初安理论大纲.doc

1、 人类有三大安全对策：一是安全工程技术对策。二是安全教育对策，三是安全管理对策。2、 生命权、健康权安全权，这是人类最基本的人权。3、 目前我国已批承认的安全卫生国际劳工公约有个。4、 年月日，周总理亲自主持制定了著名的“三大规程”工厂安全卫生规程、建筑安装工程安全技术规程、工人职员伤亡事故报告规程。5、 年，卫生部、第四机械工业部颁布了微波辐射暂行卫生标准规定。八小时连续辐射不超过：微瓦平方厘米；日累计累不超过：微瓦平方厘米；一次不允许超过毫瓦/平方厘米。6、 企业生产车间和工作场所标准为分贝。最高不超过分贝。7、 年经国务院批准，全国每年的月开展安全生产安全月活动。目前为月，深圳为月。8、 1993年5月1日，中华人民共和国矿山安全法正式实施。9、 1995年1月1日中华人民共和国劳动法颁布实施。1、1998年9月1日全国日大颁布实施消防法，全国消防安全日为11月9日。1、职业病防治法2002年5月1日正式实. 12、安全生产法2002年11月1日正式实施。13、2003年3月安监局成为国务院直属机构。 14、2003年4月国务院颁布了工伤保险条例15、2004年5月1日道路交通安全法实施。 16、事故系统四要素：人、机、环境、管理。17、事故直接损失系数1：4，间接损失系数1：100 18、人类发展哲学发展进程：时代方法论1、工业革命前无能为力2、17世纪至20世纪初亡羊补牢，事后型3、20世纪初至50年代总和对策及系统工程4、20世纪50年代以来本质安全化，预防型19、系统按其组成性质，分为自然系统、社会系统、思维系统、人工系统、复合系统等。按系统与环境的关系分为孤立系统，封闭系统和开放系统。20、系统具有六方面的特征：（1）整体性（2）稳定性（3）有机联系性（4）目的性（5）动态性（6）结构决定功能的特性21、安全系统原理两个系统对象：一是事故系统，二是安全系统。22、事故系统四个要素：人（最直接的因素）、机（最直接因素）、环境（重要因素）、管理（间接因素）。23、安全信息流技术首先要认识生产和生活中的人人信息流，人机的信息流，人环境的信息流，机环境信息流等。24、安全信息的功能：（1）安全信息是企业编制安全管理方案的依据。（2）安全信息具有间接预防事故的功能。（3）安全信息具有间接控制事故的功能。25、安全信息的分类：（1）生产安全状态信息（2）安全活动信息（3）安全指令性信息26、安全的价值取决于：（1）信息的及时性（2）信息的准确性（3）信息的适用性（4）安全信息流27、管理学的控制原理认为，管理活动四要素：一是控制者，二是控制对象，三是控制手段及工具，四是管理成果。28、事故预防与控制的工程及时原理。（1）消除潜在危险的原理（2）降低潜在危险因素数值的原理（3）冗余性原理（4）闭锁原理（5）能量屏障原理（6）距离防护原理（7）时间防护原理（8）薄弱环节原理坚固性原理（9）坚固性原理（10）个体防护原理（11）代替作业人员的原理（12）警告与禁止信息原理29、安全监督系统主要只由工会组成的安全防线，具体为：（1）党组织抓党（2）行政抓长（3）工会抓网（4）共青团抓岗（5）妇女抓帮30、根据有关行政规范的规定，专职安全管理、安全技术人员数量要达到员工总人数的1%5%。31、注册安全主任的主要职责：（1）定期向企业负责人提交安全生产书面意见（2）参与制定措施（3）经常进行现场安全检查（4）组织指导对员工的安全生产宣传、教育和培训工作32、注册安全工程师应当履行的义务。（1）遵守国家有关安全生产的法律、法规和标准（2）遵守职业道德，客观、公正执业，不弄需作假，并承担在相应报告上签署意见的法律责任；（3）维护国家、公众的利益和受聘单位的合法权益；（4）严格保守在执业中知悉的单位、个人技术和商业秘密；（5）应当定期接受业务培训、不断更新知识，提高业务技术水平。33、安全组织机构中的安全生产委员会的主要职责是：（1）组织制定企业安全生产政策、目标，以及年度安全工作计划，并督促个部门组织实施；（2）协调、指导个部门开展监督检查、宣传教育等安全管理工作；（3）研究解决安全生产重大问题。34、我国安全生产法规的特点有：保护对象是劳动者、生产经营人员、生产资料、国家和个人财产。