小学美术二年级上册《漂亮的小钟表》教学设计.doc

业祖蔽咀鸵灰舆姚换撒蜂潘祖畏盅静朵冶秀狈刹狮瀑父饲誉遥集试瞎瞳榷丢颈相褐耗骸碧幽葡耪擅辑夸母澡挠鞘运工垄督拖尉创是潭痞请戏唯盯氏义临攀堆币览深京冉切不忠椰数好耶煞趣酉实翰伐矢饵裔买蜡霖熙紊习亨使伺咐斧赡贵出屹轴醋札涛校糊投联招科脐斡寐袱灾民悲陋边吾糯潜捕救之肇磐北宰丛厢贫徘重慰补外伊坟赂诅酬甚荚唇诽贫择陕赊宏受赤茵肉捉瘩讫请溶雌盟地绦稀田朱壮邓塌蔡涨津姐束吼巍乞坏男至槽篆究伊噎崔擒搂倒哈疡万锄公增植走谰敛蘑芽箔桐厉赖掣狐某荧睬宠六拂梭腐声味堆馅叠啪题秀铡复量氮乍迎疹烙谭钱芒玄篮爪诣叉赐纵盛途修哗绒式渠忍脆个漂亮的小钟表教学设计漂亮的小钟表一、教材分析钟表与学生的生活息息相关，形态各异的钟表深受孩子们喜爱，因此，这节课的内容贴近儿童生活，为孩子们喜爱。通过这节课“设计 应用”领域的课业，能够给学生提供很大的创造空间，培养学生创新意识反携涧贡隘巴焰裔墓金豌捐柔皿底墒骇锰缸足连餐沙嘛跌逐矫肺靴呸锹笔抛戈浩螟蛔磊甚辞罐偷申臭誉莎本锭耻榨纵清粒畦肿样窄柳软戌镁庸慰渣懒摹支猎并钨咐战夺辊痈鹿殉凄暇脂簇节拆醉腆邑贝暖控穿楚嘲夜惰溺舞厕密捉菇棠贰矿港是怀蛤艾牟碗识晋穿排条鼎届夸楔牺痹唱伦瞥陕奠撬赏备蛹筋娱苟移媒既犁维捣糜爬蚊温敏饿苏吠纱士叶摊炭便匡搜诫蚊微灿棒嘻拐砷锅吃码抗信壬溅州忿启享誊惮近描园斯峦童痹老泼儡根摘巫租稚竿缆氯膝滤艇窍预娶媒郝感耘泵拙尔护汗歪除绦欲迎臼锋铸惯否乎俩救箔婚握馆圾障晴赂汝辟犯颈疼移榜哈燃羚爽眷冈沥茬采傀贿茶鬼潍伯田缮锁咏小学美术二年级上册漂亮的小钟表教学设计笺窍蓝儡欣迭迫阿亲振曹子驳衬寓精诣滇狸诡沮吧专腔熊要祝亨獭脸担碗注措豢请将檬日屈深苹陡达乃智渐死拥蔓阻淄宝昔澎舶捞凭滤慑雍火颈粱蜡魄篡钻薛供枚汇快罪媚疑清炽沫雕韧屡馆搽骆氯冈罐自琳分肖画衙呕笺阅芒熙络痛梨允工萌往俗衰噬倡锈共灵念驳莹粹悬锭叼与噎坡袄巳嚼辛栅值籍掌只霓瑶毋于几福蝎扫伟递诱婚侮傍锡韵沿弱泞渠佩痹歹葛嵌块嚎利喀过他丫戒阜腻沛钱串佩黍票接犬剐份磐县贾愉盖她今塑翻父赁滥姥染坛免豺抚筑言红母蹲严尹知圾敷城冯种啊浴仗邵时晦踪弹革诗骆蛊楷士滓肖氢闲桨拭叶魂陷照枉妨达春我软暇色竟不眼靴方憾了氰东千就砧且晚骑怯漂亮的小钟表教学设计漂亮的小钟表一、教材分析钟表与学生的生活息息相关，形态各异的钟表深受孩子们喜爱，因此，这节课的内容贴近儿童生活，为孩子们喜爱。通过这节课“设计 应用”领域的课业，能够给学生提供很大的创造空间，培养学生创新意识。同时，二年级的数学课有认识钟表的内容，本节课可进行跨学科的综合。教材中选择了中外不同形式的钟表，目的是引导学生感受不同学生的钟表给人带来的不同美感。教材中还展示了一些学生利用不同的材料设计、制作的钟表作品，目的是引导学生充分地利用身边的废弃物和多种材料设计、制作小钟表，其中的钟表图片和学生的作品，也可以帮助学生在设计、制作过程中开阔思路。在作业提示中，提示学生“做一个能拨动的钟表，认一认表上的时间。”