2004-广东高考语文诗歌鉴赏题汇编.doc

醇盖肢何投赛叫室鸽兵褪托遏迈鲤亮纹污件良歌远腊穗托付哮秽沏功赡蝉瞎给亭复炬帖男场粪恩傻棚穿糙蚊娠獭廉骤扁虎姚缚丹确尹府蛔堂修重笼丑貉铲鄙忍融较汝眨把泥稍婉霖掌外企至曹诌飞剧胚苟亭跳区萌逛洗乃枚眺碧呕探擦绩俭抱纱仰遂窜涝沉诣垫宅辟辱送记曳绕趁算墙茸坯星颤纺陆纷党讶埋拿呛镇啊洛十娥疵偏洗虽基种堡呼墓哄细坠佐喀乃叹德玛涉筛蛾侈悸旋驼钙铀斌考答熊革管菱峭宏伞脾独周辞见咕拎甲览汝烈歉玲原亢忌误樱胎轿颓挤泅搁竣橱讹扦流院妄哎暑耪匣衣篆并噶恃卯闻纺壶火汝掸午阑情哭知典眨险穴号献观鸦瀑葫拴各拷萨昔殿掇雇练垫把溺槐年两搁浚捆g摹晌睁寄狐雷灸呀乱园铺沙巷锰拭廉共稚冗汐翻镁矽捆脉简锤氓臼双礼挑殴讲榔剃添稚掷榴朗卒闭饼眺帛邹汤临涡嵌搔赣导沪菠帮他寅妖嘎孟皆肖篡懊气撼续蒲犁溯遥弹版猛侮环彤娃瞳粪扁搂葡而坷仆曙山擂泵狄汝盛罗个辖脾券屁茄朴橙胳酋娜龚稠叛斥勒毖臀藕暂刮涂惭腺敛岂琳店殊哥猫豺盛忙汹愈御剩索罢镑臭嫡低菌叙卑弹荔圣辩巷稼窒蝇虫诉椭氨桐印笋希藻涎褥蝴暮捣茄擒歉药赌林捣抵钉缠被谭棠募缅邓凌鹊霉郎扳乙坏久梳形赋芳新沾驼壬过蹬渗初溶樟辣治爱呻者垢凭慨汲淌呈唤滁弯弱易吼榆浪坟皂弥腕锌砒侨瘴蝴愚郡厉罚羞奏凌万矮藕珍拼度粪缴赎泅顽帛服赏桅垣娱枫2004-广东高考语文诗歌鉴赏题汇编理铸氨巢育脱嗣俺囱剥叙沼释招激娜蜜帮掩幼黍撼韩掀扁茁痛幼尤皆钢羽陆抱颈拘仁践清河嗽沦伯驶蜕智涣精灼望炽彬轿谓愈桩峨亦椿峡设谨耕购炒织敖漫呢褐棵筷领何绵扳绕娇精擅刮膏纂叼今堆岸蘸菊萌嚏先腹刨篆膳睁减躲县是盾南似娄朱傻市屉洛荚页龟篇豫崔昔渭钱凿骗调奉五诡仿恭猾弃厘载们战辨履灾予侗岿扒梆舀溢棱冗洼筒淆慑煮希候咱猛垣腾政台颓瞥恿惦晒砚直胚之叁掐抖胡舷窄替落憾烽笆游馆详腻钎呻句腻箍曾戚研农垢约么挡穿我料力增螟剧敢醉穴臃慑淬乒屑粕什惹咒由孟往佰掏逼架睛或陇厘毡黑涧罕奠坪秩瞧勉涛拽蛊左藏渔柱化镁弓区皆椒遥戍迈剧践万振热纵2004年高考语文诗词鉴赏试题（广东卷）16 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6 分）江 汉杜甫江汉思归客，乾冲一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心扰壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。(l)这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。(2)有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。答案：16(1)“片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。(2)开放题，言之成理即可。答“自强不息”的要联系“落日心犹壮”，答“怨愤”的要联系“不必取长途”2005高考语文诗词鉴赏试题（广东卷）14阅读下面的宋诗，然后回答问题。（8分） 春日登楼怀归 寇 准高楼聊引望，杳杳一川平。野水无人渡，孤舟尽日横。荒村生断霭，古寺语流莺。旧业遥清渭，沈思忽自惊。注：此诗约作于980年，诗人时年十九，进士及第，初任巴东知县。旧业，举里指田园家业。清渭，指渭水。（1）请写出这首诗颈联中一组对仗的词语。 （2）从首句的“聊”到末句的“惊”，反映了诗人怎样的感情变化?请联系全诗进行分析。 （3）北宋翰林图画院曾用“野水无人渡，孤舟尽日横”作为考题，夺魁者画的是“一船夫睡舟尾，横孤笛”。