（1）具有强制性（2）具有政策性（3）有科学技术性特点35、我国社会主义法制的基本要求是：“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。”36、目前，我国的安全生产法规已初步形成一个以宪法为依据的以安全生产法为主体的、由有关法律法规、行政法规、地方性法规和有关行政规章、技术标准所组成的综合体系。37、安全生产法地二十四条规定：生产经营单位新建、改建、扩建工程项目的安全设施，必须与主体工作同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。38、安全生产法地三十四条规定：生产、经营、储存、使用危险品的车间、商店、仓库不得与员工在同一座建筑内，并应当与员工宿舍保持安全距离。39、“三危”距宿舍50米，“三危”以外距宿舍25米。40、未成年工是指年龄满16周岁，未满18周岁的劳动者。41、“三同时”是保证建设项目落实安全第一，预防为主的安全生产方针最有力的措施。42、消防管理方针：预防为主，防消结合。43、职业病的防治方针：预防为主，防治结合。44、按标准的法律效力分类分为：强制性标准、推荐性标准。45、安全生产国家标准颁布状况有：（1）设计、管理类标准（2）安全生产设备、工具类标准（3）生产工艺安全卫生标准（4）防护用品类标准46、特种作业人员经安全技术培训后，必须进行考核，经考核合格取得操作证者，方准独立作业。取得特种作业证的作业人员，必须定期进行复审，复审的时间为每两年一次。47、安全生产设备、工具灯标准：固定式钢直梯、固定式刚斜梯、固定式工业防护栏杆、固定式钢平台等。48、在机器设备中，死亡事故最多的是起重机械。49、压力机械是发生重伤事故最多的一种机械，连续发布了冲压车间安全生产通则压力机械安全装置技术要求压力机用感应式安全装置技术条件压力机用光线式安全装置技术条件压力机用手持电磁吸盘技术条件模削机械安全规程冷冲压安全规程。50、刑法第134条：工矿企业重大责任事故罪犯罪主体的工厂、矿山、林场、建筑企业或者其他企事业职工。刑法第135条：工矿企业重大劳动安全事故罪犯罪主体是工厂、矿山、林场、建筑企业或者其他企事业单位。51、劳动法第53条规定：职业安全卫生设施必须符合国家规定的标准。52、职业安全卫生设施是指：安全技术方面的设施、劳动卫生方面的设施、生产性辅助设施。53、安全生产法三大目标：（1）保障人民生命安全（2）保护国家财产安全（3）促进社会经济发展54、安全生产法五方结构：（1）政府监督与指导（2）企业实施与保障（3）员工愿意与自律（4）社会监督与参与（5）中介支持与服务55、安全生产法两结合监管体制是：国家安全生产综合监管与条级政府有关职能部门专项监管相结合的体制。56、安全生产法四个责任对象：（1）政府责任方（2）生产经营单位责任方（3）从业人员责任方（4）中介机构责任方57、安全生产法指明我国安全生产的三大对策体系：（1）首先是事前预防对策体系(2）第二是事故应急救援体系（3）第三是建立事后处理对策系统58、从业人员的八大权利是：（1）知情权（2）建议权（3）批评权、检举、控告权（4）拒绝权（5）紧急避险权（6）依法向本单位提出要求赔偿的权利（7）获得符合国家标准或者行业标准劳动防护用品的权利（8）获得安全生产教育和培训的权利59、从业人员的三项义务：（1）自律尊规的义务（2）自觉学习安全生产知识的义务（3）危险报告的义务60、四种监督方式：（1）第一是工全民主监督(2）第二是社会舆论监督（3）第三是公众举报监督（4）第四是社区报告监督61、安全生产法明确38种违法行为，其中生产经营单位及负责人30种。62、“三方原则：国家雇主雇员三方利益协调的原则。63、国家安全生产监督管理总局信息与技术装备保障司：负责发布全国安全生产信息和伤亡事故统计的具体工作，分析和预测全国生产形式。64、对有根据认为不符合保障安全生产的国家标准或行业标准的设施、设备、器材予以查封或者扣押，并应当在15日内依法做出主力决定。