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小学语文四年级上册第八单元重点基础知识盘点上课讲义.doc

1、此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除 第八单元重点知识盘点 一、 重点词语。 【P156词语盘点所有词语,包括拼音】 二、 易读错字音。 潜(qián)水 船舶(bó) 栖(qī)息 崭(zhǎn)新 依赖(lài) 盐碱(jiǎn) 佳肴(yáo) 茹(rú)毛饮血(xuè) 毋(wú)庸置疑 三、词语积累 呼风唤雨 出乎意料 腾云驾雾 归根到底 欣喜若狂 形态各异 用武之地 美味佳肴 百依百顺 默默无闻 有备无患 其乐无穷 四

2、背诵并默写。 1.P158《日积月累》 (1)没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。(牛顿) (2)在新的科学宫里,胜利属于新型的勇敢的人,他们有大胆的科学幻想,心里燃烧着探求新事物的热情。(阿·费尔斯曼) (3)既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。(郭沫若) 五、课文重点。 (一)《呼风唤雨的世纪》(重点) 1.全文围绕“20世纪是一个呼风唤雨的世纪”这句话来写,在全文中的作用是:点明中心,统领全文。 2.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 呼风唤雨:在本文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破,不再像从前那样受到自然条件

3、的严格限制。 3.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。 靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。 两句话采用的修辞是:设问。 4.人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。 (1)“千里眼”“顺风耳”中引号的作用是:表示特殊含义。 (2)今天的“千里眼”:望远镜、摄像机…… 今天的“顺风耳”:手机、电话…… 今天的“腾云驾雾的神仙”:飞机、火箭…… 5.20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。 (1)注意这句话的标点符号。 (2)20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。 (3)“忽如一夜春风

4、来,千树万树梨花开。”中引号的作用是:直接引用。这句话在本文中的意思是:20世纪,现代科学技术发展速度快、范围广,给人们带来意想不到的惊喜。 6.20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世纪的奥秘;20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。 (1)这段话采用举例子的说明方法。 (2)“地球村”的引号作用是:特殊含义。 (3)为什么会把“地球”称之为“地球村”呢? 因为现代科技缩短了国与国、地区与地区、人与人之间的距离,使人们的联系更加紧密,就像生活在同一个村子一样,所以把“地球”称之为“

5、地球村”。 (二)《电脑住宅》 1.课文按照空间顺序,移步换景的写法从门外、门口、会客室、厨房、卧室、浴室几方面介绍了一栋实验性电脑住宅。 (三)《飞向蓝天的恐龙》(重点) 1. 早在19世纪,英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后,科学家们提出,鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说,一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛,但相关化石一直没有被找到。20世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石,顿时使全世界的研究者欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生

6、物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。 (1)科学家们提出的“这一假说”是:鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。 (2)恐龙和鸟类有亲缘关系的两个证据是: A. 恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。 B. 我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石。 (3)这段话采用了打比方的说明方法,把古生物学家们历时百年研究所取得的成果比作画卷,把辽西的重大发现比作“点睛之笔”。 (4)“点睛”之笔指:辽西发现保存有羽毛印痕的恐龙化石。 (5)为什么说辽西的发现是“点睛”之笔? 因为科学家们提出了鸟类由恐龙演变而来的假说,但始终缺少证据,恰巧辽西的发现

7、为他们提供了这一证据,为他们对恐龙的研究起到了至关重要的作用,所以说辽西的发现是“点睛”之笔。 2.不管怎样,有一点毋庸置疑:原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类,它们飞向了蓝天,从此开辟了一个崭新的生活天地。 (1)注意这句话标点。 (2)破折号作用:解释说明。 (四)《飞船上的特殊乘客》 1. 2003年10月15日至16日,我国成功进行首次载人航天发射,实现了中华民族的飞天梦想。在神舟五号飞船上,有一批“特殊乘客”——植物的种子。 (1)注意本段画线部分,易出填空题。 (2)“特殊乘客”中引号的作用是:表示特殊含义。 (3)破折号的作用是:解释说明。 六、作文。 本单元作文:想象作文。 只供学习与交流

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