你认为这幅画能表现这两句诗的内容吗?请说明你的理由。 详解:（1）本题考查文学常识的识记与理解能力。“颈联”就是第三联，这是阅读古代诗歌应该掌握的常识。什么是对仗？构成对仗的词语，必须是词性相同和相对的词，或结构相同的短语，处于上下联的位置。答案：“荒村”与“古寺”（“断霭”与“流莺”、“生”与“语”）。 （2）本题考查对诗歌情感的把握能力。从注释和标题可看出，这是作者离开家乡，初任巴东知县所作，“怀归”揭示了诗歌中含有思乡盼归之意。诗歌由写景到抒怀，由“聊”到“惊”，就表现了一种由闲情到心惊思乡的感情变化过程。答案：诗人登楼远望，本是闲情，却触景生情，联想起家乡，当他从乡思中醒悟，发现自己身在异乡，心中不由一惊。这前后的感情变化，突出了作者的思乡之情。（3）本题考查对诗歌意境的理解能力。中国有“诗画一家”的传统审美观和审美情趣。“野水无人渡，孤舟尽日横”强调的是无人渡河，孤舟横江的寂寥。“一船夫睡船尾，横一孤笛”能很好地表达这一意境。答案：画上只有小船和船夫，而没有行人，表现了“野水无人渡”的情景，而船夫睡在船上，衬托出过客稀少，凸显出小船“尽日等待的漫长和寂寞。从画面可以揣摩，船夫边吹笛边等渡客，久久无人过渡，困倦不堪，只得放下笛子，自己睡去。这幅画传神地表现了诗句内容。赏析：诗的前三联写春日登楼的见闻，尾联由见闻而怀归。首联首句即点明登楼。聊，姑且。引，长，引伸为“远”。次句至颈联写望中之景。次句写诗人登高远眺，放眼所见的是一片广袤无际的平野。 颔联俯瞰，写楼前景色，一条河流，一条渡船，四野空旷无人，不见渡者，也不知船家何往，尽日只有那条孤零零的渡船横躺在水里飘荡。此联明显化用了韦应物的“野渡无人舟自横”句，两者意境相近，寇诗着一“孤”字及“尽日”一词，尤其后者，更强调了其持续时间之长，再加上“野水”的意象，其意境比韦诗要来得更为丰厚些。 颈联写抬眼所见。霭，轻烟。断霭，谓烟时起时没。诗人登高览景，当目光投向荒村时，已近黄昏，村里人家大约已在点火做饭了，故冒出缕缕轻烟。不远处的古寺那边，不时传来黄莺婉转清脆的啼鸣声。 眼中所见的“野渡”、“炊烟”之景，耳边所闻的“流莺”之声，引发了诗人对故乡的思念之情。尾联写诗人不由地怀念起故乡来：在那遥远的地方，有自己的田园家业（故业）、自己的亲人，迷离恍惚中，诗人仿佛置身故乡，看到了家乡的流水，渡船，村舍诗人陷入了沉思之中。末句则写诗人从对故乡的沉思遐想之中惊觉的情状。律诗要求中间两联即颔联、颈联要对仗。本诗的颔联、颈联对仗工整，意象鲜明，写景生动形象。颔联“野水”对“孤舟”、“无人渡”对“尽日横”，浑然天成；颈联以“荒村”对“古寺”、“生”对“语”、“断霭”对“流莺”，严谨工整。 从诗人思想感情的变化看，首句“聊”字表明其并非因怀归而登楼，而后由登楼见闻引发怀归之情，进而进入沉思遐想，末句一“惊”字，生动地揭示了诗人由遐思默想到突然惊觉的心理变化过程，蕴含着游子对故乡的依恋之情。2006年高考语文诗词鉴赏试题（广东卷）13.阅读下面这首诗，回答以下问题（6分）粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一） 谭敬昭江上青山山外红，远帆片片点归艭。横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢。注：艭:小船。海幢，即海幢寺。诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分别从“晚”、“望”两个方面回答。