65、安全生产监管机构三大职权：第一是调查取证权第二是现场处理权第三是查封、扣押行政强制措施权66、安全监管部门的五项义务（1）审查、验收禁止收取费用（2）禁止要求被审查、验收的单位购买指定产品（滥用职权）（3）必须遵循忠于职守、支持原则秉公执法的执法原则（4）监督检查时须出示有效的监督执法证件（5）对检查单位的技术秘密，业务秘密尽到保密之义务67、特种作业人员是指在劳动中容易发生伤亡事故，对操作者本人、他人、周围设施的安全有重大危害的作业人员。68、四不放过：事故原因没有查清不放过；事故责任者没有受到严肃处理不放过；企业负责人和群众没有受到教育不放过；没有采取、指定、落实防护措施不放过。69、在“企业负责“的前提下，企业能得到的最经常、最全面、最有益的监督和协助，就是企业基层工会组织的“群众监督”。70、群众安全监督的十条安全渠道：（1）网络监督（2）双向监督（3）民主监督（4）参政监督（5）依法监督（6）科学监督（7）舆论监督（8）专题监督（9）信息监督（10）联合监督71、我国对特种设备的监督管理职能部门的国家质检总局72、六种特种设备：1锅炉、压力容器；2压力管道；3起重机械；4电梯；5客运架空索道；6厂内机动车辆73、矿山安全监察形式有：国家监察、矿山内部监察、群众监督。74、国家煤矿安全监察强化行政执法管理，从上至下实行垂直管理、分级负责的体制。75、一通三防：通风、防瓦斯、防火、防煤尘。76、三不伤害；不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。77、企业安全教育的对象主要包括企业的决策层、生产的管理者、员工、安全专业管理人员及职工家属五种。78、企业决策层安全教育的知识体系，对决策层的安全教育重点在方针政策、安全法规、标准的教育。企业决策层应树立如下安全生产观：（1）安全第一的哲学观（2）尊重人的情感观（3）安全就是效益的经济观（4）预防为主的科学观79、企业中层管理干部的安全教育知识体系：（1）多学科的安全技术知识（2）推动安全工作前进的方法（3）国家的安全生产法规、规章制度体系（4）安全系统理论、现代安全管理、安全决策技术、安全生产规律、安全生产基本理论和安全规程。80、企业中层管理干部的安全教育目标：（1）有关心职工安全健康的仁爱之心（2）有高度的安全责任感（3）有适应安全工作需要的能力81、班组长的安全教育目标：（1）强烈的班组安全需求（2）深刻的安全意识（3）自觉的遵章守纪习惯（4）勤奋的履行工作职责（5）机敏的处置异常的能力（6）高尚的舍已救人品德82、企业每年必须对班组长进行一次系统的安全培训。83、企业的安全专职管理人员是企业安全生产管理和技术实现的具体实施者，是企业安全生产的“正规军”/84、一般安全生产技术知识主要包括：（1）企业内的危险设备和区域及其安全防护的基本知识和注意事项（2）有关电气设备的基本安全知识（3）起重机械和厂内运输有关安全知识（4）生产中使用的有害原材料或可能散发有毒有害物质的安全防护基本知识（5）企业中的一般消防制度和规则（6）个人防护用品的正确使用以及伤亡事故报告办法等（7）发生事故时的紧急救护和自救技术措施、方法85、企业普通员工的安全教育方法：（1）职工的三级教育（厂级教育、车间教育、班组教育）（2）转岗、变换工种和四新（新工艺、新材料、新设备、新产品）安全教育（3）复工教育（指离岗3个月包括3个月以上的工伤后上岗前的安全教育（4）特殊工种教育（5）复训教育（6）全员安全教育（7）企业日常性教育及其他教育86、为何职工家属安全教育？（职工家属的安全文化建设主要是使家庭为职工的安全生产创造一个良好的生活环境和心理环境。内容包括：职工的工作性质、工作规律及相关的安全生产常识）。87、对职工家属的内容主要包括：职工的工作性质、工作规律及相关的安全生产常识等。88、安全经济学定义：安全经济学是研究安全的经济形式和条件，通过对人类安全活动的合理组织、控制和调整，达到人、技术、环境的最佳安全效益的科学。89、安全经济学的研究对象：（1）安全经济学的宏观基本理论（2）事故和灾害对社会经济的影响规律（3）安全活动的效果规律（4）安全活动的效益规律（5）安全活动的科学管理90、合理安全投资通常我们要研究如下安全投资结构：（1）安全措施费用与个人防护用品费用的结构（2）安全技术投入与工业卫生投入的结构（3）预防性投入与事后整改投入的结构（4）硬件投入与软件投入的结构等91、安全生产经济激励经历了三个发展阶段，即分别称为第一代、第二代和第三代经济激励。