2022届数学(文科)高考总复习-课时提升作业(二十八)-5.1数列的概念与简单表示法.docx

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课时提升作业(二十八)
数列的概念与简洁表示法
(25分钟　60分)
一、选择题(每小题5分,共25分)
1.下列说法正确的是　(　　)
A.数列1,3,5,7可表示为{1,3,5,7}
B.数列1,0,-1,-2与数列-2,-1,0,1是相同的数列
C.数列{}的第k项为1+
D.数列0,2,4,6,…可记为{2n}
【解析】选C.由数列的定义可知,数列与集合不同.选项A错,数列中的数与挨次有关,选项B错,D应为{2n-2},由于an1+,所以ak=1+,故选C.
2.数列,,,,…的一个通项公式是　(　　)
A.an= B.an=
C.an= D.an=
【解析】选D.由于7-3=11-7=15-11=4.
即--1=4,
所以=3+(n-1)×4=4n-1,
所以an=.
故选D.
3.已知数列{an}的通项公式为an=log2(n2+7),则5是该数列的　(　　)
A.第3项 B.第4项
C.第5项 D.第6项
【解析】选C.令log2(n2+7)=5,则n2+7=25=32,所以n2=25,由n∈N*得n=5.
4.(2021·重庆模拟)已知a11,an=n(an+1-an)(n∈N*),则数列{an}的通项公式是
(　　)
A.2n-1 B.
C.n2 D.n
【解析】选D.由于an=n(an+1-an),所以=,
所以an=×××…×××a1=×××…×××1=n.
5.(2021·北京模拟)已知an=,把数列{an}的各项排列成如图的三角形外形.
a1
a2　a3　a4
a5　a6　a7　a8　a9
………………………
记A(m,n)表示第m行的第n个数,则A(10,12)=(　　)
A. B.
C. D.
【解析】选A.由题意知,前9行共有1+3+5+…+17==81个数,因此,第10行的第1个数是a82,第12个数是a93,又由于an=,所以A(10,12)=a93=.
【加固训练】(2021·盐城模拟)将正偶数按下表排成5列:

第1列
第2列
第3列
第4列
第5列
第1行

2
4
6
8
第2行
16
14
12
10

第3行

18
20
22
24
第4行
32
30
28
26

…
…
…
…
…
…
依据表中的规律,偶数2022应在第　　　　行第　　　　列.
【解析】表中每一行4个数,由于都是偶数,所以2022÷2÷4=251余3,从表格可知奇数行从第2列开头,从小到大排列,偶数行从第一列开头,从大到小排列,所以可得其在第252行,第2列.
答案:252　2
二、填空题(每小题5分,共15分)
6.已知数列{an}满足an+2=an+1+an,若a1=1,a5=8,则a3=　　　　.
【解析】由an+2=an+1+an,得an+3=an+2+an+1=2an+1+an,
即当n=2时a5=2a3+a2,
当n=1时,a3=a2+a1,即a2=a3-a1,
两式联立得a5=2a3+a2=2a3+a3-a1,
由于a1=1,a5=8,
所以8=3a3-1,即a3=3.
答案:3

【加固训练】已知数列{an}对于任意p,q∈N*,有ap+aq=ap+q,若a1=,则a36=(　　)
A.　　　B.　　　C.1　　　D.4
【解析】选D.由于ap+q=ap+aq,
所以a36=a32+a4=2a16+a4=4a8+a4
=8a4+a4=18a2=36a1=4.
7.在数列{an}中,若a1=,an= (n≥2,n∈N*),则a2021=　　　　.
【解析】由于a1=,an=(n≥2,n∈N*),
所以a2=2,a3=-1,a4=.所以{an}是以3为周期的数列.所以a2021=a671×3+2=a2=2.
答案:2
【加固训练】(2021·黄冈模拟)已知数列{an},若a1=b(b>0),an+1=-(n∈N*),则能使an=b成立的n的值可能是　(　　)
A.14 B.15 C.16 D.17
【解析】选C.由已知得a1=b,a2=-=-,
a3=-=-,a4=-=b,
a5=-=-,a6=-=-,…,
所以数列{an}的周期为3,再依据a1=a4=b,
观看选项可知a16=b,故选C.
8.(2021·郑州模拟)已知数列{an}的通项公式是an=则a3a4=　　　　.
【解析】由已知得a3=2×3-5=1,a4=2×34-1=54,
所以a3a4=1×54=54.
答案:54
三、解答题(每小题10分,共20分)
9.(2021·大连模拟)数列{an}满足:a1+3a2+5a3+…+(2n-1)·an=(n-1)·3n+1+3(n∈N*),求数列{an}的通项公式.
【解析】a1+3a2+5a3+…+(2n-3)·an-1+(2n-1)·an=(n-1)·3n+1+3,把n换成n-1,得a1+3a2+5a3+…+(2n-3)·an-1=(n-2)·3n+3,两式相减得an=3n.当n=1时,符合上式.所以an=3n(n∈N*).
10.若an=n2+λn+3(其中λ为实常数),n∈N*,且数列{an}为单调递增数列,求实数λ的取值范围.
【解析】由于{an}为单调递增数列,所以an+1>an,
即(n+1)2λ(n+1)+3>n2+λn+3,化简为λ>-2n-1对一切n∈N*都成立,所以λ>-3.
故实数λ的取值范围为(-3,+∞).
【方法技巧】数列的性质的理解
(1)数列的单调性与实数区间上函数的单调性是不同的,区间上函数的单调性必需对区间内的实数满足单调性的定义,而数列的单调性只要求对正整数满足单调性的定义即可,如函数f(x)=2x2-5x的单调递增区间是[,+∞),而通项公式是an=2n2-5n的数列{an}对任意的正整数都满足单调递增的定义.
(2)数列的周期性是指存在正整数k(常数),对任意正整数n,an+k=an,在给出递推关系的数列中可以通过计算数列的前几项的值,探究其周期性.
(3)在由特殊得出一般结论的时候,确定要留意特殊中体现出来的一般规律,为了保证特殊化方法得出的结论具有一般意义,可以多计算数列中几项的值,加以验证.
【加固训练】已知数列{an}的通项an=(n+1)(n∈N*).试问该数列{an}有没有最大项?若有,求出最大项和最大项的项数;若没有,说明理由.
【解题提示】要想推断一个数列有无最大项,可以推断数列的单调性,假如数列的前n项是递增的,从n+1项开头是递减的,则an(an+1)即为数列的最大项,故我们可以推断数列{an+1-an}的表达式,然后进行分类争辩,给出最终的结论.
【解析】由于an+1-an