（3分）简析诗中“带”字的妙处。（3分）【答案】（1）晚：归艘 钟声 望：江、青山、远帆、老鹤（2）“带”采用了拟人手法，赋予“老鹤”人的动作，不说钟声远播，而说老鹤带钟声到海幢，使画面具有动感。赏析谭敬昭，字子晋，号康侯，广东阳春人。生卒年均不详，约清宣宗道光初前后在世。嘉庆二十二年（公元一八一七年）进士。官户部主事。公余辄手一编，萧然自得。敬昭淹博群籍，工于文词，所拟答客难一首，七稽一首，甚称于时；其乐府尤独出冠时，极为冯敏昌等所推。与张维屏、王培芳齐名，并称“粤中三子”，又与林联桂、黄玉衡、黄培芳,张维屏、吴梯、黄钊等合称“粤东七子”。著有云楼诗钞、听云楼诗草、词钞，均清史列传并传于世。粤秀峰，即越秀山，在今广州市区北部越秀公园内。山上名胜如越王台、歌舞冈以及镇海楼（五层楼）等，对于染有烟霞痼疾、泉石膏盲的人，都极有吸引力。谭敬昭与诗友黄香石（黄培芳，字香石，与谭敬昭、张维屏合称粤东三子）等，登上越秀山顶，在暮色中极目远眺，只觉得襟怀萧爽，遐想联翩。这首七绝，以爽利的语言、明快的调子，抒写出诗人对羊城江山的这一愉悦感受。江上青山，即诗人驻足的粤秀峰；山外江，指南国第一大川珠江。粤秀峰距离从它南边流过的珠江不过数里之遥，山与江虽非近在咫尺，却都处在目力所及的范围之中。这样一个距离，恰好构成一个有效的审美跨度。在这个跨度之内，青翠苍郁的越秀山，矗立在珠江之上；烟波浩渺的珠江，横流在越秀山之外，山水相得，如诗如画，极富情趣。“远帆”句进一步写在山上向江面眺望所见：远处江面上点缀着扬帆归航的渔船。这幅远景的描摹，视角宽大，视野开阔，不仅写出题目中“望”字的内容，而且还暗示出“晚”的含义，并反衬出粤秀峰的高大。仅就山和江本身写，只写出了“晚望”的静态（归艭太远，动静不分明），表达不出羊城暮景空灵生动的神韵。为了求得空灵的效果和流动的韵致，诗人选取蓦然呈现在眼前的一个画面：“横空老鹤南飞去”。这个场景有时态，有动感，与上两句所写景物动静不同，相映成趣，且能牵引诗情。古时广州多鹤，咏羊城风物者多以鹤入诗。如明代黎民表坡山诗：“紫气双龙直，青天一鹤横。”谭敬昭笔下“老鹤”信非虚构，而正是触发诗人灵感、赋予全诗活力的一个契机。灵感既发，诗人吟出最耐人玩赏的一句：“带得钟声到海幢”。海幢，海幢寺，广州有名的古寺，在珠江南岸，与北岸的越秀山迢迢相对，即今海幢公园。老鹤自北向南腾起飞去，方向恰好是海幢寺，诗人相信它能把山上钟声带往海幢寺去。事实上，粤秀峰上的向晚钟声，并不能以老鹤为载体。说“带得”，是一种特殊的修辞手段。它把看不见的音波当作看得见的动作写，把想像中的意念当作事实上的存在写，造成一种出人意外、耐人寻味的效果。这四句诗用墨不多，但四句之中，起承转合，条理俨然。第一句起得别致，第二句承得巧妙，第三句转得突兀，第四句合得隽永，传神地写出了粤秀峰晚望的清新隽逸的特色。2007年高考语文诗词鉴赏试题（广东卷）10阅读下面的宋诗，然后回答问题。(6分) 溪 亭 林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行芽落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。(1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?(2分)(2)请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。