部编版三年级语文下册--第二单元测试卷讲课教案.doc

部编版三年级语文下册--第二单元测试卷

部编版三年级语文下册
第二单元测评卷
一、看拼音，写词语。(8分)
děnɡ dài ɡēnɡ dì jiāo ào

nuò ruò lù jiǎo chí tánɡ

chén tǔ xīn shǎnɡ

二、给加点字选择正确的读音，打“√”。(3分)
接触(chǔ　chù)　　　　 头颈(jǐnɡ　jìnɡ)
宋国(sònɡ　shònɡ) 逼着(bī　bí)
皱眉(zòu　zhòu) 尊重(zūn　zhūn)
三、区分形近字，组成词语。(3分)

四、判断，对的打“√”，错的打“×”。(2分)
1．“称”和“禁”都是多音字。(　　　)
2．“传”共7画，第五笔是“丿”。(　　　)
3．“撒”在“撒手”中读sā，在“撒种”中读sǎ。(　　　)
4．“兔走触株”中的“走”和现在“走”的意思是一样的。(　　　)
五、把每组中不是同类的词语用“\”画掉。(3分)
1．滔滔不绝　依依不舍　欣欣向荣　顺顺溜溜
2．无忧无虑　人山人海　学习学习　自言自语
3．杞人忧天　精卫填海　滥竽充数　自相矛盾

六、把词语补充完整，并完成练习。(13分)
①津津(　　　)(　　　)
②(　　　)边(　　　)际
③邯郸(　　　)(　　　)
④(　　　)(　　　)蛇影
1．和词语①结构相同的词语还有______________，和词语②结构相同的词语还有______________。
2．词语③中加点字的读音是__________________、__________________。
3．和词语④一样，含有动物名称的成语还有______________。
七、在括号中填入恰当的词语。(6分)
(　　　　)的铁罐　　　　(　　　　)的身段
(　　　　)的河流　　　　(　　　　)地回答
(　　　　)地离开　　　　(　　　　)地大叫
八、按要求完成句子练习。(9分)
1．我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！(换一种说法，保持句子意思不变)
_________________________________________________________________
2．鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。(缩句)
_________________________________________________________________

3．照样子补充句子，具体写出人物说话时的样子。
例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“是谁帮我们打扫了教室呢？”同学们都_____________________________
_______________________________________________________地问起来。
九、将课文《守株待兔》补充完整。(6分)
宋人有________者。田中有________。兔走触株，____________。因________而守株，冀__________。兔不可复得，______________________。

十、阅读理解。(17分)
1．课内阅读。(8分)
①“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
②“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。
(1)语段①写了铁罐对待陶罐的态度十分________，它认为陶罐会____自己却会____________，什么也不怕。(3分)
(2)陶罐对铁罐却很友好，这从语段②中的哪句话可以看出来？用“____”在文中画出来。(2分)
(3)语段②写了陶罐和铁罐的结局。用自己的话概括一下陶罐和铁罐的结局有什么不同，再写一写你从中明白了什么道理。(3分)
陶罐：____________________________________________________________
铁罐：___________________________________________________________
明白的道理：_________________
2．课外阅读。(9分)
木偶探海记
木偶想量一量大海的深浅，它到海上考察了一番后，回到海滩上召开大会，向听众介绍它探海的结论：
“海，人们常说是很深的，其实，这是不可靠的传言。我在海上走了几千里，海水只能没过我的脚面。我躺在海上东摇西晃，海水也只能沾湿我的后肩。我生怕自己的体验不可靠，还特地观察了海鸥和海燕，它们从高空俯冲下来，浪花也只在胸脯下轻轻飞溅……”
话没说完，全场乱了起来：老蚌掩着嘴唇哧哧地笑，螃蟹举起大锤咚咚地敲，连沉默的石头也又蹦又跳。
木偶气得浑身发抖，用手拍着讲台大声叫道：“你们为什么不好好听讲，乱吵乱闹？难道我没有到海上去考察？难道我的见解是胡编乱造的？”
怎么才能跟木偶说得清楚呢？一个简单的道理它不知道：
_________________________________________________________________
1．木偶在海上走了几千里，得出的结论是_____________________________
__________________________________________________________。(2分)
2．听了木偶的话，为什么老蚌会笑，螃蟹会敲大锤，连石头也又蹦又跳？(4分)
________________
3．结尾说“一个简单的道理它不知道”，这个“简单的道理”是什么？联系上下文选一选。(　　　)(3分)
A．没有调查就没有发言权。
B．过于自信是不足取的，要虚心听取有经验的人的意见。
C．要获得真知就要深入下去，浮在表面上什么也得不到。
十一、习作。(30分)
仔细观察下面的图画，写一篇习作，把这幅图画介绍给大家。

参考答案
一、等待　耕地　骄傲　懦弱　鹿角　池塘　尘土　欣赏
二、chù　jǐnɡ　sònɡ　bī　zhòu　zūn
三、一株　珠子　叹气　汉字　狮子　老师

四、1.√　2.×　3.√　4.×
五、1.顺顺溜溜 　2.学习学习 　3.精卫填海
六、①有味　②无　无　③学步　④杯弓　1.源源不断　自由自在　2.hán　dān　3.守株待兔
七、骄傲　匀称　伟大　谦虚　飞快　生气
八、1.我们还是和睦相处吧，没什么可吵的。　2.鹿把狮子甩在了后面。　 3.奇怪
九、耕　株　折颈而死　释其耒　复得兔　而身为宋国笑
十、1.(1)傲慢　破成碎片　永远在这里　(2)我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。　(3)陶罐：还是那样光洁、朴素、美观。　铁罐：连影子也没见到。　明白的道理：每个人都有自己的长处和短处，要正确看待别人的长处和自己的短处，不能骄傲。
2．(1)海很浅　(2)因为木偶对大海的认识是错误的。它没有真正深入到海里，所以认为海很浅。　(3)C
十一、【写作指导】仔细观察图画，弄清楚图中都有什么人，他们在做什么。根据画面展开想象，这是在什么时间，什么地点发生的事。想一想在活动过程中，每个人的表情什么样，心里会怎么想，大家会说些什么。最后写出一篇完整的
习作。