1、-范文最新推荐- 老师期末工作总结 本学期以来,在校领导的正确领导下,在同仁们的大力协助下,我终于圆满的完成了学校安排的教育教学任务。一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。为了今后能更好的工作,对本学期的教学工作总结如下:1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:课前准备:备好课。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,
2、重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,因材施教,注重培养尖子生,注重抓两头带中间,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。2
3、、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。小学的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能合理的安排时间,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,我班的某同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话,下课就往外跑不打铃不回班,经常被正教扣分,针对这种情况,分析其原因,我了解到孟宪男同学在他家住,就安排他俩一座,并同其家长联系共同做他的思想工作,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和他交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,现在邓子千
4、同学学习成绩大副度提高,其他的毛病相对就减少了。3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。4、培养多种兴趣爱好,到图书室博览群书,不断扩宽知识面,为教学注入新鲜血液。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。 2005年7月7日,国家主席胡锦涛在英国苏格兰鹰谷举行的中国、印度、巴西、南非、墨西哥五国领导人集体会晤时发表重要讲话。讲话全文如下: 在中国、印度、巴西、南非、墨西哥五国领导人集体会晤时的发言 (2005年7月7日,苏格兰鹰谷) 中华人民共和国主席 胡锦涛各位同事: 今天有机
5、会同各位在这里相会,我感到十分高兴。我们五国都是发展中国家,历史上都有着为民族独立和解放而斗争的经历。今天,我们又都面临着发展经济、改善民生、维护世界和平与稳定的任务。我们就共同关心的重大国际问题交换意见、协调立场,对于推进南北对话、维护发展中国家的共同利益具有积极意义。 对于发展中国家而言,消除贫困、促进发展、提高人民生活水平是压倒一切的任务。经济全球化趋势的发展,给发展中国家经济振兴既带来了机遇,也带来了挑战。广大发展中国家要实现经济振兴任重而道远。 为推动发展问题取得积极进展,缩小南北差距、实现共同发展,我们五国应加强协调和配合。为此,我愿提出如下建议。 (一)团结协作,维护发展中国家的
6、共同利益。团结就是力量。发展中国家在重大国际问题上积极开展政策磋商和协调,努力采取一致行动,将有助于维护发展中国家的正当权益。发展中国家应该积极参与国际经济、金融、贸易规则的制定,增强在国际事务中的参与权、决策权,为发展中国家经济社会发展争取有利的竞争条件和更多的发展空间,推动经济全球化朝着均衡、普惠、共赢的方向发展。 (二)求同存异,妥善处理相互的分歧。由于具体国情不同,发展中国家对一些问题的看法可能会有某些差异。但是,从全局和长远看,发展中国家的共同利益远大于差异,共识远多于分歧。求大同、存小异,是解决问题的关键。我们应该在相互尊重、平等互利的基础上,通过协商和对话,增强理解和信任,消除分
7、歧,扩大共识,增进友谊。 (三)拓展思路,深入开展南南合作。发展中国家不仅资源丰富,某些领域的科学技术也已达到世界先进水平。我们应该拓展合作渠道、丰富合作内涵、创新合作模式,扩大相互贸易和投资,努力成为优势互补、互利共赢的合作伙伴。 (四)因势利导,积极推动南北对话。世界多极化和经济全球化趋势的发展使世界各国相互依存日益加深。为了实现可持续发展,发展中国家和发达国家必须携手合作。我们应该继续通过多种渠道敦促发达国家在促进全球平衡发展方面作出更多努力,切实兑现有关承诺,推动实现普遍繁荣和共同发展。 各位同事! 近年来,国际发展合作虽然取得积极进展,但离联合国设立的目标仍有不小差距。我们应该推动发
