1、教育资源
小学数学教案：百分数应用（二）
【教学内容】
小学数学实验教材（北师大版）六年级上册第一单元P25-26内容。
【教学目标】
1、 进一步认识增加百分之几或减少百分之几的意义，加深对百分数意义的理解。
2、 能解决比一个数增加百分之几的数或比一个
数减少百分之几的数的实际问题，提高运用数
学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活
的密切联系。
【教学重点】
理解增加百分之几或减少百分之几的意义，能解决有关增加百分之几或减少百分之几的实际问题。
【教具准备】
多媒体课件。
【学具准备】
【教学设计】
教 学 过 程 教 学 过 程 说 明
一、
2、导 入
1、 我国有一个非常着名的科学家-----袁隆平，大家知道吗？（如果有学生知道，可以让学生说一说）
2、 他是我国杂交水稻研究领域的开创者和带头人，也是世界上第一个成功地利用水稻杂种优势的科学家，是联合国粮农组织国际首席顾问，被誉为杂交水稻之父。
3、 因为杂交水稻比普通水稻的产量要高很多，所以我国杂交水稻的种植面积一年比一年增加。
二、百分数的应用
1、生活中的百分数问题
2019年某地在教水稻的种植面积为20万公顷，2019年的种植面积比2019年增加25%，2019年杂交水稻的种植面积是多少公顷？
2、线段图
教师提出要求：你能用线段图表示出2019年和2019年
3、之间的数量关系吗？
※ 学生独立画图
※ 展示学生的成果
※ 教师评价
25% = 1/4
20公顷
2019年
25%
2019年
新学期教学工作3、学生自主解答问题
时间像小马车教学反思4、班内交流
未来两年大学生活的计划办法一： 20 25% = 5（公顷）
20 ＋ 5 = 25（公顷）
办法二： 1 ＋ 25 % = 125%
20 125% = 25（公顷）
三、试一试
1、生活中的折扣
摆渡自己的阅读及答案游乐场的套票原来每套30元，六一期间八折优惠，购买一套这样的套票能省多少元？
欧洲西部教学反思2、 思考：八折是什么
4、意思？
※ 学生自由发表自己的见解
※ 教师评价
※ 八折就是现价是原价的80%
3、 学生自主解答然后交流
办法一： 30 80% = 24（元）
30 － 24 = 6（元）
办法二： 30 （ 1 － 80%）
= 30 20 %
更基础更广泛更深厚的自信= 6（元）
未来两年大学生活的计划四、练一练
1、教科书P26练一练第1题
2、教科书P26练一练第2题
景山学校通州校区施工情况3、教科书P26练一练第3题
五、课堂总结
通过今天的学习你有什么收获？
日本语言学校学费从教材提供的情境开始讨论，从介绍杂交水稻之你袁隆平的事迹，引出
5、问题，激发了学生的学习兴趣。
对某地2019年与2019年杂交水稻种植的情况介绍，引出比一个数增加百分之几的数的实际问题。让学生在已有的知识基础中通过类比解决这个问题。
教学质量综合测评学生自己通过各种方法自主解答。重点放在方法交流之中。
引导学生分析，要求购买能省多少元，先求什么。让学生有一个完整的解题思路。
【教学反思】
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”
6、名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。本课重在学生利用已有知识来解决新问题的方法引导上。效果较好，而且学生能在交流中得到更多的数学信息，集思义益，博采众长，不仅从中学到了许多解题方法，而且也学会了如何交流。
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