所以当n<9时,an+1-an>0,即an+1>an;
当n=9时,an+1-an=0,即an+1=an;
当n>9时,an+1-an<0,即an+1a11>a12>….
所以数列{an}有最大项a9或a10,
其值为10·,其项数为9或10.
(20分钟　40分)
1.(5分)(2021·哈尔滨模拟)数列{an}定义如下:a1=1,当n≥2时,an=若an=,则n的值等于(　　)
A.7 B.8 C.9 D.10
【解析】选C.由于a1=1,
当n≥2时an=
所以a2=1+a1=2,a3==,
a4=1+a2=3,a5==,
a61+a3=,a7==,
a8=1+a4=4,a9==,
又已知an=,所以n=9.
2.(5分)(2021·郑州模拟)已知数列{an}的通项公式为an=n2-2λn(n∈N*),则“λ<1”是“数列{an}为递增数列”的　(　　)
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
【解析】选A.若数列{an}为递增数列,则有an+1-an>0,即2n+1>2λ对任意的n∈N*都成立,于是有3>2λ,λ<.由λ<1可得λ<,但反过来,由λ<不能得到λ<1,因此“λ<1”是“数列{an}为递增数列”的充分不必要条件.
3.(5分)(力气挑战题)古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种外形来争辩数,如图所示.

他们争辩过图中的1,5,12,22,…,由于这些数能够表示成五角形,将其称为五角形数,若按此规律连续下去,第n个五角形数an=　　　　.
【解析】观看图形,发觉a1=1,a2=a1+4,a3=a2+7,a4=a3+10,猜想当n≥2时,an=an-1+3n-2,所以an-an-1=3n-2,所以an=(an-an-1)+(an-1-an-2)+…+(a2-a1)+a1=(3n-2)+[3(n-1)-2]+…+(3×2-2)+1=n2-n.
答案:n2-n
【加固训练】在如图所示的数阵中,第9行的第2个数为　　　　.
1

【解析】由图可知,每行的其次个数构成一个数列{an},a2=3,a3=6,a4=11,a5=18,所以a3-a2=3,a4-a3=5,a5-a4=7,…,an-an-1=2(n-1)-1=2n-3,以上等式两边同时相加得an-a2==n2-2n,故an=n2-2n+3(n≥2),所以a9=92-2×9+3=66.
答案:66
4.(12分)数列{an}的通项公式是an=n2+kn+4.
(1)若k=-5,则数列中有多少项是负数?n为何值时,an有最小值?并求出最小值.
(2)对于n∈N*,都有an+1>an,求实数k的取值范围.
【解析】(1)由n2-5n+4<0,
解得1an知该数列是一个递增数列,又由于通项公式an=n2+kn+4,可以看作是关于n的二次函数,考虑到n∈N*,所以-<,即得k>-3.
【加固训练】已知数列{an}的通项公式为an=n2-n-30.
(1)求数列的前三项,60是此数列的第几项?
(2)n为何值时,an=0,an>0,an<0?
(3)该数列前n项和Sn是否存在最值?说明理由.
【解析】(1)由ann2-n-30,得
a1=12-1-30=-30,
a2=22-2-30=-28,
a3=32-3-30=-24.
设an=60,则60=n2-n-30.
解之得n=10或n=-9(舍去).
所以60是此数列的第10项.
(2)令an=n2-n-30=0,
解得n=6或n=-5(舍去).
所以a6=0.
令n2-n-30>0,
解得n>6或n<-5(舍去).
所以当n>6(n∈N*)时,an>0.
令n2-n-30<0,解得0