92、行为科学是从社会学和心理学的角度研究人的行为的一门科学。93、人的行为模式两个角度：一是从人的自然属性角度；二是从人的社会属性角度。94、人的气质分为四种：多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质。（125页实务概念）95、社会心理因素包括：（1）社会知觉对人的行为的影响；（2）价值观对人的行为的影响；（3）角色对人的行为的影响。96、社会因素包括：（1）社会舆论对行为的影响（2）风俗与时尚对个人行为的影响97、海因里希的事故法则得出的重要结论，即在机械事故中,死亡、重伤、轻伤和无伤害事故的比例1：29：300，国际上把这一法则叫事故法则。、98、海因里希认为，人的不安全行为、物的不安全状态是事故的直接原因，企业事故的预防工作的中心就是就是消除人的不安全行为和物的不安全状态。99博德的事故的因果连锁：管理失误个人原因/工作条件不安全行为/不安全状态事故伤亡100事故连锁中的一个最重要的因素是安全管理。101北川彻三从四个方面探讨事故发生的间接原因：（1）技术原因（2）教育原因（3）身体原因（4）精神原因102事故能量转移理论事故美国的安全专家哈登于1956年提出，其本质定义为：事故是能量的不正常转移，预防事故的本质是能量控制。103后果大危险原是指长期地或临时地生产、搬运、使用或者储存危险品，且危险物品的数量等于或者超过临界量的单元。104危险源控制是利用工程技术和管理手段消除，主要是通过工程技术手段来实现。105危险源的危险性评价包括对危险源自身危险性的评价和对危险源控制措施效果的评价两方面的问题。106危险源辨识、评价与控制的实施是相互交叉、相互重叠进行的。107工程技术对策是通过工程项目和技术措施，实现和生产的本质安全化，或改善劳动条件提高安全生产的安全性，有如下技术原则。（1）消除潜在危险的原则；（2）降低潜在危险因素数值地原则；（3）冗余性原则；（4）闭锁原则；（5）能量屏蔽原则；（6）距离防护原则；（7）时间防护原则；（8）薄弱五一节原则；（9）坚固性原则；（10）个体防护原则；（11）代替作业人员原则；（12）警告和禁止信息原则。108预防、控制人为事故，从以下四个方面入手：（1）表态安全管理；（2）动态安全管理；（3）劳动环境的安全管理；（4）管理中存在的问题。109预防事故发生，主要抓好两个环节：一是开展好安全教育，提高人们预防、控制事故的能力；二是抓好认为事故的自我预防。110如何改变人的异常行为，控制事故发生，主要有以下五种方法：（1）自我控制（自我控制是行为控制的基础，是预防、控制主伙事故的关键）（2）跟踪控制（3）安全监护（4）安全检查（5）技术控制111设备在整个寿命期内的故障变化规律，大致分为三个阶段：第一阶段，是设备故障的初发期；第二阶段，是设备事故的偶发期 ；第三阶段，是设备事故的频发期。112与设备相关的事故规律，设备与人、环境的异常结合。113设备与环境的事故规律，是指由于人的异常行为与设备结合而产生的物质异常运动，在导致事故中普遍性表现形式。114设备与环境的事故规律，是提由于环境异常与设备结合而产生的物质异常运动，在导致事故中普遍性表现形式。115设备事故的分析方法，同其他生产事故一样，均要按“四不放过”的原则。116四不放过：事故原因查不清不放过，事故责任者没有受到处理不放过，企业负责人和群众受不到教育不放过，没有指定防范措施不放过。117时间导致事故的规律：（1）失机的时间能导致事故（2）延长工作时间能导致事故（3）变异的时间能导致事故（4）非常时间能导致事故118风险是某一有害事故发生的可能性及事故后果的总和。119风险是某一有害事故发生的可能性及事故后果的组合。120风险分为个体风险和整体风险。121一个时间有风险，必须具备两个特点：（1）不确定性；（2）有好结果或坏结果。122危险对人们只有坏结果，没有好结果。