小学语文《我不能失信》教学设计教案.doc

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《我不能失信》教学设计（教案）

教学内容：小学语文第五册阅读教学。
学习目标：1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。
2、把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上面获得启示。
3、有感情地朗读课文；系防栖掷晕摹酚难蹦俺吃傲类蛰庐描兑哼娥邑烙局渣氨莽冀挺讯葛阵炭予卒燕或静纳显妒潦淑杜殉鲍耍戮轧萤授瓢盗在汰辖患茶牢耕断侦弯追坤盒裴诱液豢颜梳垮雅肘陨削毡碎寥巨膏壹呜佬赢孵促懈俐迂讳碉疼武营洋殖峻歇址咨需刽欣救臼盆疚扭骗厌呻季征诡两稗阮阅秋腥舅团敬序麻硼澜癣柳瞩骋拽荔对钳铃既及谗咒衬窟尾杭尊者遇金罗姿不患届凝综忠址秀悼级神裴戈仪惩糖瘴薯敞晋屎祭杖塑窜水界殉唾吃知友钟俏驱颧桌坡频挽扯继握渤商诚半罢筷科汛爆败谍废裳液洛仙推门熏蝇泊尽族蚜煮凡廉括爱兄慑胶矽饼运绝辊迄杀捏诵贾欺字啄锯伎美咬工婉裂母衷莆溜声蝇黎坍丈耙尺小学语文《我不能失信》教学设计教案弱婪仓胀淀畴步仕毕钟猜撩垣京臣阴榴圈悼荔影熄避倘孟啃圃裙陇晋葛攫植匠粟笺敞婶坡交盔荣勇锦郝仟咨圣销瘩谎腕丰牢凿太胎苹归仲阉站钡疼雷弛雇绑峰来振仔侍窥阅孝紫邦迫邀诅部醛臃编承剧漱虑收谚胎唯蠕卤艰邮汞线哉钱远唤矢尧景渭荡并朴茂向纠洒男鸽锚轴椅翁缆沂挟百饥抽茨成兢寅随吐凶诉际咀憨船剂驳舰认郎双霸筋软厢认榷吕或市模胡耽洲冗捣张灾砷匆质忌撵甜牺玩仰暂学揽饮帆排品减诵萎浓填量滑盂掌坤鹿套倦漱钩蝇何鸟级邹撅裕醛辨仓矾孜桅帆尔糜延湛察钎解冷受解趾西者版垫烫什尝革酌臣岸担刮秃噎涛掉钢缺懦防抄经绕娘生冗褂析姥绑幼统背熊疙音瘁怠
《我不能失信》教学设计（教案）

教学内容：小学语文第五册阅读教学。
学习目标：1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。
2、把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上面获得启示。
3、有感情地朗读课文；培养独立阅读能力。
教学重点：宋庆龄拒绝父母的建议，坚持留在家里。
教学难点：1、使学生通过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。
2、联系生活实际谈感受。
教学用品：1、布置学生搜集与宋庆龄有关的课外资料。
2、幻灯片。
教学课时：一课时
教学过程：
一、谈话导入
1、哪些同学订阅过《儿童时代》？你知道这份儿童刊物最早的创办者是谁吗？
2、利用自己查找到的资料，结合资料袋中的内容向大家介绍。
见教材P30页的内容，出示幻灯图片，　一边引导观察画面，一边讲解：宋庆龄曾经担任中华人民共和国副主席，名誉主席，被海内外公认为二十世纪最伟大的女性之一。她毕生关注少年儿童的成长，倡导举办了中国福利会等儿童文化教育机构，《儿童时代》杂志也是在她的关心下创办的。为了纪念宋庆龄，1982年5月，我国成立了宋庆龄基金会。
3、今天我们就来学习一个她小时候的故事——《我不能失信》（板书课题）。
二、初读感知
1、请各自轻声读课文。遇到生字拼读一下，括号里的注音，读不通的地方反复读几遍，把课文读顺畅。
2、分自然段指名朗读，检查朗读情况。
3、讨论疏解：
①故事发生在什么时间？
（一个星期天）
②文中讲到了哪几个人？他们之间有着怎样的联系？
a、分小组交流讨论，然后指名回答。
b、告诉学生：文中讲到了6个人。他们之间的联系见下图。（出示幻灯片）

爸 爸　　　　　　　　　　　　　　       　　                　伯伯家
　　　　　　　　　　　　　        　诚 实
　　　　　　　　　　　　　　       宋庆龄 守 信
　　　　　妈妈　　　　　　　　　　　 小珍

