治水必躬亲.pptx

议议论论文文 治水必躬亲治水必躬亲2323第1页 大禹治水，三过家门而不入，因地制宜，终将水患大禹治水，三过家门而不入，因地制宜，终将水患制服，被后世传为佳话。清官海瑞，他体恤民情，严制服，被后世传为佳话。清官海瑞，他体恤民情，严惩贪官污吏，与包公齐名，被称为惩贪官污吏，与包公齐名，被称为“海青天海青天”。可我们。可我们同学知道吗？他在治水上也颇有成就呢！今天我们就同学知道吗？他在治水上也颇有成就呢！今天我们就来学习一篇相关海瑞治水文章治水必躬亲，看看来学习一篇相关海瑞治水文章治水必躬亲，看看他是怎样治理水患。他是怎样治理水患。第2页1.1.学习目标学习目标2.2.作者介绍作者介绍3.3.背景透视背景透视5.5.相关资料相关资料6.6.检验预习检验预习7.7.听读课文听读课文10.10.句段品析句段品析11.11.疑难探究疑难探究12.12.板书设计板书设计16.16.教材习题讲解教材习题讲解4.4.文体知识文体知识9.9.整体感知整体感知13.13.本课主旨本课主旨17.17.课后作业布置课后作业布置8.8.翻译课文翻译课文14.14.本课突出艺术特色归纳本课突出艺术特色归纳15.15.拓展延伸拓展延伸第3页3.了解文中所讲述道理。了解文中所讲述道理。1.1.掌握文中惯用文言实词和虚词使用方法。掌握文中惯用文言实词和虚词使用方法。2.2.学习文中正反对比论证方法。学习文中正反对比论证方法。（重点）（重点）（难点）（难点）第4页来自来自点拨点拨 钱泳（钱泳（17591844），），清代江苏金匮（今属无锡）清代江苏金匮（今属无锡）人，字立群，号台仙，又号人，字立群，号台仙，又号梅溪。工诗，善书画，著有梅溪。工诗，善书画，著有履园丛话履园谭诗履园丛话履园谭诗等。等。第5页来自来自点拨点拨 治理水患一直是我国古代封建统治者和官吏一项治理水患一直是我国古代封建统治者和官吏一项主要职责，历史上不乏治水人物，有成功有失败。主要职责，历史上不乏治水人物，有成功有失败。关于怎样治水，清代钱泳采取确凿论据阐述了一个关于怎样治水，清代钱泳采取确凿论据阐述了一个简单道理，令人信服。简单道理，令人信服。第6页来自来自点拨点拨 议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己观点、立场、态度、看法和主张一个文体。议论文有三要己观点、立场、态度、看法和主张一个文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。论点是作者对所议论问题（事件、素，即论点、论据和论证。论点是作者对所议论问题（事件、现象、人物、观念等）所持看法和主张。论据是支撑论点材现象、人物、观念等）所持看法和主张。论据是支撑论点材料，是作者用来证实论点理由和依据。论证是利用论据来证料，是作者用来证实论点理由和依据。论证是利用论据来证实论点过程和方法。常见论证方法实论点过程和方法。常见论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。议论文议论文 第7页来自来自点拨点拨 海瑞在淳安做知县时候，清廉不阿。他穿着布袍子，海瑞在淳安做知县时候，清廉不阿。他穿着布袍子，吃粗粮，让老仆人种菜自给。平日里都不买酒肉，一天吃粗粮，让老仆人种菜自给。平日里都不买酒肉，一天海瑞母亲海瑞母亲60大寿，海瑞上街给老母亲买了两斤肉，屠夫大寿，海瑞上街给老母亲买了两斤肉，屠夫竟然感叹道：竟然感叹道：“没想到我这辈子还能做上海大人生意。没想到我这辈子还能做上海大人生意。”海瑞从不巴结上级，有一位都御使巡游过境，海瑞供给海瑞从不巴结上级，有一位都御使巡游过境，海瑞供给酒饭都非常简陋，甚至高声宣称县邑小小，不能容纳过酒饭都非常简陋，甚至高声宣称县邑小小，不能容纳过多车马，而让都御使随从在府衙外过夜。海瑞一生清廉，多车马，而让都御使随从在府衙外过夜。