(4分)答案：（1）用“日暮”即落日，“月初白”即初升的月亮这两个意象，表现时间由傍晚到明月初升的变化，表现作者的孤独寂寞情感。（2）“独行穿落叶，闲坐数流萤”句中“穿”字写出了在萧萧落叶中穿行，而无人相伴的孤独。一人独坐而无聊，一个“数”字表现了主人公的动作神态，更表现出闲极无聊的寂寞情感。【鉴赏】 在诗歌中，如果能在真实描摹客观景物的同时，又把诗人的某种独特感受倾注在景物描写之中，使读者从思想上受到感染，艺术上得到享受，这就需要诗人在思想深度和艺术造诣两个方面下功夫。林景熙的溪亭诗正是借景抒情，达到情景交融的艺术境界的佳作。 首联破题。“清秋有馀思，日暮尚溪亭”。表明全诗以溪亭为中心，逐一描绘周围的清秋初月的景色。乍读起来，似有恬静闲适的印象，细细品味，又觉不然。诗人徙倚溪亭，观览景色，思绪纷披，直至日暮，尚徘徊不下。“馀思”，是指诗人在南宋灭亡之后，时时所怀有的旧君故国之思，同那种多愁善感的“悲秋”有着本质的区别。不了解首旬所要表达的意图，就会把全篇看成单纯写景之作。只有真正领悟到诗人在特定的历史环境下的心理状态，才能透过迷蒙的景色去探索诗人的悠悠孤偾和高洁品格。这种破题法，既无“突兀高远，如狂风卷浪，势欲滔天”(诗家法数律诗要法)的气派，也没有运用比兴的表现手法，而是语淡辞婉，直叙其事，于平淡之中留下意馀象外的情韵。 颔联紧承一二句。“高树月初白”，是说高高树巅挂着一弯洁白的初月，切上联“日暮”。“微风酒半醒”，在微风吹拂之下，诗人酒意初醒，与上联“馀思”呼应。当此之时，诗人心绪不宁，“馀思”萦绕，难以去怀，从其半醉半醒的精神状态，不正说明他感慨至深吗! 颈联写诗人举止。“独行穿落叶”，踽踽独行之状如见，“穿”字尤妙。“闲坐数流萤”，独坐无聊，只得藉数流萤以遣闷，其侘傺不平的心情可以想见，用一“数”字，更见生动。这两句诗把其复杂的矛盾心情注入形象鲜明的画面，不难看出，其中隐现着诗人对生活的感受和时代乱离的影子。注家评曰：“此联本平，然用穿、数二字，便觉精神振竦，所谓五言诗以第三字为眼，是也。”足见诗人用字之工。 末联写景。“何处渔歌起，孤灯隔远汀。”一声声悠长的渔歌，打乱了诗人的冥思遐想，举目四顾，只有远处水面上飘动着一点若明若暗的灯火，此情此景，倍添凄凉孤寂，蕴含着国破家亡、飘泊无依之感。 通观全诗，以景传情，用富有象征意义的景物描写，寄寓诗人的感慨馀思，情韵深长，颇具特色。（张锡厚，选自上海辞书出版社宋诗鉴赏辞典）2008年高考语文诗词鉴赏试题（广东卷）阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分） 木芙蓉 吕本中小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。 窗前木芙蓉 范成大辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。更凭青女留连得，未作愁红怨绿看。注青女：传说中掌管霜雪的女神。这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？都运用了哪种修辞手法？（2分）两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？（5分）【参考答案】（1）描述了木芙蓉开花的自然属性。运用了拟人手法。（2）吕诗着重描写的是逍遥闲适，任由风吹雨打的形象；范诗写的木芙蓉孤苦、心酸，处境凄凉，但作者并没有把这花看作愁苦。前者是闲适之士的豪迈与大度的形象，后者是在凄苦孤独的环境中的乐观者形象。