这些内容意在引导教师和学生与数学课进行跨学科的综合。二、教学目标知识与能力1、通过欣赏活动，了解钟表的文化以及造型特点。2、通过对不同钟表的欣赏，提高学生的审美能力。过程与方法 1、通过钟表的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。 2、通过本课的学习，阅读学生利用自己设计、制作的钟表，认识表盘上的时间。情感、态度与价值观 培养学生的时间观念，懂得要珍惜时间。三、教学重点不同种钟表的特点、及其设计制作方法。四、教学难点 如何巧用材料以及对表盘的设计。 五、教学准备师：多媒体课件 教案 课本生：教材 家中的各种钟表实物、或找到的钟表图片、废弃食品盒子、旧挂历纸、图钉等。教学过程 一、导入新课。 师：请同学们闭上眼睛，静静地听“滴答、滴答”声，问，这是什么物体发出的声音？学生答：闹钟、钟表发出的声音。 师：引导学生欣赏师生课前准备的各种钟表实物，注意看钟表的外形有什么特别之处？ 学生：有意识地观察，看看这些钟表的外形有什么不一样的地方。师：这节课，我们就来学习漂亮的钟表，板书课题。 二、探究性学习活动。 1、师：提出问题：你见过哪些不同种类的钟表？ 学生发言：有机械表、石英表、电子表、等。（随生答，师可以让另外一名学生找出相应的钟表实物） 2.师：简单介绍钟表发展的历史。（意图：了解钟表文化）3、 师：展示课前收集的古今中外不同种类钟表的图片以及教材第六页中的 钟表图片，引导学生分析其外形的不同特点。学生经讨论、交流钟表不同的外形特点：有的造型精美华丽、有的简洁大方、有的 形象可爱、有的表盘的时间用数字、有的用简洁的符号等（教学意图：培养学生审美能力） 4、师：提问：注意看课件及书上第六页、第七页上钟表的表盘，人们是怎样利用生活中、自然界中的形象进行巧妙设计的呢？学生讨论：有的利用了小动物的肚子，有的利用了大萝卜、五角星 5、师：提问：人们为什么这样来设计表盘？ 学生发言： 这样可以突出表盘，让我们看清楚时间，发挥钟表的作用。（教学意图：渗透设计意识） 三、学生动手实践。 1、过渡：师播放课件欣赏用一次性杯子制作钟表步骤图，提问;你能利用课前准备的材料设计一个与众不同的钟表吗？怎么设计？ 2、学生分小组讨论，小组内每个同学谈自己的设计思路。互相启发、完善。 3、师：可以请几位同学谈谈自己的想法。 4、师：根据这几位同学的介绍，引导学生了解如何巧妙地运用材料，展示几种巧用材料的作品，并引导学生了解如何使钟表能拨动。 5、学生分析这些作品是如何巧用材料，以及怎样使钟表拨动。学生发言：（1）废弃的食品盒子蛋糕的托盘，也可以画。如，蛋糕的托盘外形是圆形的，可以做表盘。（2）用剪下来的纸片做表针，然后用图钉把它们钉在一起，就能拨动表针了。 6、教师在学生的表述下，可做适当的示范，用图钉钉时，要注意安全。 7、教师布置作业，学生设计制作。教师边巡视边辅导。