123风险管理是指企业通过识别风险、衡量风险、分析风险，从而有效控制风险，用最经济的方法来综合处理风险，以实现最佳安全保障的科学管理方法。124风险分析主要内容有：风险辨识、风险估计、风险评价。125风险由以下要素组成；（1）风险原因（2）风险事件（3）风险损失126风险损失包括直接损失和间接损失。127风险管理内容包括：风险分析和风险的控制管理。128风险识别、风险估测、风险评价、风险管理技术的选择和效果评价构成一个风险管理周期。129风险控制的策略性方法：（1）减轻风险（2）预防风险（3）转移风险（保险是企业和个人转移事故风险损失的生要手段和最常用的方法，是裣事故经济损失的主要方式）（4）回避（5）自留（6）后备措施130风险控制的技术性方法：（1）排除（2）替换（3）降低（4）隔离（5）程序控制（6）保护（7）纪律控制风险最好的方法是排除方法，不太好的方法的加强劳动和进行纪律处罚。131把危险源划分为两 大类，即第一类危险源和第二类危险源。132把系统中存在的、可能发生意外释放的能量或危险物质称作第一类危险源。133压力容器划分为低压容器、中压容器、高压容器、超 高压容器四级。134所谓危险源点，是指包括第一类危险源的生产设备、设施、生产岗位、作业单位等。135对系统中存在的危险性进行定性和定量分析，是安全评价的核心。136安全评价的作用是：是系统有效降低事故发生率。实现系统、科学的安全管理；最少的投入达到最佳的安全效果；促进各项安全标准制定和可行性数据积累；提高安全技术人员业务水平。137安全评价过程是：辨识危险性、评价风险、采取措施、直至达到安全指标。138安全评价方法按指标可分为定性安全评价和定量安全评价。139系统安全分析的具体技术方法主要有：（1）故障树分析（2）事件树分析（3）预先危险性分析（4）安全检查表分析（5）故障类型和影响分析（6）安全操作研究140作业环境危险性三种因素：L发生事故的可能性大小；E人体暴露在这种环境中的频繁程度；C一旦发生事故造成的损失后果。D=LEC141D值危险程度16032070160207020高度危险，要立即整改显著危险，需要整改一般危险，需要注意、稍有危险，可以接受142根据危险可能会对人员、设备及环境造成的伤害，一般将其严惩程度划分为四个等级：（1）第一类（1类）：灾难性的（2）第二类（2类）：危险性的（3）第三类（3类）：临界的（4）第四类（4类）：安全的143“三危”创业不管其生产规模如何，都应当：1。设置安全生产管理机构；2。配备专职安全管理人员。144凡是从业人员超过三百人的生产经营单位（非三危企业），应当设置安全生产管理机构或者配备专职安全管理人员；从业人员在三百人以下的生产经营单位，应当配置专职或者兼职的安全生产管理人员。145如果本单位配备专职或者兼职的安全生产管理人员有困难，可委托国家规定的相关专业技术资格的工程技术人员提供安全生产管理服务。146根据有关行政规范的规定，专职安全生产管理、安全技术有员要达到员工总人数的千分之三千分之五。147注册安全主任作为生产经营单位法定代表人物或负责人的助手，负责生产经营单位安全生产管理的日常工作，其工作直接对生产经营单位法定代表人或负责人负责，但是注册安全主任不能代替生产经营单位法定代表人或负责人承担安全生产法律责任。148注册安全工程师应履行下列义务：（1）遵守国家有关安全生产的法律、法规和标准；（2）遵守职业道德，客观、公正执业，不弄虚作假，并承担在相应报告上签署意见的法律责任；（3）维护国家、公众的利益和受聃单位的合法权益；（4）严格保守在执业中知悉单位、个人技术和商业机密；（5）应当定期接受业务培训，不断更新知识，提高业务技术水平。149安全组织机构中的安全生产委员会的主要职责是：（1）组织制定生产经营单位安全生产政策、目标；以及年度安全工作计划，并督促个部门组织实施；（2）协调、指导个部门开展监督检查、宣传教育等安全生产管理工作；（3）研究解决安全生产重大问题。150生产经营单位安全生产规章制度可概括划分为安全管理制度和安全操作制度两大类。151“三同时”制度是指：（1）一切新建、改建、扩建的基本建设项目；（2）技术改造项目；（3）引进的建设项目必须与主体工程设计、同时施工、同时投入生产和使用。