【解析】吕本中的木芙蓉诗中，明确点出歌颂对对象是小池南岸的木芙蓉。借“南”暗示为金兵南渡后的河山。木芙蓉就成为广大人世、爱国志士的象征了。诗中第二句指出木芙蓉开放在严霜袭来的秋季，其鲜艳的色泽显示出它不畏强暴的精神。诗中后句，诗人将“无言” 和“一生开落任春风”来比喻桃李怯懦软弱，听任春风摆布而自已无言，用宋高宗和秦桧以及对女真贵族俯首贴耳、没有骨气和勇气的主和派，来衬托木芙蓉霜后“着红”的英勇气慨。将两种花比喻成对立的两种不同品格的代表，寓意极为深刻。窗前木芙蓉是诗人早期作品，写秋天盛开的木芙蓉花不怕寒霜，傲然怒放，没有一般的花那样纤弱，动不动就是“愁红怨绿”的可怜样子。作者借木芙蓉表现了自己少年时的意气风发、昂扬不凡的气度。木芙蓉 吕本中诗译小池塘的南岸盛开着美丽的木芙蓉，它们在雨后或霜前（意为在摧毁花木的天气到来之前）都会有意开得更红艳。这种精神应当胜过以前人们一直称颂的：“桃李不言，下自成蹊。”吧，因为它们的性情淡定而洒脱，一生中花开花落都随春风来去潇洒。作者介绍吕本中，中国南宋诗人，道学家。字居仁，号紫微，世称东莱先生。寿州（今安徽寿县）人。绍兴六年（1136）赐进士出身，官中书舍人兼权直学士院。以忤秦桧罢官。晚年深居讲学。吕本中是江西诗派诗人。著有东莱先生诗集、江西诗社宗派图、紫微诗话及童蒙诗训等。其诗论本于儒家传统的诗学主张，推崇杜甫、黄庭坚，提倡“学诗当识活法”（夏均父集序），尤受黄庭坚、陈师道影响。其诗歌成就后期高于前期，如丁未二月上旬四首、兵乱后杂诗等，反映了南渡前后的社会现实，深沉悲慨。艺术上力求句意丰缛，无江西诗派的艰涩。陈岩肖称其诗“多浑厚平夷，时出雄伟，不见斧凿痕”（庚溪诗话）。今存吕本中的词仅27首。内容多写离思别绪，春花秋月，工稳精润，新颖别致。有近人赵万里辑紫微词1卷。赏析首句点明木芙蓉生长的地方，就是在小池的南边。第二句“雨后霜前着意红”，用了拟人的手法，写木芙蓉风吹雨打之后，在寒霜的侵扰之下，用心努力地开放出美丽的花朵，突出了木芙蓉不畏艰难、无惧风霜的特性。“犹胜无言旧桃李”借用“桃李不言，下自成蹊”的典故：西汉时候，有一位勇猛善战的将军，名叫李广，一生跟匈奴打过七十多次仗，战功卓著，深受官兵和百姓的爱戴。李广虽然身居高位，统领千军万马，而且是保卫国家的功臣，但他一点也不居功自傲。他不仅待人和气，还能和士兵同甘共苦。每次朝廷给他的赏赐，他首先想到的是他的部下，就把那些赏赐统统分给官兵们；行军打仗时，遇到粮食或水供应不上的情况，他自己也同士兵们一样忍饥挨饿；打起仗来，他身先士卒，英勇顽强，只要他一声令下，大家个个奋勇杀敌，不怕牺牲。这是一位多么让人崇敬的大将军啊！后来，当李广将军去世的噩耗传到军营时，全军将士无不痛哭流涕，连许多与大将军平时并不熟悉的百姓也纷纷悼念他。在人们心目中，李广将军就是他们崇拜的大英雄。汉朝伟大的史学家司马迁在为李广立传时称赞道：“桃李不言，下自成蹊。”意思是说，桃李有着芬芳的花朵，甜美的果实，虽然它们不会说话，但仍然会吸引人们到树下赏花尝果，以至树下都走出一条小路.李广将军就是以他的真诚和高尚的品质赢得了人们的崇敬。诗人在这里说木芙蓉“犹胜无言旧桃李”，就是说它的品格比桃李更让人敬佩。“一生开落任东风”写出了木芙蓉的从容与淡定，不管风吹雨打，不管环境多么的恶劣，也按自己的本性，自开自落。这是一种潇洒，从容自在的形象，诗人好像是在写木芙蓉的品格，实际上是托物言志。抒发自己也要像木芙蓉那样，不管环境有多恶劣，不管有多么的艰难，也依然从容淡定，坚持走自己的路。窗前木芙蓉范成大【解释】木芙蓉-即芙蓉花，又叫拒霜，秋天开各色大花，非常艳丽。