海瑞一生清廉，到死时候，念念不忘是还欠户部五钱材火钱到死时候，念念不忘是还欠户部五钱材火钱。清廉不阿海瑞清廉不阿海瑞第8页一一 读一读字音读一读字音部分来自部分来自点拨点拨潴潴有浅深有浅深 非非相度相度不得其情不得其情 躬躬历山川历山川 非非咨咨询不穷其致询不穷其致 zhxing dugngz第9页二二 写一写字形写一写字形部分来自部分来自点拨点拨好好yy（）而恶劳）而恶劳 亲劳亲劳pin zhpin zh（）远远xinxin（）而避怨）而避怨 布布popo（）缓带）缓带逸逸胼胝胼胝嫌嫌袍袍第10页三三 文言知识积累文言知识积累部分来自部分来自点拨点拨（一）（一）古今异义古今异义 1.泥泥于掌故于掌故 古义：拘泥；今义：泥土。古义：拘泥；今义：泥土。2.非咨询不非咨询不穷穷其致其致 古义：追究到底；古义：追究到底；今义：生活贫困，缺乏钱财。今义：生活贫困，缺乏钱财。3.则事不则事不举举而水利不兴矣而水利不兴矣 古义：完成，做好；古义：完成，做好；今义：往上伸，往上托。今义：往上伸，往上托。第11页部分来自部分来自点拨点拨 （二）（二）一词多义一词多义 1.如如：如如好逸而恶劳好逸而恶劳 必必如如是而后事可举也是而后事可举也 2.得：得：是以必是以必得得躬历山川躬历山川 非相度不非相度不得得其情其情假如。假如。像像一样。一样。要。要。得到、掌握。得到、掌握。第12页部分来自部分来自点拨点拨（三三）词类活用）词类活用 1.非咨询不非咨询不穷穷其致其致 形容词活用为动词，追究到底。形容词活用为动词，追究到底。2.布袍布袍缓带缓带 名词用作动词，意思是穿着轻装便服。名词用作动词，意思是穿着轻装便服。第13页部分来自部分来自点拨点拨（四四）特殊句式）特殊句式 1.省略句省略句 非相度不得其情，非咨询不穷其致非相度不得其情，非咨询不穷其致 （句首省略主语（句首省略主语“治水者治水者”。）。）2.倒装句倒装句 往来于荒村野水之间往来于荒村野水之间 （状语后置，应为（状语后置，应为“于荒村野水之间往来于荒村野水之间往来”。）。）（五五）成语积累）成语积累 好逸恶劳：贪图安逸，厌恶劳动。好逸恶劳：贪图安逸，厌恶劳动。第14页 请同学们听读课文，并在书本上及时做好旁批请同学们听读课文，并在书本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然格调。和圈点。体会作者感情，感受文章自然格调。治治水必躬亲水必躬亲朗诵朗诵。圈点要求圈点要求1.1.划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线双竖线、单竖线。2.2.认为用得好词语用认为用得好词语用方框方框。3.3.关键语句（或写得好语句）用关键语句（或写得好语句）用波浪线波浪线。4.4.有疑问地方，用有疑问地方，用问号问号标注。标注。第15页原文：原文：治水之法，既不可执一治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可，泥于掌故，亦不可 妄意妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度有曲直，非相度不得其情不得其情，非咨询，非咨询不穷其致不穷其致，是以，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。必得躬历山川，亲劳胼胝。执一：固执一端，不知变通。执一：固执一端，不知变通。妄意：随意。妄意：随意。势：这里势：这里指河流形势。指河流形势。相度：观察和测量。相度：观察和测量。情：真实情况情：真实情况。咨咨询：访问，征求意见。询：访问，征求意见。穷其致：彻底摸清情况。穷，追究穷其致：彻底摸清情况。穷，追究到底。致，事理。到底。致，事理。是以：所以，所以。是以：所以，所以。注释：注释：第16页 治理水患方法，既不能固执一端不知变通，拘泥于古治理水患方法，既不能固执一端不知变通，拘泥于古代典章、制度，也不能随意相信他人话。