1、基础自主学习核心互动探究第三节海水运动第三章地球上水第1页基础自主学习核心互动探究地理课件 http:/ 分布。（2）影响海洋。（3）影响海洋。渔场寒暖流交汇处易形成渔场沿着一定方向暖流寒流航行污染第7页基础自主学习核心互动探究拓展延伸秘鲁沿岸上升流秘鲁地处南半球大陆西岸，盛行东南信风（离岸风），不停吹拂表层海水流向西北，底层海水上泛形成上升流，营养盐类上泛，形成世界著名大渔场。第8页基础自主学习核心互动探究海啸就是由海底地震、火山暴发、海底滑坡或气象改变产生破坏性海浪，咆哮海浪水墙每隔数分钟或数十分钟就重复一次，摧毁堤岸，淹没陆地，夺走生命财产，破坏力极大。第9页基础自主学习核心互动探究潮汐
2、发电就是利用潮汐形成落差来推进水轮机，再由水轮机带动发电机发电。第10页基础自主学习核心互动探究直布罗陀海峡附近海域密度流直布罗陀海峡西侧大西洋海水盐度比地中海低，密度小，水面高，表层海水经直布罗陀海峡流入地中海，底层海水由地中海流入大西洋。第11页基础自主学习核心互动探究任务清单一海浪和潮汐情境探究情境 钱塘江涌潮为世界一大自然奇观，同时也是最壮观海潮。当发生潮汛时潮涌激起数米，惊涛骇浪壮观场面令人为之动魄。下列图所表示钱塘潮与杭州湾位置图。请小组合作探究：第12页基础自主学习核心互动探究探究 钱塘江大潮被称为“天下第一潮”，结合杭州湾形状分析其形成原因。提醒钱塘江口（杭州湾）形状似喇叭形，
3、外宽内窄，潮水易进难退，潮水伴随江口变窄，水位快速上升；前浪还未均匀上升，后浪再推前浪，使得一浪比一浪高。第13页基础自主学习核心互动探究素养凝练1.海浪分类和影响（2）影响影响海上航行，甚至掀翻船只。摧毁海上和海岸建筑物。影响海上石油平台、港口航道及海堤建设。引发海岸侵蚀和堆积。第14页基础自主学习核心互动探究2.潮汐改变日改变：一天中通常有两次涨落现象。第15页基础自主学习核心互动探究素养应用例1：（综合思维）海啸和风暴潮波长和传输速度有什么不一样？提醒海啸波长长达几百千米，而风暴潮波长不到1千米。海啸传输速度快，每小时可达700900千米；风暴潮传输速度比起海啸要慢得多。第16页基础自主
4、学习核心互动探究任务清单二洋流情境探究情境 第二次世界大战时，德军控制地中海，英国占领直布罗陀海峡，德军潜艇关闭发动机，利用密度流浮在表层或降到底层随洋流进出直布罗陀海峡，发动机没有噪声极难被英军发觉。第17页基础自主学习核心互动探究探究 德军潜艇进入大西洋时，应该是深潜还是浮潜？为何？提醒深潜。直布罗陀海峡西侧大西洋海水盐度比地中海低，密度小，水面高，表层海水经直布罗陀海峡流入地中海，底层海水由地中海流入大西洋。第18页基础自主学习核心互动探究素养凝练1.对气候影响第19页基础自主学习核心互动探究2.对海洋生物资源和渔场分布影响（1）渔场形成条件分析第20页基础自主学习核心互动探究（2）寒暖
5、流交汇处易形成大渔场，如北海道渔场、纽芬兰渔场、北海渔场。原因：暖水性鱼类和冷水性鱼类在此聚集，鱼种类繁多；寒暖流交汇海区，海水受到扰动，能够将下层营养盐类带到表层，有利于浮游生物大量繁殖，为鱼类提供饵料；洋流汇合形成“水障”，妨碍鱼类游动，使得鱼群集中。（3）上升流海区易形成大渔场，如秘鲁渔场。第21页基础自主学习核心互动探究3.洋流对海洋航行影响洋流对海洋航行影响主要表现在航速和安全两方面，详细以下表所表示：主要影响原因影响航速顺洋流航行能够节约燃料，加紧航速，节约时间；逆洋流航行则相反影响安全寒暖流相遇易形成海雾，妨碍航行；来自极地地域寒流携带冰山漂向较低纬度海区，威胁航海安全4.洋流对
6、海洋环境影响洋流对海洋环境既会产生有利影响，也会产生不利影响。有利影响：加紧污染海域净化速度。不利影响：扩大了污染范围。第22页基础自主学习核心互动探究素养应用例2：（人地协调观）据国外媒体报道，美国海岸当前正经受着一场史无前例危险局面。在夏威夷海岸与北美洲海岸之间出现了一个“太平洋垃圾大板块”，可称之为世界“第八大陆”。这个“垃圾大板块”由数百万吨被海水冲积于此塑料垃圾组成。第23页基础自主学习核心互动探究你知道“垃圾大板块”是怎样形成吗？提醒 主要受北太平洋暖流、加利福尼亚寒流作用而形成。第24页基础自主学习核心互动探究课堂小结第25页基础自主学习核心互动探究关键关键点1.说明海水运动形式有哪些。2.了解海浪主要成因和影响。3.说明潮汐成因和规律。4.分析潮汐影响。5.说明洋流定义和分类。6.分析洋流对地理环境影响。第26页
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