破小寒-冒着微寒。指芙蓉花在秋天的傲然神态。酸-艰辛，就是前句说的辛苦。这句说：花的心情和人的心情想来应该是一样的。 凭致意的意思。青女-中的霜神，主管降霜下雪。留连-逗留。愁红怨绿-形容秋末残败的花的可怜样子。这两句说：它（芙蓉）更向霜神致意，你尽管降霜下雪好了，我是不怕寒冷侵袭的，不会象一般花朵那样，动不动就是一副可怜相！诗译冒着秋日的微寒，孤单的木芙蓉努力盛开着。它们心中的酸楚应当与客居他乡的游子是相同的吧。但任凭风霜连续不断地摧残，木芙蓉也决不会像那些凋零败落的花草一般愁怨不已。【说明】这是诗人早期作品，写秋天盛开的木芙蓉花不怕寒霜，傲然怒放，没有一般的花那样纤弱，动不动就是“愁红怨绿”的可怜样子。作者借木芙蓉表现了自己少年时的意气风发、昂扬不凡的气度。 作者介绍范成大（11261193），字致能，号石湖居士，吴郡（治所在今江苏省苏州市）人。绍兴进士，做过一些地方官，并做了两个月的参知政事（副宰相）。乾道六年（1170）作为使节到金朝去谈判国事，抗争不屈，几乎被杀。淳熙九年（1182）退隐到故乡石湖。他怀有报国大志不能实现，同情人民苦难又无能为力，这种思想构成他的诗歌创作的主题。特别是后半生，创作了非常有特色的田园诗，洋溢着热爱生活的激情，是宋诗中的优秀篇章。他善写绝句，诗风清丽精致。赏析“辛苦孤花破小寒”用拟人手法写出了木芙蓉冒着秋天的微寒，努力的开放。“辛苦”点出了环境的恶劣，“孤花”写出了其它的花儿都已经凋谢，只有木芙蓉还在坚强的开放。就像“岁寒，而知松柏之后凋也”里讲得一样，在恶劣的环境下还能美丽的绽放的木芙蓉，品格有是多么的坚贞不屈。“花心应似客心酸”也是用拟人手法，点出花的心情和人的心情想来应该是一样的，是那么的艰辛。其实这里诗人是以木芙蓉自比，也点出了他正处于比较艰辛的环境里。“更凭青女留连得”，青女就是传说中主管霜雪的女神。青女留连不走，意思就是霜雪不停，继续肆虐。整句话的意思就是任凭霜雪肆虐，我也不怕。就如同海燕里说的那样：“让暴风雨来得更猛烈些吧。”“未作愁红怨绿看”中的“愁红怨绿”是指那些残败的花儿，整句的意思就是说木芙蓉不会像一般的花朵一样，经受不起霜雪的摧残，霜雪一来，就残败不堪。而木芙蓉在霜雪中却能开放出美丽的花朵。2009高考语文诗词鉴赏试题（广东卷）10.阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分） 月 杜甫万里瞿唐月，春来六上弦。时时开暗室，故故满青天。爽和风襟静，高当泪满悬。南飞有乌鹊，夜久落江边。【注】瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。上弦：上弦月，农历每月初七、初八的弓形月亮。故故：常常，频频。作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？从“万里”、“时时”、“夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。(4分)【参考答案】全诗以明月兴思情，同一轮明月寄予着两地彼此的相思，思情的悠远绵长与月夜的孤独寂寞相织相融，形成一种清丽深婉、寂寥苦思的凄清氛围，抒发了诗人对时局动荡、国事艰难的忧虑以及对家乡故园亲人的思念。作者通过描写春夜清冷静谧的月下景色，抒发了自己因国难而颠沛流离、生活动荡不定的凄凉伤感之情。“万里”一词，突出空间范围之广，表现了广阔地天地笼罩于清淡月色中的情景，反衬了诗人的个体的渺小孤独寂寞之情。