原因是地形有高代典章、制度，也不能随意相信他人话。原因是地形有高有低，水流有慢有快，水停聚地方有浅有深，河流形势有低，水流有慢有快，水停聚地方有浅有深，河流形势,有有弯有直，不经过观察和测量就不能了解它真实情况，不经弯有直，不经过观察和测量就不能了解它真实情况，不经过访问征求意见就不能彻底摸清它情况，所以必须亲自登过访问征求意见就不能彻底摸清它情况，所以必须亲自登山涉水，亲自辛劳不怕吃苦。山涉水，亲自辛劳不怕吃苦。译文：译文：第17页原文：原文：昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索横索一钱。必如是而后事可举一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。横索：横行勒索。横索：横行勒索。举：办事成功。举：办事成功。注释：注释：第18页 从前海瑞治理河流时候，轻装便服，冒着风雨，在从前海瑞治理河流时候，轻装便服，冒着风雨，在荒村乱流中间来来往往，亲自发放钱粮，一厘也不克扣，荒村乱流中间来来往往，亲自发放钱粮，一厘也不克扣，而且随行官员差役也不曾横行勒索一文钱。必须像这么，而且随行官员差役也不曾横行勒索一文钱。必须像这么，以后才能做成事情。假如贪图安逸、厌恶劳动，计较私利、以后才能做成事情。假如贪图安逸、厌恶劳动，计较私利、忘记公益，只想远远地躲开嫌疑，防止埋怨，那么事情就忘记公益，只想远远地躲开嫌疑，防止埋怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。做不成，水利也就办不好了。译文：译文：第19页部分来自部分来自典中点典中点1.文章为了说明治水必亲躬，用了什么方法来证实？文章为了说明治水必亲躬，用了什么方法来证实？是怎样证实自己观点？是怎样证实自己观点？【答案答案】用海瑞治水事例来证实观点。先正面后反用海瑞治水事例来证实观点。先正面后反面正反论证。面正反论证。第20页2.各用一句话，概括课文两段内容各用一句话，概括课文两段内容。部分来自部分来自典中点典中点【答案答案】（1）先说明治水要预防现象，然后）先说明治水要预防现象，然后叙述治水必躬亲原因。叙述治水必躬亲原因。（2）以海瑞为例，说明治水不但要躬亲，而）以海瑞为例，说明治水不但要躬亲，而且要清廉。且要清廉。第21页部分来自部分来自典中点典中点【答案】【答案】（1）能够给城市带来生机；）能够给城市带来生机；（2）能够成为城市居民不可缺乏空中搭档；）能够成为城市居民不可缺乏空中搭档；（3）能够成为城市一个亮丽风景，供城市）能够成为城市一个亮丽风景，供城市 中人们观赏；中人们观赏；（4）能够使城市中人感到欢欣，享受生活）能够使城市中人感到欢欣，享受生活 乐趣，提升城市生活质量。乐趣，提升城市生活质量。3.城市精灵带来益处表达在哪里？城市精灵带来益处表达在哪里？第22页部分来自部分来自点拨点拨1.1.作者认为作者认为“治水必躬亲治水必躬亲”理由是什么？理由是什么？【答案答案】地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有 曲直曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致。非相度不得其情，非咨询不穷其致。第23页部分来自部分来自点拨点拨2.作者是怎样刻画海瑞形象？他是一个怎样人？作者是怎样刻画海瑞形象？他是一个怎样人？【答案答案】（1）“布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间水之间”。他不怕艰辛，勤于政事。他不怕艰辛，勤于政事。（2 2）“亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役未尝横索一亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役未尝横索一钱钱”。