出生于四川省阿坝州的藏区，有藏族血统。记得他在墨西哥，为母亲买了一串珊瑚项链。他提着项链对我说，一串好的珊瑚项链，就是一个 藏族女人的梦。阿来写过诗，他的话充满诗意。他对藏族的感情，除了融汇到作品里，还体现在他的言论上。记得他写过一篇关于西藏的文章，没有那种强加于人的说教，他褪去了西藏那层“外人”幻想的神秘色彩，还原了一个历史的西藏，现实的西藏，文化的西藏。按照他的说法，就是把一个越来越形容词 化的西藏，客观地厘清，成为一个名词的西藏。这样的西藏立场，深刻，全面，充满人性。阿来喜欢读书，今年我们在意大利参加首届中意文学论坛，在听完阿来的演讲后，同样饱学诗书的清华大学教授格非，高度赞扬他的演讲。说 从同行者的发言中，能看出他们的边界在哪里，而阿来的却看不到，他是不可限量的。我想，他骨子里流淌着藏族血液，在山里长大，早年有过“游走”经 历，对历史有着独到的认识，对生活有着浓厚的兴趣，对文学有着自觉的审美追求，的确，他的天空是没有边际的。 中国能够真正走向世界的作家并不多，阿来是其中的一个。走向世界，在我眼里，并不仅仅是你的作品被翻译的语种多，更不是你的译本多么 闹。真正的文学，还是有它自己的尺度，有它自己的价值。阿来的作品，因为唱诵畅销。因为在这个时代，那往往是政治的投机或是商业的迎合所带来的热 着本民族独有的歌谣，因为那股与生俱来的神性色彩，因为作品漫溢的人性光辉，真正代表了中国文学。要知道，不论什么样的出版商，在面对着能给读者 带来心灵泉水的作品时，都不会无动于衷的，而阿来的作品就具有这种品格。虽然认识阿来很多年了，但交往并不多。相信他也有不为人知的忧伤，有他的脆弱，有他在文学之路上的困惑和彷徨，那是每个好作家都必然 经历的。写他的这篇印象记时，恰好读到阿来写果洛的一篇散文，我非常喜欢其中的这段话：“风景从地平线上升起来，敞开，逼近，再敞开?然后，是星点点的湖沼，四散开去的草滩，我这个旅行者，以及载着我的旅行工具，从其间一掠而过。风景从身边一掠而过：缓缓起伏的丘岗，曲折萦回的溪流，星 还有牧人，和他们的帐幕，和他们的牛羊?再然后，那些风景在身后渐渐远去，闭合，滑落到天际线下。” 阿来不知道，他穿行于这样的风景当中时，自己也成为了风景。他的如花世界，在尘埃与云朵之间，如此绚丽！ 日。9月11年2011选自中华读书报； 页31第喝酒的人耳根开始发热，菜也吃得差不多了，白米饭一碗接一碗地端上桌子。这时候如果有谁走在小村里，就会闻到整个村子到处都是新稻米和红烧肉的香 味儿。快吃完晚饭的时候，有的小孩也已溜下饭桌，呼朋引伴，背着大人悄悄地潜伏到谁家的菜地里去了。以往他们听大人说，八月半的晚上，端一盆水放在菜地里的豆架或辣椒架下，耳朵贴在水面上，侧耳倾听，准能听到月宫里面嫦娥和玉兔的悄悄话儿呢！在娃娃们的世界里，充满了对这个美好传说的无限向往。他们叽叽喳喳地挤在菜架子底下，眼睛盯着刚刚端出来的半盆水，屏住了呼吸。领头的孩子先把耳朵贴到水面，好像并没有听到什么。别的孩子也一个接一个换着听，还是没有！抬头看看天空中，月亮似乎比黄昏时更高，更圆了，仔细看去，月亮里面影影绰绰的，好像是吴刚在砍桂花树。失望写在一张“哗啦”一声，把半盆水就掀翻到菜园里。大家嘻笑着、骂着，”话音未落，一抬手，“听，有声音了！张稚嫩的脸上。有个捣蛋包乘别的孩子不备，呼哨一声： 一哄而散，把菜园子踩个乱七八糟。大家围坐“相见无杂言，但道桑麻长”月亮已经升到高空，蓝白色的天空比平时更显得高远。村里村外吃过饭的大人们，三五成群地聚在一起聊天， ）ngqi在院子里，各自品评着谁家的红麻长得旺势，谁家的水稻又遭了虫灾。有的三三两两走出村子，到庄稼地里去散散步，也散散心。凉风习习，寒蛩（等秋虫在愉悦地鸣叫着。白雾茫茫，露水已经打湿了每一片庄稼的油绿的叶子。早种的芝麻正在忙着开花，洁白的花朵垂着青露。仔细倾听，能够听到清脆 “啪嗒”的露珠落地的声音，更显得几分静谧。的“啪嗒”月色如水，村口张家李家，家家都把月饼拿出来一块儿品尝。每家都是那种大约半斤重的老式月饼，厚厚的、圆圆的、黄澄澄的浸润着油彩。掰开来，红色的、绿色的甜丝，无色的冰糖，黄色花生瓣儿，都露出来，让人真想立刻咬上一大口。孩子们围着大人撺掇起来，大人们假装呵斥孩子，一边教育孩子要尊敬老人的道理，一边先掰开一半儿递到老人手里。孩子们有心无心地听着，分得一半块，只顾欢天喜地地跳跃着、品尝着。老人们用所剩无几的牙齿咀，不知他们是不是也在思念远方的亲人，祝愿亲人们此时此刻也能够和家“但愿人长久，千里共婵娟”嚼着香喷喷的月饼，阅尽沧桑的脸上写满一生的幸福。 人团聚，共享天伦，能够一起赏月，共度良宵！ 夜已深沉，月儿更明。朴实的庄稼汉们带着明天的希望，把一个快乐的中秋带回自家小院，带入梦乡。 有改动） 一竿烟雨/（文 分）4选文主要写了中秋夜哪四个场景，表达了作者怎样的思想感情？（11_ _ 分）2选文以“又是一年中秋时节”开头，有何作用？（12 _ 分）2（从文中摘录相关语句，说明作者对“小时候”中秋夜的记叙顺序。13_ _ 分）2（结合全文，简略说说第段中加横线句子在文中的表达效果。14 _ 2，联系全文内容，说说庄稼汉们的“希望”是什么？（把一个快乐的中秋带回自家小院，带入梦乡”选文结尾说“朴实的庄稼汉们带着明天的希望，15 分） _ 32（三、分）主要描写了“中秋晚餐、小孩趣事、父辈闲情、同品月饼”四个场景，表达对养育了我的乡土和勤劳朴实父辈4（11. 分）12（一）分）分，1分；答出“乡土、勤劳朴实父辈”0.5分，每个2（四个场景共的崇敬。 分）1（每个要点分）点题及引出下文对中秋月夜的描写。2（12.分）1“崇敬”“月亮出来