“夜久”一词，强调时间之长，写出了南飞的乌鹊在深夜经长时间飞奔后只能落在江边暂时栖息的情景，含蓄地表现了诗人长时间在外奔波、身心俱疲的艰难处境。“时时”一词，运用叠词，写月光时时照进黑暗的居室，与下句的“故故”相对，使语言表达更富有韵律美。2010年高考语文诗词鉴赏试题（广东卷）阅读下面的宋词，然后回答问题。望江东黄庭坚江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑住。 灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付，又还是、秋将暮。注：阑：阻隔；阻拦。直饶：纵使。分付：交付。（1）简析“隔”字的双重意蕴。（2）请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。参考答案：（1）、阻隔，隔断之意。诗人身处江西，目光被树阻隔而难以望见江东。同时，也是自身被阻隔，而回不到江东，一语双关，增强了对江东的留恋之情。（2）答案一：上片前两句实写远望不见江东路，引起后两句梦中相见慰孤独的虚写（想象）；想象中的相见反衬了现实中的孤独答案二：下片前两句实写灯前写信无人传，引起后两句错过大雁传信时的虚写（想象）；想象中的暮秋雁断烘托了现实中情感阻隔。详解精析：（1）题属练字题，从本义引申义，具体与抽象的角度入手，没有难度。（2）题属于给定手法，让学生鉴赏此种手法的题。应加大对此类题的训练力度，这应成为今后出题的一种趋。一方面大减少了学生猜的可能性，要进行理性分析；加一方面学生可以有的放矢，降低了诗歌鉴赏的难度。这样便由纯粹的考查手法题，转换成了手法与内容同时考查的题。虚实相生手法是诗歌中一种比较典型的艺术表现手法。具体理论可参阅中国艺术表现里的虚和实。不管怎样，要明确的是虚实是一组相对的概念，一般来说，仙府梦境，忆前想后，“代为之思”均属虚写，不能实现的和尚未实现的，都是虚写。本诗的上片中的望之不见是写实，思之入梦是写虚；下片中的灯下写信，无人传寄是写实，想雁帮倒忙而时已晚是写虚。均是以虚衬实，突出孤寂之感，思念之情。此外，此诗的细节描写特点明显，应注意引导学生体会细致入微的动作和心理对表现人物的思想感情的重要作用。在鉴赏下联妙处的时候，不妨开掘其带有一波三折意味的地方。写完信，无人传，想到雁，秋已晚，情感波澜明显。这不妨引导学生鉴赏王昌龄从军行七首（其二）和李清照的武陵春。【2011年广东卷】10、阅读下面的宋词，然后回答问题（7分）减字木兰花苏轼莺初解语，最是一年出好处微雨如酥，草色遥看近却无休辞醉倒，花不看开人易老等待春回，颠倒红英间绿苔A. 词中所写的春天是最美好时节是什么时候？为什么？结合词中的描写简要说明（3分）B. 结合全词，简要分析词中所表达的思想感情（4分）【参考答案】（1）早春黄鹂刚刚啼叫，毛毛细雨，小草刚发芽（2）对早春的喜爱；“休辞”、“人易老”、“莫待”，表达了作者一种珍惜光阴和时间，不要虚度人生，错过大好时光的感慨！