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四年级语文上册第一单元测试题及答案资料讲解.doc

1、此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除一、看拼音,写词语。(10分)fn x bo w jn j yn ji b xi( ) ( ) ( ) ( )ln zho zho yo fi tn hn un jin min( ) ( ) ( ) ( )二、把这些字先换个部首,组成新字,再组词。(8分)沸_( ) 杆_( ) 梢_( )栏_( )滔_( ) 津_( ) 蓬_( )你_( )三、把下面的词语补充完整。(9分)若( )若( ) 昂首( )( ) ( )头( )进漫( )卷( ) 人声( )( ) 震耳( )( )风( )浪( ) ( )( )奕奕 ( )( )抖擞四、选词填空。(6分)

2、继续 陆续 连续1、我( )三次来到“鸟的天堂”。2、我们( )拍掌,树上就变得热闹了。3、探险家们( )来到人迹罕至的大峡谷。镇静 安静 平静4、西湖的水很( ),湖面像一面大镜子。5、教室里真( )。6、洪水来了,张大伯( )地指挥大家撤离。五、按要求改写句子。(10分)1、林木和花卉生长在大峡谷里。(把句子写具体) 2、冬天过去了,春天还会远吗?(改为陈述句:) 3、妈妈说:“我给你买了一本好书。”(改为转述句) 4、他是四年级的学生。(改为反问句) 5、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。(缩句) 六、下面的句子运用了什么修辞手法?请选一选,把序号填在括号里。(4分)A、比喻 B、拟人

3、C、夸张 D、排比 E、反问1、如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。如果我是清风,我将吹走所有的尘埃;如果我是春雨,我将滋润每一片土地。 ( )2、那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 ( )3、几只小鸟在树上欢乐的唱歌。 ( )4、不同高度的自然带呈现出不同的自然景观,犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。 ( )七、日积月累。(6分)1、雾锁山头山锁雾, 。2、绿水本无忧, ;青山原不老, 。3、 ,晴晴雨雨时时好好奇奇。4、重重叠叠山, ; ,高高下下树。八、阅读乐园。(17分)(一)课内阅读。(7分)这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰

4、半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。1、找出描写颜色的词语。(2分) 2、用加点的词写一句话。(2分) 3、这个自然段用四个“一会儿”构成了( )句式,既突出了云变化极( ),又暗示了色彩极( )。(3分)(二)课外阅读。(10分)阵阵凉风吹皱了平静的海面,白天拥挤的人潮已经离去,海浪一波又一波地吞没着沙滩上的脚印,汹涌的浪涛,向无声的沙滩诉说着它的寂寞。艳丽的晚霞,像是打翻了颜料,洒在水边,烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却像喝醉酒的诗人,投入了水面,晃啊晃,把蓝色的海洋,都染成了耀眼的殷红。渔船点点,如浪花上的花蕊,在夕阳的陪伴下,在家人的期待中

5、,满载而归。远处,归鸟盘旋海面,翅翼仿佛擦过晚霞,此时正是“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的美景。啊!海边的黄昏,真是令人流连忘返。1、给短文选个合适的题目,在()中打“”。(2分)艳丽的晚霞( ) 海边的黄昏( ) 归帆( )2、第二自然段描写了哪几样景物?这段的第二句话用了哪种修辞手法?(4分) 3、“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”是写景的名句,把你搜集到的写景佳句写在下面。(2分) 4、如果你也在海边看到这么美的景色,你想说些什么?请写下来。(2分) 三、根据语境辨词义,选择序号填一填。新鲜: 没有变质,没有经过腌制等;没有枯萎;(事物)出现不久,还不普遍,少见的。 1爬山虎的叶子绿

6、得那么新鲜。( ) 2告诉你一件新鲜事。( ) 3这些水果是刚从台湾运来的,很新鲜的。( )四、根据要求句式变换,体会句子的表达效果。1大陆和台湾的人民情谊深厚。(改为反问句) 2昆明湖的水很静,很绿。(改为比喻句) 3小溪的在山间流淌。(改成拟人句) 4风摇撼着梧桐树。(扩写句子,表达更具体、更形象) 五、给下列句子排顺序,把序号写在括号里。( )瞬间,大圆盘的边缘,透出了一线亮光。( )月亮失去了银白色的光泽,变成了古铜色的大圆盘,悬挂在宝蓝色的天幕上。( )渐渐地,月亮又恢复了原来的样子,似乎比先前更皎洁、更明亮了。( )晚上,为了看月食,人们站在房前的空地上等待着。( )8点17分,一派壮丽的景象呈现在人们眼前。( )周围繁星闪烁,像一颗颗光彩夺目的夜明珠,发出青色的光。六、打开记忆,积累运用。1当你们碰到困难,甚至感到“ ”时,千万不要退缩。古人云:“ 。”你可以去看看书,因为只有不断补充新的知识,才能攻克一个个知识的堡垒,如果有些问题需要去亲自实践,那么你就大胆尝试吧。陆游说过:“ 。”相信你经过一番探索,一定会有“ ”的感觉。请选择:A.柳暗花明又一村 B. 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行C.问渠那得清如许,为有源头活水来 D.山重水复疑无路只供学习与交流

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