六年级下册英语一课一练Recycle-Mike’s-happy-days-Day-1-A-beautiful-farm∣人教版(PEP)(.doc

教育资源
Recycle Mike’s happy days
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 Day 1 A beautiful farm
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 （名词与冠词）
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。习题

教学资源网站

时间像小马车教学反思

教学科研

新叶阅读答案

机械能及其转化教学反思一、用a, an, some正确填空。

教师职业道德的核心1．I have _________ pen.
2．We have _________ pencils.
3．There are _________ tomatoes on the farm.
4．She has _______ egg.

有机化学试题及答案5．Look! _________ elephant is drinking water.
6．Do you have ___________ comic books?

改革开放的历史性标志是()。7．There were _________ houses here before.
8．There is _______ elephant over there.
9．It was an egg before. Now it is ________ hen.
10．There were __ oranges here before.

景山学校通州校区施工情况二、按要求写单词。

梦想的力量教学反思1．book（复数）_____________________
2．box（复数）___________________
3．potato（复数）____________________
4．tomato（复数）_________________
5．dish（复数）______________________
6．woman（复数）_________________
7．foot（复数）______________________
8．goose（复数）__________________
9．tooth（复数）_____________________
10．mouse（复数）________________
11．child（复数）____________________
12．people（复数）________________
13．food（复数）____________________
14．fish（复数）__________________
15．deer（复数）____________________
16．knife（复数）_________________
17．wolf（复数）_________
17．Chinese（复数）_______________
19．watch（复数）___________________
20．dress（复数）_________________
三、按要求该句子。
1．There is a book here.（改为复数句）
__________________________________________________________
2．He is a student.（同上）
__________________________________________________________
3．There are many books. （改为单数句）
__________________________________________________________
4．There were some potatoes. （同上）
__________________________________________________________
5．我能看见一个鸡蛋。（中译英）
__________________________________________________________
6．我能看见一些人。（中译英）
__________________________________________________________
7．我能看见一个蛋糕。（中译英）
__________________________________________________________
8．I can see a dog on the farm.（就划线部分提问）
__________________________________________________________
教育资源