人教版四年级语文上册同步训练题集(第二单元)教学文案.doc

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人教版四年级语文上册同步训练题集（第二单元）
班级： 姓名： 得分：
一.仔细观察字的间架结构，然后在田格内抄写（6分）
    虎 铺  抛      痕       毫  叠

二.看拼音写词语（11分）
  jiāo lóng        jūn yún            kòng xì         yè bǐng
    （      ）       （       ）         （      ）       （      ）
  xī shuài       zhù zhái              yǐn bì          dī àn
   （      ）       （       ）            （      ）       （      ）
   sōu suǒ        suì dào            suí yù ér ān
   （       ）     （       ）          （            ）
三.比一比，再组成词语（16分）
    匀（    ）         触（    ）   痕（    ）         茎（    ）
    勺（    ）         融（    ）      狠（    ）         经（    ）
    逐（  ）         占（    ）      铺（    ）         柄（    ）
    啄（    ）         粘（    ）      捕（    ）         病（    ）
四.给下面带点的字选择正确的读音用“√”表示（4分）
  1. 蟋蟀慎重地选择住宅。（shèn shēn）
  2. 蟋蟀的洞穴（xué xuè）建在朝（zhāo cháo）着阳光的堤（dī tí）岸上。
五.在括号里填上适当的词语（6分）
    （    ）的隧道                （    ）的墙壁
    （    ）的住宅                （    ）的叶子
    （    ）的（    ）            （    ）的（    ）
六.把下列词语补充完整（8分）
    引（    ）注（    ）                        毫（    ）可（    ）
    随（    ）而（    ）                        不（    ）思（    ）
    （    ）（    ）大振                       枉费（     ）（    ）

    浩如（    ）（    ）                      （    ）卧（    ）安
七.按照一定的顺序，把下列的词语排列起来（8分）
  1. 梨树         果树         植物         树
  2. 昆虫         动物         苍蝇         生物
  3. 中午         清晨         下午         傍晚       上午
  4. 开花         播种         结果         长叶       生根
八.阅读短文，按要求回答问题（41分）
（一）磨刀不误砍柴工（24分）
    古时候，有个老公公，他有两个儿子，哥哥叫阿力，弟弟叫阿智。两个人长得一模一样，邻人都夸这两个孩子长得好，长大都会有一番作为。老人也用心观察着他们的成长。
    几年后，他们长高了。老人想考一考他俩，就从市上买回两把未开刃的斧头来。老人对他们说：“今天我买回这两把斧头，明天让你俩上山砍柴。要各砍各的。看谁砍得多，回来得早。”||
    第二天，兄弟俩按照父亲的吩咐，就各自行动了。
    阿力想：要砍得快，砍得多，就得抓紧时间。他拿上斧头、扁担和绳子，就匆匆上山了。到了山上，他拼命地砍呀，砍呀……因斧子太钝，连砍几十下都砍不倒一棵小树。不多时，就累得腰酸背痛了。
    阿智拿起父亲昨天买的斧头，一看斧刃厚厚的，就赶紧到井边去磨，不久，就磨锋利了。他也拿上扁担、绳子上山去。到了山上，抡起锋利的斧头，几下就砍倒一棵小树。不多时就砍了两大捆。太阳刚刚偏西，他就担着沉重的柴回家了。阿力呢，直到太阳下山，才背着不多的柴回到了家。||
    老人看到兄弟俩都回来了，走过去看看他俩的柴，又看看他俩的斧，意味深长地说：“你们两个，上山早，花大力的是阿力；下山早，砍柴多的是阿智。为何差别这么大呢？这是因为，阿智磨了斧头，这就叫做‘磨刀不误砍柴工’啊！”
    读后思考：
  1. 选字填空。（12分）
    长  常  
    （    ）短、（    ）规、（    ）识
    察     查
    观（    ）、检（    ）、考（    ）
    扁    偏
    （    ）僻、（    ）担、（    ）离
    误     娱
    耽（    ）、（    ）乐、错（    ）
  2. 解释下列带点的字：（4分）
磨刀不误砍柴工：
  3. 根据文中用“||”分的段，概括每段的段意。（6分）
    第一段：__________________________
    第二段：__________________________
    第三段：_________
  4. “磨刀不误砍柴工”这句话的意思是什么？（2分）

（二）标点符号的争吵（17分）
一天，字典的家里争吵得不可开交。一群小伙子们面红耳赤，声音一声比一声高。
这场争吵引头的是感叹号。它亮起嗓门说：“我在感叹句后面，表示的情感最强烈，文章里数我最重要！”
小问号首先不服气了，尖着嗓子反驳说：“要是没有我表示问句，怎么引起读者的思考？”
这下惹恼了小豆号，它指着问号说：“要是没有我把句子断开，表示句子的停顿，人们一口气读下去怎么受得了？再说，在句子中要随便停顿，意思哪里还能明确？”
省略号不慌不忙，但是声音也提得挺高：“要是没有我表示文中省略，写得重复哆嗦，读者怎么受得了？”
句号自认为水平最高，不容分辨地说：“在一个完整意思的后面，没有我表示一句话说完，糊里糊涂一大篇，文章的意思就不能清楚明白了。”
字典公公制止了这场争吵（    ）说（    ）你们都很重要（   ）还有分号（   ）顿号（   ）冒号（   ）引号（   ）破折号（   ）都用来表示不同语气或停顿（   ）少了哪一个（   ）文章的意思都不可能清楚明了（   ）大家不要把个人的作用片面强调（    ）任何时候不要骄傲（    ）
1、用“       ”画出文章中表示寓意的句子。（4分）
2、请采用“小节归并”的方法，把文章分成三段，用“‖”在文中画出。（3分）
3、照样子填表。（4分）
参加争吵的标点符号   它的作用
感叹号        表示强烈的感情
        引起读者的思考
逗号       
        表示文中省略
句号       
4、给最后一小节加上标点符号。（6分）

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