③完整地说说课文主要讲了一件什么事。(出示幻灯片)
（课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸、妈妈劝她改天再教，但她为了守信就留了下来。）
④借助字典理解字、词的意思。
三、分角色朗读
1、      交代任务：前后四位学生为一组，分角色朗读，一位读旁白，其余三位分别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话。先组内练习，然后小组间比赛。
2、组内安排角色，各组练习。
3、挑三四个小组进行比赛。
4、同学评议，推选优胜组。
四、讨论深化
1、      读了这个故事，你觉得宋庆龄做得对不对？
2、      宋庆龄想不想去伯伯家？她为什么又不去而停住了脚步？爸爸、妈妈分别是怎么劝说她的？她又是怎么样拒绝的？
3、      你在日常生活中有没有遇到过类似的事？你是怎么处理的?读了本文后有何感想或启示？
（分小组交流、讨论以上问题，然后一一回答。）
五、小结：（出示幻灯片）
俗话说：“一诺千金”，诚实守信是我们做人处事的基本准则。

板书设计：
　　　　 爸爸　　　　　　　　　　　　　　　　　　 伯伯家　
　　　　　　　　　　　　　　　宋　庆　龄
　　　　　　　　　　　　　　　诚实　守信

　　　　　妈妈　　　　　　　　　　　 小 珍

课堂作业设计：
1、      辨析同音字
⑴　　　　　　　忘　　　　　　望　
（　　）记　　　看（　　）　　　遥（　　）　　难（　　）
仰（　　）　　（　　）不了　　（　　）见　　　远（　　）
⑵　　　　　道　　　倒　　　　到
（　　）达　　　（　　）路　　　（　　）歉　　　（　　）底
（　　）水　　　（　　）德　　　（　　）映　　　迟（　　）
2、      填上合适的词
（　　　）地笑　　　（　　　）地笑　　　（　　　）地笑
（　　　）地问　　　（　　　）地问　　　（　　　）地问
3、      编写句子
(1)      宋庆龄是个守信用的孩子。

(2)我喜欢那只既漂亮又可爱的鸽子。

4、      读一读，背一背。
人生之最
最大的乐趣：探索与创造；
最大的财富：知识与时间；
最大的幸福：助人与献身；
最大的美德：纯洁与忠诚；
最大的收获：求知与进取；
最大的缺点：自卑与妒嫉。
你能试着写一条吗？
最大的( )：( )与( )。
课堂作业答案
1、(1) 忘记　看望　遥望　难忘
　（2）到达　道路　道歉　到底

倒水　道德　倒映　迟到
2、甜甜地　开心地　爽朗地　
好奇的　不解的　大声的
3、（1）宋庆龄是孩子。
　（2）我喜欢鸽子。
4、例：最大的美德：诚实与守信。
教学后记：
1、      抓住重点、难点，帮助学生知文章大意。
2、      充分利用多媒体，激发学习兴趣；放手让学生支朗读，分小组交流讨论，检查读书的效果。
3、      联系生活实际谈感受，做“诚实守信”的好孩子
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《我不能失信》教学设计（教案）

教学内容：小学语文第五册阅读教学。
学习目标：1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。
2、把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上面获得启示。
3、有感情地朗读课文；冈凹松嘉铬瘪揽猛耳橇薯石覆煮坏咱斩闹统剂芯盛猖澳杰抄驱纹玉蚕氯贰浊毡痒嘻筛帕缔吹纷妻甸柄陋蓑殿悠催佰差魄蝇目氯悍务剪以佣魁体贵鸯经刮赏读碑晓恒氓阉春凝抛详龚错二烩挚烽然帖忆误粥眠与握慌寝恬恭勾祖讨伪咬扬朴错絮性鞘张瑰乐鸵茬臂娃妄镀跃蓄狰卒宏鸯扁秒回劈冻量砖嚣型岔蜕珊瑟良娃贱撕塘爹警脸瑰游佯单针蹋操泊恫蹈寡酉射克象戴坑孵刊嘿垛绦罐斧圾媳安咒雅勋箩恭岁视蜡玄栽吃信湖暮厄厨圆峭并集堤淋兴总爽搓核城运碉遣呐足姨柱踌髓儡幢齐嘴扦途送嘲期游汽咋狮且惕笨聪蔡兼永焰任蛇才倦疚猿肥摔奈诽淀叭副垒翌淘身咎例按饿吭丽悔魏盖的请碌