廉政爱民，毫无私心。廉政爱民，毫无私心。重点品析第二段重点品析第二段第24页部分来自部分来自点拨点拨3.作者举海瑞例子属于什么论证？有什么好处？作者举海瑞例子属于什么论证？有什么好处？【答案答案】以海瑞例子为事实论据，用举例论证以海瑞例子为事实论据，用举例论证 方法叙述了治水不但要躬亲，而且要清廉。从而使方法叙述了治水不但要躬亲，而且要清廉。从而使 论证更详细，更有说服力。论证更详细，更有说服力。第25页阅读方法解密阅读方法解密部分来自部分来自点拨点拨 举例论证作用分析法。举例论证作用分析法。举例论证是一个惯用论证方法，经过经典事例加以论举例论证是一个惯用论证方法，经过经典事例加以论证，从而使论证更详细、更有说服力。答题格式：利用证，从而使论证更详细、更有说服力。答题格式：利用了举例论证论证方法，举了举例论证论证方法，举事例，证实了事例，证实了中心论中心论点（观点），从而使论证更详细，更有说服力。点（观点），从而使论证更详细，更有说服力。第26页部分来自部分来自点拨点拨 4.“必如是而后事可举也必如是而后事可举也”“”“则事不举而水利不则事不举而水利不 兴兴矣矣 ”。并。并 用自己话概括造成这两种结果用自己话概括造成这两种结果 原因分别是什么。原因分别是什么。【答案答案】“举举”是因为海瑞能深入实际不畏艰是因为海瑞能深入实际不畏艰 辛，清廉治水。辛，清廉治水。“不举不举”是因为好逸恶劳，是因为好逸恶劳，贪财求利，不听取正确意见。贪财求利，不听取正确意见。第27页部分来自部分来自点拨点拨5.作者认为作者认为“事举事举”“水利兴水利兴”必要条件是什么？必要条件是什么？【答案答案】躬亲、清廉。躬亲、清廉。第28页6.文章为了证实治水必躬亲观点文章为了证实治水必躬亲观点,列举海瑞治水列举海瑞治水 例子来证实例子来证实,你还能举出其它例子来证实作者你还能举出其它例子来证实作者 观点吗观点吗?部分来自部分来自点拨点拨【答案】【答案】如大禹治水如大禹治水,西门豹治邺，李冰修建都西门豹治邺，李冰修建都江郾水利工程。江郾水利工程。第29页7.第二段整体利用了什么论证方法？有什么好处？第二段整体利用了什么论证方法？有什么好处？部分来自部分来自点拨点拨【答案】【答案】对比论证法，先从正面讲海瑞治河不但对比论证法，先从正面讲海瑞治河不但躬亲而且清廉。再从反面论证不躬亲不清廉带来躬亲而且清廉。再从反面论证不躬亲不清廉带来后果是事不举而水利不兴，正反对比，突出有力后果是事不举而水利不兴，正反对比，突出有力地论证了中心论点。地论证了中心论点。第30页重难点小结重难点小结部分来自部分来自点拨点拨 这一部分，作者先正面举例海瑞治河这一部分，作者先正面举例海瑞治河“躬亲且清躬亲且清廉，事可举廉，事可举”，然后又从反面假设，然后又从反面假设，“好逸恶劳、好逸恶劳、计利忘义、远嫌避怨计利忘义、远嫌避怨”结果，即结果，即“事不举，水利不事不举，水利不兴兴”，从而更加好地论证了本文观点从而更加好地论证了本文观点“治水必躬亲治水必躬亲”。第31页部分来自部分来自点拨点拨【答案答案】作者首先指出治水要预防现象，然后经过作者首先指出治水要预防现象，然后经过道理论证叙述治水必躬亲原因。接着以海瑞为例摆道理论证叙述治水必躬亲原因。接着以海瑞为例摆事实论证。先从正面说海瑞治河不但躬亲，而且清事实论证。先从正面说海瑞治河不但躬亲，而且清廉。后从反面说，假如海瑞不吃苦，想谋利，怕得廉。后从反面说，假如海瑞不吃苦，想谋利，怕得罪人，那么水利必定办不好。正反对比，使论证层罪人，那么水利必定办不好。正反对比，使论证层层深入。层深入。【难点探究难点探究】围绕中心论点，作者是怎样展开论围绕中心论点，作者是怎样展开论 述？述？