1、总课题机械能守恒定律总课时第24 课时课题机械能守恒定律课型新授课教学目标学问与技能 1知道什么是机械能，知道物体的动能和势能可以相互转化 2会正确推导物体在光滑曲面上运动过程中的机械能守恒，理解机械能守恒定律的内容，知道它的含义和适用条件 3在具体问题中，能判定机械能是否守恒，并能列出机械能守恒的方程式。过程与方法学会在具体的问题中判定物体的机械能是否守恒情感、态度与价值观通过能量守恒的教学，使同学树立科学观点，应用机械能守恒定律解决具体问题教学重点1把握机械能守恒定律的推导、建立过程，理解机械能守恒定律的内容2在具体的问题中能判定机械能是否守恒，并能列出定律的数学表达式教学难点1从能的转化
2、和功能关系动身理解机械能守恒的条件2能正确推断争辩对象在所经受的过程中机械能是否守恒，能正确分析物体系统所具有学法指导自主阅读、合作探究、精讲精练、教学预备教学设想预习导学引导点拨突出重点，突破难点典型例题分析巩固学问达标提升教 学 过 程 师 生 互 动补充内容或错题订正任务一 预习导学复习：重力势能、动能表达式是什么？动能定理表达式什么？一、动能和势能的相互转化演示：如图，试分析：1、小球受哪些力的作用？2、哪些力对小球做功？3、能量如何转化？你还能举出动能和势能的相互转化的例子吗?二、机械能守恒定律(参阅课本70页图783的问题，同学自主推导)物体沿光滑曲面滑下，只有重力对物体做功用我们
3、学过的动能定理以及重力的功和重力势能的关系，推导出物体在A处的机械能和B处的机械能相等引导1：请写出推导过程：引导2：依据推导的结果用文字叙述应当是什么?引导3：这个结论的前提是什么?任务二 典型例题分析：例1：分析下列状况下机械能是否守恒？A跳伞运动员从空中匀速下落过程B物体以8m/s2在空中下落过程 C物体作平抛运动过程D物体以不变的速率在竖直平面内做曲线运动练习：关于机械能是否守恒的叙述，正确的是( )A作匀速直线运动的物体的机械能肯定守恒。B作匀变速运动的物体机械能可能守恒。C外力对物体做功为零时，机械能肯定守恒。D只有只受重力时，物体机械能才守恒 (同学尝试独立解决例题1，在解决问题
4、中体会用机械能守恒定律解决问题的思路)例题2、把一个小球用细线悬挂起来，就成为一个摆，摆长为L，最大倾角为小球到达最底端的速度是多大?引导1：请写出解答过程：引导2：请你总结一下用机械能守恒定律解决问题的思路：任务三 达标提升1下列关于机械能守恒的说法中，正确的是 ( )A做匀速直线运动的物体的机械能肯定守恒B做匀变速运动的物体的机械能不行能守恒C假如没有摩擦力和介质阻力，运动物体的机械能肯定守恒D物体只发生动能和势能的相互转换时，物体的机械能守恒2下列关于物体机械能守恒的说法中，正确的是 ( )A运动的物体，若受合外力为零，则其机械能肯定守恒B运动的物体，若受合外力不为零，则其机械能肯定不守
5、恒C合外力对物体不做功，物体的机械能肯定守恒D运动的物体，若受合外力不为零，其机械能有可能守恒3如图所示，某人以拉力F将物体沿斜面拉下，拉力大小等于摩擦力，则下列说法中正确的是 ( )A物体做匀速运动 B合外力对物体做功等于零C物体的机械能保持不变 D物体机械能减小4当物体克服重力做功时，物体的 ( )A重力势能肯定削减，机械能可能不变 B重力势能肯定增加，机械能肯定增加 C重力势能肯定增加，动能可能不变D重力势能肯定削减，动能可能削减5下列说法中，正确的是( ) A机械能守恒时，物体肯定不受阻力。 B机械能守恒时，物体肯定只受重力和弹力作用。 C物体处于平衡状态时，机械能必守恒。 D物体所受
6、的外力不等于零，其机械能也可以守恒。6、如图所示，两个质量相同的物体A和B，在同一高度处，A物体自由落下，B物体沿光滑斜面下滑，则它们到达地面时(空气阻力不计)( )A速率相同，动能相同。BB物体的速率大，动能也大。CA、B两物体在运动过程中机械能都守恒。DB物体重力所做的功比A物体重力所做的功多。7、如图所示，物体沿光滑半圆形凹面从A点滑至B点的过程中，物体受 力和 力的作用，其中只有 力做功，重力势能 ，动能 ，但两者之和 8质量为05kg的物体以加速度g2竖直下落5m时，物体的动能为_J，重力势能削减_J，在此过程中，物体的机械能_(填：守恒或不守恒)。9、质量为m的物体以速度v0竖直上抛，若以抛出点为参考平面，则上升的最大高度H为多少?当物体的动能和重力势能相等时物体距地面的高度h又为多少?10、一物体从高1m，长2m光滑斜面顶端滑下。不计空气阻力，求物体滑到斜面底端速度的大小？
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