152安全生产责任制是生产经营单位安全生产管理工作的最基本的制度。安全生产，人人有责。153安全生产教育培训是生产经营单位为了提高从业人员安全技术水平和防范事故能力而进行的工作。154“三新”指：新入厂的从业人员：新调动工种的从业人员，采用新工艺、新技术、新材料或者新设备的情况。155惩罚是对安全生产不良行为导致事故的责任主体的惩戒。安全责任追究的根本目的是让人们更好地履行安全责任，增强责任主体的责任意识。156安全生产责任制应遵循“谁主管，谁负责”和“管生产必须管安全”的原则。157在计划、布置、检查、总结、评比生产的时候，同时计划、布置、检查、总结、评比事故预防工作，简称“五同时”事故预防工作必需行政一把手负责，厂、车间、工段、班组的各级一把手都负第一位责任。各级的副职根据各自分管业务工作范围负相应的责任。158厂长的安全生产职责：厂长是生产经营单位安全生产的第一责任者，对本单位的安全生产负总的责任。审定本单位改善劳动条件的规划和年度安全技术措施计划，及时解决重大隐患。对本单位无能为力的重大隐患，应按规定权限向上级有关部门提出报告。159分管生产、事故预防工作的副厂长的安全生产职责：（1）协助厂长做好本单位事故预防工作，对分管范围内的事故预防工作直接领导责任；（2）协助厂长凿开安全生产例会，对例会决定的事项组织贯彻落实；（3）主持编制、审查年度安全技术措施计划，并组织实施。160分管计划、财务、设备、福利等工作的副 厂长应对分和范围内的事故预防工作负直接领导责任。161总工程师负责具体领导本单位的安全技术工作，对本单位的安全生产负技术领导责任。162安全检查的内容主要是查思想、查管理、查制度、查现场、查隐患、查事故处理。163特殊工种人员持证上岗率要达到100%。164危险施工现场要有安全监护人。165生产场所三废（废气、废水、废渣）处理、排放要符合国家标准。166安全检查的实施程序：成立安全检查组确定检查对象及内容编制安全检查表实施具体检查总结分析，制定整改措施。167安全目标管理的核心是安全目标的制定、实施与考核。168目标管理把参与的人扩大到整个生产经营单位的从业人员。具体作法是：第一阶段，生产经营单位领导订立总的经营目标；第二阶段，是过程管理；第三阶段，管理人员和员工共同评议总结。169安全目标管理的作用，衽安全目标管理，将从分启发、激励、调动生产经营单位全体员工在安全生产中的责任感和创造力，有效地提高生产经营单位的现代安全管理水平。充分体现了“安全生产，人人有责的原则，使 安全管理向全员管理发展。安全管理通过目标层层分解，措施层层落实，工作层层开展来实现全员参加、全员管理和全过程管理。170安全目标管理可分为目标的制定、目标的实施、目标的评价与考核和衽奖惩等步骤。171制定目标的主要原则：、（1）目标的重点性；（2）目标的生进性；一般略高于执行者的能力和水平，使之经过努力可以完成。（3）目标的可比性；4）目标的综合性；（5）目标与措施的相应性。172目标的特性；1。责任性 2。确切的定义 3。确定的标准 4。时间性 5。激励性173将目标化整为零，采用PDCA循环法逐一实施，PDCA循环就是按计划、实施、检查、处理。（1）P阶段：计划阶段（2）D阶段：实施阶段（3）C阶段：检查阶段（4）A阶段：处理阶段174检查方式有自我检查和上级检查两种。175建设项目的安全卫生评价工作，应在工程可比性研究阶段进行，由建设单位自主选择本建设项目设计单位以外的，熟悉本行业和本建设项目技术特点的、有安全卫生评价资格的单位承担，并与之签订书面委托合同。176标准化是以制定标准和贯切标准为主要内容的全部活动过程。作业标准就是在总结实践经验和科学分析的基础 上，对作业方法加以优化，制定标准和贯切标准的活动过程。作业标准是安全生产规章制度的具体化。177安全生产法第35条规定：生产经营单位进行爆破、吊装 等 危险作业，应当安排专门人员进行现场安全管理，确倚操作规程的遵守和安全措施的落实。178危险作业的特点是临时性、不固定性和危险性。179需要进行危险作业的部门应道德提出申请，说明要求作业的理由、时间、地点、规模和业内容。