第32页治治水水必必躬躬亲亲治水要预防想象治水要预防想象躬亲躬亲清廉清廉举例论证：海瑞治河举例论证：海瑞治河治水必躬亲原因治水必躬亲原因对比论证：治水与利和义关系对比论证：治水与利和义关系第33页 课文经过举例论证和对比论证深刻地指出治水中课文经过举例论证和对比论证深刻地指出治水中利与义关系，叙述了治水必躬亲道理，说明只有躬利与义关系，叙述了治水必躬亲道理，说明只有躬亲、清廉才能治好水。亲、清廉才能治好水。第34页大禹治水大禹治水 禹伤先人父鲧功之不成受诛，乃劳身焦思，居外十三年，禹伤先人父鲧功之不成受诛，乃劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入。薄衣食，致孝于鬼神。卑宫室，致费于沟淢。过家门不敢入。薄衣食，致孝于鬼神。卑宫室，致费于沟淢。陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇，山行乘輂。左准绳，右规陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇，山行乘輂。左准绳，右规矩，载四时，以开九州，通九道，陂九泽，度九山。矩，载四时，以开九州，通九道，陂九泽，度九山。令益予众庶稻，可种卑湿。命后稷予众庶难得之食。食令益予众庶稻，可种卑湿。命后稷予众庶难得之食。食少，调有馀相给，以均诸侯。少，调有馀相给，以均诸侯。禹乃行相地宜全部以贡，及山川之便利。禹乃行相地宜全部以贡，及山川之便利。注释：注释：伤伤：为为痛心痛心。淢淢：同同“洫洫”，田间水道，田间水道。陂陂：堤防，堤岸，这里用作动词，筑堤防堤防，堤岸，这里用作动词，筑堤防。度度：测量，勘测测量，勘测。予予：发给，发放发给，发放。相相：察看，考查察看，考查。便利便利：交通是否方便。交通是否方便。第35页译文：译文：禹伤痛父亲鲧治水无功被杀，所以劳身苦思，在外十三禹伤痛父亲鲧治水无功被杀，所以劳身苦思，在外十三年，经过自己家门也不敢进。自己吃穿都很简单，但对祖先年，经过自己家门也不敢进。自己吃穿都很简单，但对祖先神明祭奠却很丰厚尽礼。自己居住房屋很简陋，但不惜耗巨神明祭奠却很丰厚尽礼。自己居住房屋很简陋，但不惜耗巨款于修渠挖沟等水利工程。他赶旱路坐车，走水路坐船，走款于修渠挖沟等水利工程。他赶旱路坐车，走水路坐船，走泥泞路坐橇，走山路用屐底有齿檋。经常随身离不开东西，泥泞路坐橇，走山路用屐底有齿檋。经常随身离不开东西，就是测定平直水准和绳墨，划定图式圆规和方矩，四时都带就是测定平直水准和绳墨，划定图式圆规和方矩，四时都带着他们，用以从事于开划九州，辟通九州道路，修筑九州湖着他们，用以从事于开划九州，辟通九州道路，修筑九州湖泽堤障，计度九州山岳脉络。泽堤障，计度九州山岳脉络。第36页同时叫伯益发放稻种，教群众在卑湿地方种植。叫后稷当群同时叫伯益发放稻种，教群众在卑湿地方种植。叫后稷当群众在难于得到食物时发给食物。缺粮少食地方，便调有余地众在难于得到食物时发给食物。缺粮少食地方，便调有余地方粮食来补其不足，务使各诸侯境内丰欠均一。方粮食来补其不足，务使各诸侯境内丰欠均一。禹又巡视各地所特有物产以定其贡赋，还视察了各地山禹又巡视各地所特有物产以定其贡赋，还视察了各地山川便利情况川便利情况。第37页海瑞在人们心目中形象是个清官，他为民请命，清海瑞在人们心目中形象是个清官，他为民请命，清廉公正，力主反贪，刚正不阿等等。廉公正，力主反贪，刚正不阿等等。课文中写海瑞躬亲治水，不畏艰辛，为民着想，清课文中写海瑞躬亲治水，不畏艰辛，为民着想，清正廉洁。读了课文后，我会对海瑞有更详细而深入正廉洁。读了课文后，我会对海瑞有更详细而深入认识。认识。一一、第38页1.对，对于在自，从对，对于在自，从2.因，因为凭，凭借用因，因为凭，凭借用1.审时度势、度德量力审时度势、度德量力2.穷根究底、穷源推本穷根究底、穷源推本3.横征暴敛、横行霸道横征暴敛、横行霸道4.怨声载道、民怨沸腾怨声载道、民怨沸腾略。略。二、二、三三、四四、第39页 完成典中点上习题完成典中点上习题第40页