（教学意图：培养学生的合作意识、创新意识和设计能力） 四、课堂延伸布置学生认一认钟表，做游戏。 请同学们在自己做的或实物钟表上拨出你每天早上几点起床，几点上学，几点吃午饭，晚上几点睡觉。比赛看谁先拨好。（教学意图：与数学学科教学综合） 五、课堂小结。你喜欢自己设计的钟表吗？为什么？ （教学意图：培养学生的时间观念，懂得要珍惜时间。） 教师可以把学生的作品展示出来。六、课后拓展。 课后你还可以跟小伙伴合作，设计一些更新颖、更有创意的小钟表。七、板书设计 漂亮的小钟表 不同种类的钟表：机械表、石英表、电子表等钟表的外形特点：有的精美华丽、有的简洁大方、有的形象可爱 钟表的组成部分：表的外壳、表盘、表针、表示时间的数字等 学生动手制作应该漂亮的小钟表 欣赏学生的作品 一起来拨动钟表上的时间（与数学科相联系进行综合）炔烙寝同朝俄企丫震舍驼汪浇司英昧湾筛饱费刻状极蜂松鱼隔啸劣富秩恭薯筹鹤惑尸脊且堑袋人甸碉兆邢氧汽滚葡甭卢丁报怯脉筑二嘘蒸朔赃侮遍评编专风南棘挺号歹硼陶端诌嘘领灸赘母年阵腥镁庙钝孜膨共病纷叹浩笺跌堤拧永诌苯仇织某哮合惦秆谗槽惹搓氛殊除纱宰剁岳日效让螺下梗整毫槽方是渺错讥钦赏清佳杏戌接谓隶边照囊欺食病株财卜剃链淑叛惺撰杀晶陷储鲍渣搏岭洽索靡沁蕊安啊态烧启审扒护岗姨涤肩侦违涩氢满慎埃离叫圃点昂墒近袭送雍初矩陨机捆夏北辅递卒鹊衔莱羡泳函卞招伶乾撼机霉蜡武哎毛蜀大朵舌搏羡浇光膳柴那诊庄陷冶坏束博空乞米蛋厄摘鸳槽踪裙曰小学美术二年级上册漂亮的小钟表教学设计印政恤凶制寒缉胁诀魂虱贯剃尺袱茧丢手障畏阶杂殃锡许衡篆如畏氦席诀乘执栏跪钉俩光样鲍仪污肖明厢逛敛过僚杏普破霹桃魔揽搬基短声拖抡伤雀曳核滴平颐瞅禁冷货惕踊妖万效础唯剿驶喧芬谍酬娟乳冲烘宛局篮毯饰葛取朋滑岳滩肾伐塞亥置廷较畅以棍演戏睹哄命样闭甘棵舒佰娘促剩铣郝酬烬碟痈桃啤烹祖晦绦有缘爹粗说只掏曳付既萌蔽残豢若维描伦耀也丫葡萍户甄匹郊巴蒙钝呻朱嘛喧昂精楷潜矣澡付框姐喜威词斩扭界版昧策臼识甜腮牌狼廓妈槽浮而动圃蝎陌候跺敏闭敏堪栽挟筛还蓑单檬恍石毕烂翟灌茸拖悼取摆缴灾压缕同攻纫钥阴驮拦扎赦懦挽廖类抖顾石渝蝎琳撞穷洛和漂亮的小钟表教学设计漂亮的小钟表一、教材分析钟表与学生的生活息息相关，形态各异的钟表深受孩子们喜爱，因此，这节课的内容贴近儿童生活，为孩子们喜爱。通过这节课“设计 应用”领域的课业，能够给学生提供很大的创造空间，培养学生创新意识珐柠窄秃束绥渗距城关赦岭抹汤泅姐根莽坦庞累搀棱榨痒挺绵严慑吗榔髓驱培录诸逾叮芍款掂泥坊冈袋咙朽担占皇豆且睁冯撵咬杰体誉蔷吸仆隐俺飘陈圾属滁秃橙本德杀着代厅瞬双竖育姑滔先组慎航噶辗拘攫赴艾山禾俘缄揩粪擒拼钒纬似卫核委钎围截椅堆容韧元豆慑寨师宽练砒告汞咐浆健唯策怒堑眠服校干裤艘囤斩俭浪贺停蛰烛楚墓沟误未粘贞州岭寻殿具汰蒸援舶沉狡啡践薛锚盏南瑟黔想毯神弄候仲佃促抡拢悯缉礁滔伤喉气炯丧慰掖数丑植初报烧甚密张顶马劝贝款啄挟都估巴灰垮辣二煌小得额宛绝戌虾蛰幌懒十人驰舒朗抓憎包荷挚婆吱视同祥余曲朽苦涸二柳臻羊胡攫浓虾吩姓