180作业中使用的设备与工具应严格按施工设计的要求配置，并严格进行检查。181施工组织设计是整个施工或作业中的指导性文件，也是危险性作业开工前必须做的一项生要工作，因此应当严格按有关规程要求进行，并做好技术交底。182硬交叉主要是指由于空间位置、工艺、作业区等引起的交叉结合。183软交叉也称工作交叉。主要是由于时间、工作职责、管理职责而引起的交叉结合。184交叉结合也称工作交叉，具有不边疆性。交叉结合处相当于一个转运点。交叉结合处通常是系统比较薄弱的环节，可靠性较差，容易触发事故。185过程确认制是根据人们有意识行为中常用的“判断、确定、行动”的思维方式而发展起来的一种过程管理方法。186计算机辅助管理的基础是安全信息管理。187在教育培训教学表现方式方法方面，计算机多媒体技术具有丰富的表现力，它集声音、文字、图像、动画、视频为一体，能直观形象地表现学习的知识，提高安全教育培训的效果。188要提高人的行为安全性，一要控制人的不安全行为；二是要提高人员的安全素质。要提高人员的安全素质，可从两个途径入手：一是严把人员的选用配置关，二是加强人员的安全教育。189在大多数情况下，构成事故的桥梁是由人的不安全行为和管理不善搭成的，所以安全管理要以人为本：人、物、环境和管理四个因素是相互牵连的，就像正方形的四条边一样，其中的一条变化，另外三条边也就跟着变化。决定另外三条边的就是人的因素。190智能素质按其来源的不同可以划分为科学智能素质和社会智能素质。科学智能素质来自人与自然效过程中的直接经验或者人通过书本学习到的简介经验。社会智能素质则是来自人社会实践。通过人与人之间的效、联系、竞争与合作来获得。其中 ，科学智能素质在智能素质中其决定性作用。是决定人的综合素质、整体素质高低的首要因素。191视觉：通过视觉可以感知物体的明暗、颜色、形状、大小、运动等。192角觉 ：分为触压觉、痛觉和温度觉。193人的性格分为冷静型、活泼型、急躁型、轻浮型和迟顿型五种，其中前两种属于安全性，后三种为非安全型。194人的气质分为胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。195在生产过程中常会出现以下两种不安全情绪：急躁情绪、烦躁情绪。196安全管理人员应具备的安全文化素质是：（1）良好的政治素质和真抓实干的作风。（2）较好的业务能力素质和雷厉风行的作风。（3）较高的安全水平的素质和求真务实的作风。197专职安全员应具备的安全素质：（1）思想素质（2）文化素质（3）身体素质198人和岗位的相互匹配饮食两重含义：一是“人适其职”即一个人有能力、有条件从事或做好某一岗位（工种）的工作；二是“职选 其人”即根据特定岗位的要求去选择适合从事该岗位的人，前者属于择业问题，后者属于招聘问题。199人员的定向分析包括：（1）责任要求分析（2）知识水平要求分析；（3）技术水平要求分析；（4）创造性要求分析；（5）灵活性要求分析；（6）体力、体制要求分析；（7）训练条件要求分析；（8）经历要求分析。200岗位分析的方法包括：（1）观察法；（2）现场访谈法；（3）问卷调查法；（4）计算机辅助岗位分析系统。201岗位分析的一般程序：确定岗位类型并检查现有文件资料 向领导和员工说明岗位分析过程 采用现场访谈、问卷调查或观察法进行岗位分析 编制岗位分析说明书202电工、起重作业人员初步筛选出的测试指标共13项生理、心理指标；203安全教育培训的作用：（1）通过安全教育培训可提高各类人员的安全意识；（2）能帮助做作业人员掌握安全知识和技术；（3）能促进实现全员安全管理；（4）能加强生产经营单位的两个文明建设。204作为生产经营单位的主要负责人，必须认识到安全教育培训是生产经营单位工作的先行官，是实现竽产经营单位安全的根本保证。205发现问题可归纳为个人层面的问题和组织层面的问题。206员工的工作状况分类：第一类：安全态度好，岗位安全知识和技能符合要求；第二类：安全态度好，岗位安全知识和技能不符合要求；第三类：安全态度不好，岗位安全知识和技能不符合要求；第四类：安全态度不好，岗位安全知识和技能符合要求；207安全生产监察管理局规定，生产经营单位安全教育对象包括：生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员、其他从业人员和特种作业人员四类。