1、
单元写作讲练
技 巧 点 拨
巧用诗歌好作文
诗歌是最具文学性的文体，文中巧用诗歌能更传神、凝炼地表情达意，增加文章的高雅，从而使文章更具文采。
一、以诗词为妙题
题目是文章之“眉目”，眉目最能传情。一个好的题目就是成功的一半。如满分作文《不畏浮云遮望眼》《也无风雨也无情》《彼岸，灯火阑珊》《一蓑烟雨任江平》都引用或化用诗句为题，使构思显得新颖高雅。
二、化诗文造妙句
运用诗词的方法很多，可以直接引用，也可以熔铸到自己的语句中。例如《千年的选择》中，“他选择‘把栏杆拍遍’，却在深山闻鹧鸪的凄凉中为国献出一生”，文中机敏地引用呈现了作者深厚的文学底蕴，使文章文采飞扬。
三、用
2、诗文创设妙境
古诗大多意境美丽 ，以情景交融的艺术形象拨动读者的心弦，如能化用古诗的意境就能以他人之境写我之性灵，增加文章的神韵。如：“一弯残月悬于一棵高大的梧桐树上，夜深人静，月霜初下，小院内一片冷清，只间或鸿雁拂过，声断长空”即化用了苏轼的词句“缺月挂疏桐，漏断人初静，谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影”词意，古诗的神韵是诗人呕心沥血的制造，假如我们能巧用古诗入文，就会使我们的文章含蓄蕴藉，神韵俱臻。
范 文 示 例
独 上 高 楼
昨夜西风凋碧树，独上高楼、望断天际路。
——题记
曾经以为，古代文人的生命会简洁而明白，时代赐予他们简明的期望：入相出将，封妻荫子。然而，是谁？偏偏要抛开
3、那些世俗的期望，独上高楼，为自己的人生另择一条路？
一、李白
是黄沙漫天、北风吹雁中骑驴高歌的歌者么？是以霓为线、以虹为钩的海上钓鳌客么？是遍访青山绿水、且歌且行的游者么？在那个烟花三月的时代，人们对你的期望是歌功颂德，取悦帝王换取高官厚禄；而你，偏偏要独上高楼，在朝要高力士脱靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之间。
于是你注定要孤独，“举杯邀明月，对影成三人”，然而你傲然，“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”。
而当我们回望唐朝，站在盛唐中间的不是帝王，而是你啊！
酒入豪胸，七分酿成了月亮，剩下三分啸成了剑气，绣口一吐就是半个盛唐。
二、苏东坡
是拣尽寒枝终不愿栖的寒鸦么？是举杯邀明月的
4、饮者么？是穿越了十年生死苦痛特别的痴汉么？
在那个“群星荟萃”的时代，人们对你的期望本是韬光养晦，玩耍笔墨罢了，而你偏偏要独上高楼，你的光线刺痛了那些习惯于黑夜的眼睛，你注定要承受官场和文坛一齐泼来的污水。
而我只观察你青青的竹枝，脚上的芒鞋，被雨淋湿的脊背，你的笑容从容潇洒，你的眼中只有秋风绿水泛清波。
你坚守着自我，从而达到让后世永久仰视的高度。
三、辛弃疾
是落日楼头、断鸿声里的江南游子么？是恨古人不知你为狂人么？是不啼清泪长啼血的悲鸟么？
在那个崇尚享乐的年月，人们对你的期望本是吟花弄月，卖弄诗文罢了，而你偏要独上高楼，“把吴钩看了，栏杆拍遍”。
一边是“斜阳正在，烟雨断
5、肠处”，另一边却是“宝马雕车香满路”，而你，执意要做灯火阑珊处的伊人。
你痛斥，“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆黄土”；你彷徨，“倩何人换取，红巾翠袖，揾英雄泪”；你期盼，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”。
我多想跨越千年时空，共你醉明月。
在菊花开遍的南山西畴，临清流而赋诗；在明月朗照的深山竹林，抚琴而长吟；在明月下你们独上高楼，抛开世俗的期许，在青山绿水间吟诵着流水般轻扬的诗句。
着一袭单薄的长衫，略揖一揖，便昂然走进了历史，从远古走来，从发黄的线装书里走来。是你们，由于独上高楼，坚守了自我，也就在黑夜中守护了永恒的精神家园。
在那些“昨夜西风凋碧树”的时代，是你们独上高楼，抛开了世俗
6、的期许，守护了自我，于是守护了历史的期许。
点评 这是一篇考场满分作文，文章的最大特点是奇妙的使用了诗词名句，首先，题目是诗词，题记是诗词，正文中，更是或明引或暗引了大量的诗词名句，使文章文采斐然。另外，文章主题集中，不枝不蔓，布满想象。围绕文题，文章选取了李白、苏东坡、辛弃疾三位大文豪来进行阐发，从而突出抛开世俗，“独上高楼”“守护了永恒的精神家园”“守护了历史的期许”的主题，由于所用人物是诗人或词人，因而运用诗句也就显得轻松自如。正是由于这些，使得文章很简洁吸引老师的眼球。
写 作 演 练
阅读下面的材料，依据要求写一篇不少于800字的文章。
兰州理工高校风能物理专业本科毕业的小赵
7、为就业，选择了济南一家技校“回炉”。为了有个好“钱景”，拿着985高校的本科文凭，却选择去技校“回炉”，学门技术，不乏大有人在。
1991年，他是长沙县高考理科状元；1996年，他是清华高校优秀毕业生；2000年，他是广州外企的高薪白领……5年前，张晓勇来到长沙市芙蓉区火星街道兴和社区成为一名保安，每天的工作就是在小区内巡察。
八年前，刘宁以近650分的高分，成为凉山某县的理科状元，考入中国科技高校。四年前，刘宁高校毕业，却没有找到抱负的工作。他开头沉迷网络，四处流浪。从高考状元到流浪街头，刘宁的经受让人唏嘘。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。
写作提示 作文三个材料涉及当今高校训练和就业的方方面面，现实性针对性较强，作为即将升入高校的高三同学，对此应有话可说。要引导同学关注现实问题，面对现实问题有自己的观点和解决问题的方法，引导他们像成人一样说话，这是今后作文的大方向。这方面英美及港台的作文命题值得我们借鉴。
只要是围绕三个材料中的一点发表自己观点即可。主题涉及：训练唯分数论，分数并不意味力量和成功；名牌并不意味好工作；人生选择无对错；网络玩耍害人；学校亟待加强人文训练……
1．辉煌只是过去，将来需要自己开拓。
2．就职现实与职业抱负。
3．社会需求与训练培育模式。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