8、达国家在增加投资和援助、减少贸易壁垒、加快技术转让、减免债务等方面落实承诺。非洲国家正在推进非洲发展新伙伴计划,卢拉总统提出了消除贫困和饥饿的倡议,中方都积极支持。 近年来,贸易保护主义再度抬头,给发展中国家开展正常贸易带来实质性障碍。我们应该继续利用“20国协商小组”等机制加强合作,在今年底召开的世界贸易组织第六届部长级会议上积极推动世界贸易组织多哈谈判取得全面、平衡的进展,切实解决发展中成员的关切。 气候变化关系发展中国家的长远利益。妥善应对气候变化,关键在于各国根据“共同但有区别的责任”原则开展积极、务实、有效的合作。我们应该切实履行和遵守联合国气候变化框架公约及其京都议定书所确定的框架
9、、目标和原则,敦促发达国家在率先承担减限排义务的同时,帮助发展中国家开展能力建设,加强气候变化和能源领域的技术合作,找出一条互利共赢、实现可持续发展的新路子。 我们今天的聚会很好。希望今后经常有这样的机会就重大国际问题交换看法。 谢谢大家。 五月的气候变化莫测。有时阳光明媚,有时乌云滚滚。有时暴风骤雨,有时台风突然来袭。这一切发生在五月,没有人会感觉奇怪,一切合情合理,五月就应该是这个样子。中国股市进入五月,一片高调。人们对五月行情最为直观的判断就是“红五月”!红五月典型地反映出目前市场的乐观心态。似乎红色就应该是研判五月的基调。真是这样吗?五月大盘月K线收红,从目前的综合情况看应该不是大问题
10、。眼下正是行情启动的初期,市场的冲动、乐观情绪弥漫在市场上。但我总是隐隐感觉到,五月的太阳,或没有我们想象的那么红火!如果没有这样的心理准备,我们在追逐五月太阳的时候,可能会受到意外的伤害,一句话:五月有行情,但五月行情不应忽视风险。一、五月行情不是主流的牛市行情表面看,大盘经历了深重的下跌,市场风险有效释放了!政策利好出台了!成交量放大了!市场人气被重新激活了!五月行情向好是人心所向。但问题是:这轮行情,至今还没有一条市场相对认同的主线。大资金进入市场,大多表现的匆忙而急促。不见以往机构入市推动行情时的从容与自信。资金流入的方向,也大多选择能够短期奏效的超跌,或是定位偏低的中低价品种。以完成
11、短期的盈利目标为动力。因此我们时常看到,以投资基金为代表的机构投资者们面对眼下的市场,纷纷感叹:市场估值体系混乱仅就技术意义上看,蓝筹板块全面超跌,因此蓝筹股的超跌反弹,是其内在的价值回归需要。但大多蓝筹股至少眼下还缺乏重新全面上涨的内在动力。表现在盘面上,蓝筹板块已经呈现明显的分化。一些机构乘大盘反弹之机,纷纷减持前期重仓的蓝筹品种,这种行为本身就是一种风险。市场原有的股价评估体系已经失效,市场在为一大批前期的所谓价值蓝筹,寻找新的归宿之地。没有蓝筹的全面参与,我们也就很难找到行情的主流方向。二、市场不确定性风险时隐时现我们前期谈论最多的市场风险是“大小非”问题,其实这是确定的风险,是众所周
12、知的风险。随着时间的推移,市场对已经确定的风险有所认识,或习以为常。但不确定性的风险却往往以其突发性,对市场造成意外的伤害。典型的象美国“次级债”,以及年初的那场罕见的暴风雪。我们不应该忽视,五月行情一方面受到政策利好的支持,另一方面,国家政策的宏观调控主要目标是抑制通胀,或抑制通胀背景下的货币从紧政策。因此政策给出的行情空间,是相对有限的。对五月行情的过高预期不切实际。五月行情,因为有前期的持续暴跌,为大盘的超跌反弹准备了空间。同时由于“奥运”日益临近,市场也不缺乏激情。市场周边伺机而动的游资,也会不失时机出没于股市,寻求、捕捉短线的获利机会。这些因素叠加在一起,易于产生的市场行为就是即兴发
13、挥,或借题发挥。表现在盘面,就是行情的不确定性,波段性,机会与风险,同时存在于大盘潮起潮落过程中。从这个意义上讲,五月行情的技术要求,节奏把握能力的要求都比较高。如果你不擅长做波段,你至少应该有强烈的风险意识。操作上切忌盲目追高。五月行情,我们都希望有所作为,这是明确无疑的。但五月行情的最大风险,就在于市场存在诸多不确定因素。三、操作上提倡波段为王,安全第一,稳健获利关于做波段,我认为越简单越好,基本法则就是“买跌”、“止损、止盈”、“题材性选股”、以及“知足常乐,忌贪”等。这里我不想多说。一切靠你自己去感受,去领悟。只要你坚持,你也能做到。关键是要相信自己。很多网友建议关掉评论,因为小广告太多。我想问:现在还有人相信这些小广告?如果没有,让其自生自灭也就罢了。如果还有人相信,只能说这些人没有风险意识。我哪天看烦了,也会关掉评论。红楼梦有两句著名的歌词:“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜!”五月行情,有机会也有风险。机会在波段,机会在个股,题材股的机会可能更为突出。把握的好,可谓是“花谢花飞花满天”!操作不好,则可能是“红消香断有谁怜”! 7 / 8
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