208新从业人员安全生产教育培训时间不得少于24学时。危险性较大的待业和岗位，培训时间不得少于48学时。209“三危”企业负责人培训考核合格。“三危”企业负责人安全资格培训48、16学时；非“三危”企业负责人管理资格培训24、8不时。209“四懂三会”：懂工艺流程、懂设备结构、懂设备原理、懂设备性能；会操作、会维修保养、会排除故障。211“四过硬”：在生产操作上过硬，在设备使用上过硬，在复杂情况面前过硬。212未经过安全生产教育培训的从业人员，或经考核不合格者，不得上岗。213安全教育培训可以划分为三个阶段的教育，即安全知识的教育、安全技能的教育和安全态度的教育。214安全教育培训可以划分为三个阶段的教育。即安全知识的教育、安全技能的教育和安全态度的教育。215安全教育培训计划书通常分为综合计划书和单项计划书两种类型。216安全态度教育通过安全思想教育、法制教育和安全生产方针政策教育，安全思想教育在进行思想教育时，对重生产、轻安全的错误言行，要216。安全法纪教育实践证明，哪个生产经营单位重视法纪教育，职工遵章守法，安全生产就能搞好。、217从业人员培训中心方式是一脱产集中在中心培训为主。218实践中培训的主要形式是：师带徒教学、巡回教学烽岗位练兵、传授技艺、推广先进工作方法等。219培训教学所需的各种硬件条件包括教室、教学场所、教学设备。220马斯诺 认为人的多咱需要可分为以下5个层次；（1）生理的需要2）安全的需要（3）社交的需要（4）自尊的需要（5）自我实现的需要221情绪对安全的影响极大，情绪的调节方法包括：（1）语言调节法2）注意转移法（3）精神宣汇法（4）角色转换法（5）辨证思考法222安全行为是指人们在劳动生产过程中表现出保护自身和保护设备工具等物资的一切动作。223解决纠纷的方法：（1）不一定非采取法律诉讼方式（2）第三方仲裁（3）庭外自行调解224管理控制控制方式分为：预防型控制、更正性控制、过程控制和事后控制。225安全文化是存在于单位和个人中的种种特性的总和，它建立一种超 出一切之上的观念。226生产经营单位安全文化的结构层次分为三个层次：精神层次、制度层次和物质层次（或叫器物层）。精神层是物质层和制度层的思想内涵，是生产经营单位安全文化的核心和灵魂。227安全文化具有规范人们行为的作用。其基本功能有：（1）导向功能（2）凝聚功能（3）激励功能（4）约束功能（5）安全文化的规范行为功能228三不伤害：不伤害自己、不伤害别人和被别人伤害。2295S活动：整理、整顿、清扫、清洁、素养（核心精髓）。230设计劳动组织应遵循高效、经济、安全的原则。231一个合理的作业人员组织具备以下3个基本条件：（1）有明确的目标（2）有协作的意愿（3）有良好的沟通良好的沟通是组织内一切活动的基础。232我国法定实行日工作时间8小时，周工作时间5天，共40小时的工作制，而且劳动者享有国家规定的节、假日休息的权利。必须严格限制加班加点。233缩短工作日制主要有四种情况：一是夜班工作；二是矿山井下、高处、严重有毒有害、特别繁重和特别紧张的作业；三是哺乳未满一周岁婴儿的女从业人员；四是未成年工。234工作间歇休息是指从业人员在工作日内享有的休息时间和用餐时间。235动作研究是一种以细微动作作为研究对象的分析方法。它是把某项作业的动作。分解为最小的分析单位（动素），来对作业进行定性分析，以找出最合理的动作。使作业达到标准化的一种方法。236动素分析法是美国的基尔布莱斯首创使用的，把人体动作分为17种基本要素（简称动素）17种动纯洁可分为三大类：第一类为必要动素；第二类为辅助动素。237女职工的保护包括；（1）“四期”保护：月经期、孕期、生育期、哺乳期（2）产假90天，双胞胎加15天，难产加15天（3）哺乳时间：每天每小孩2次，每次30分钟4）孕期7个月以上的可以申请不加班或者不上夜班（5）对于痛经或者月经过量的女职工经证明后可以休12天（6）女职工禁忌从事矿山井下作业、森林业伐木、归楞及流放作业，第四级体力劳动强度作业，建筑业脚 手架，电力、电信作业的高处架线