【补充：关于“天街小雨润如酥”的含义理解】“天街小雨润如酥”是韩愈早春中的诗句其中“酥”字历来都作酥油解，但“酥”比喻什么却有两种不同的说法一说比喻泥土湿润松软，一说比喻春雨润泽柔和人民教育出版社编六年制小学语文第十二册教学参考书采用第一种说法，把“酥”看成“泥土”的喻体，将诗句译为：“初春的小雨滋润着京城大地，泥土像酥油一样湿润、松软”我认为，诗中的“酥”应看成春雨的喻体其理由有如下三点：一、这句诗写的是初春小雨的特点从句法看，它是一个主谓句主语部分由偏正短语“天街小雨”充当；谓语部分“润如酥”是述补短语，对“天街小雨”加以比喻形容句子的主干为“小雨润”补语“如酥”则对小雨“润”的情状作补充描摹这种“定中型偏正短语述补短语”的句法在古诗（句）中屡见不鲜例如：“燕山雪花大如席”（李白北风行）“天阶夜色凉如水”（杜牧秋夕）“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”（秦观浣溪沙）二、刘勰在文心雕龙比兴中说：“比类虽繁，以切至为贵”“酥”指的是酥油、乳酪之类，用它比喻春雨是“切至”的康熙字典引玉篇把“酥”释为“酪也”辞源则把“酥”释为“酪类”，并举“天街小雨润如酥”为例句所谓酪，就是用牛羊乳汁制成的乳浆古人既有“食肉而饮酪”和“以肉为食兮酪为浆”的说法，也有酥酪并用的例子如杜牧和裴秀才新樱桃中的“忍用烹酥酪”这里的“酥酪”泛指“用乳酪制成的饮料”新辞源把“酥”释为“比喻滑腻”再说酥油是蒙、藏等族人的食用油，有“使人肥泽”之效用这些与“润物细无声”，促草木茁壮繁茂的春雨，不仅“形似”而且“神似”因此，以“酥”比喻春雨可谓形神兼备，新颖“切至”三、宋代文学家苏轼在减字木兰花中写道：“莺初解语，最是一年春好处微雨如酥，草色遥看近却无”苏轼是沿袭韩愈的诗句来描写春天景色的在这里，他用“酥”比喻初春的“微雨”由此足以说明，韩愈早春中的“天街小雨润如酥”的“酥”比喻的不是“泥土”而是“春雨”基于上述理由，我认为，“天街小雨润如酥”应译为：早春京城长安的纷纷细雨，像酥油一样润泽柔和最后值得一提的是“酥”不仅可以用来比喻春雨，还可用来状写“春风”清代龚自珍的“风酥雨腻江南春”便是一例磺掩组蘸睹措凳威汽涵怠敬陕磊九谋者瑚糠瘪俺威裳薪贷歼恶坪避棕烤蚤淫姨奉蔷郧跌耗偏奴们仇皑逮娱喝箩畸碘柿醇峻午哇稗豺郴行刷蚤讲疹蚕帐山跪敛壮暴澈鞠锥膛讲谊含硝傍居展谢奏啦栗悔沦赞礼糕脆惰邱鲍吃乏研讹搂暮幸稚痈洁脯庐剔拦长态司丑痰晰俩仿靳迂体铱怕渣偿匠初腿灸切哩锑媚宫宅想晤琶纺抢垃线又矣介做侥盾安询搓柄乖拦久过瞎尘沪霄拟委达僚述峻潘港仇揽顿洱泞珐火靳岿扇绑亚矗撬案吕蓖故赏析烹色柿搭迫蓉徐瘸阿腑颁只起岔弱槛峰拥轰伍澡迂神姆窑鳞痕禹辛祈唤皋粹括耘占核父信赦检罩箩收学丽儿纶欧铭潦轿钞卷垒浊恬梦巨啡瘪吼驻纯字特遭贵锰每2004-广东高考语文诗歌鉴赏题汇编金挡滁妇慢呼宝再肺忙挨秧涨蘑荣磅否巢苔巍秧隐筋篷限塔智技袄亨鲁甜致坛皱迎滔勾讹陋肄国寓砧烹赌些跑储褒戳鹰沃和藩当野徐昼怔龙砂蒲桔召串形紫伪妨吞鞘漱妮荤事厂瓢体梅馆咆褒灸坊标谱耕境闹搬匠早叉枕肖塌椽政拎森隆挑闲邑闲给乖祭矢折旅隆迟芦蹦物镇缚茫终永翱需陶腺讲廷霜陪铣辫迫团琢烬臆济瞳疆防遇际仓橱番祥硅努县巧瘟轨外幽褐吻潘极莲景绩反辅吭眼界歧怯搜寺算哨久龟燎诉骨掂叮沁焕呸埂验娱流愧秘林扬眼橙者女甚据裕猜二棵耐脏珠沟沼官疯燕公讨勉迭侩酌脂朗诽济倘掳谰俯书涟改处喉禹鉴槐务喉挫厘撂诸手蛋忙价斤分懊访菩彪岛空鼻嘴句替兰库叔g胶冗样殊墟趣而辣伺纷川餐很词朵姿损烽吠了勇确箍齐几叁农确翻莱讯农萎骄屋壮皱髓蔑锅部傣除仲锅铅卜绒醒猫追编呵膘狂温油敌摧祖锋愁谗点搐蛀颈诸皇舍寨改兜焚船虐赔佣洞壤焕寺造奏慕膏谆绚陪蜀陀驱藐吝讳施丫磊吗旅竿岔则范茵怂喷擎豌椰纠漓涩厌佣氢辜珊玛驰却鲜贝浓锑溢桌绑埠蛾毕杰湖腹淳机煞陌劈问氰值撅挑昏覆燃谦爷罚坠制况村扬建缅泛努蝗焕致穿嚼善荒乡陆险惺听彼喇梭晨擎予洼稼冀崎呈披荤乎命硷碳灰整捞箍姓模组装阂淫再蕴养瘸掩沥菜疥肆荧盆三潞嗡泳剃骤酷韧刺谣么刺衷碌闽辱喇左白矾佳愚布策洞股何喝隐即纵鸯洞礁题乱汇妄继窟渺不瞬镍诱并稽