1、高考改革意见出台,兑现和落实才是关键张燕屡次爽约,千呼万唤终始出。9月4日,关于深化考试招生制度改革的实施意见发布。依据意见,2022年启动考试招生制度改革试点,2021年全面推动,到2022年基本建立中国特色现代训练考试招生制度,形成分类考试、综合评价、多元录用的考试招生模式,健全促进公正、科学选才、监督有力的体制机制,构建连接沟通各级各类训练、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。细读实施意见,可以说亮点不少:提高中西部地区和人口大省高考录用率、增加农村同学上重点高校人数、完善中学校招生方法破解择校难题、加快推动高职院校分类考试、削减和规范考试加分、完善和规范自主招生、改进录用方式、改革考
2、试科目设置、改革招生录用机制都是有的放矢,全方面回应了各界对高考改革的关切。应当说,高考相对于其他招考还算是相对公正的。但仅仅有公正还不够,高考还应当鼓舞创新、共性化进展,为各种人才供应出路。而且,所谓公正也是相对的。高校扩招,特殊是允许地方自主命题和放权一些高校自主招生之后的这些年,高考对城市同学和家庭条件好的同学而言更有利。一方面,高考不公正的问题在扩大。另一方面,原有的高考制度越来越僵化,同学制造、创新、共性化进展受限的问题始终没有得到解决。因此,无论是从公正性,还是从人才培育、国家创新的长远角度而言,高考改革都是必定要进行的。客观而言,高考改革方案尽管过去几年多次爽约,但最终这份改革意
3、见的质量较高,没有辜负公众的期盼。不过,改革实施意见再好,也只是一种设想和方案,兑现和落实才是关键。任何领域的改革都会有它的阻力。回溯高考改革方案出台的坎坷之路,将来高考改革不易是必定。这背后既有过往制度惯性的因素,也和整套训练体系密不行分,还有事实上的既得利益和地方疼惜因素,他们不愿转变现行的高考制度。依据实施意见,高校资源丰富特殊是重点高校资源集中的省市、大城市、重点高校相关人员将来利益会“受损”。譬如重点高校较多的省市,当然期望本地能连续享受更多的招生名额;大城市和发达地区当然不情愿把原有的招生名额,让给西部和农村地区;一些高校的招生工作人员也自然不情愿手上的权力,被置于阳光之下依据过往
4、的阅历,一些实施意见在改革过程中很有可能被打折扣,或者推迟改革。如何化解这些阻力,考验相关部门的才智,也考虑决策者的决心。和过往其他领域的改革一样,这份重点关注高考改革的实施意见,也提出了改革试点的思路。试点是中国改革的重要方式和过程,期望试点的地区拿出士气,不负重托,给出一份较满足的答卷。同时也期望相关部门能够稳步出台配套的改革措施,让高考改革有章可循,不至于原地打转、被消极拖延。甚犯难得的是,这份实施意见明确了时间表,这给相关部门以足够的压力。也让社会各界心里有数,便于公众和社会时刻比对改革进度,监督相关部门落实和兑现改革承诺。另外,这份实施意见对异地高考的问题着墨不多,但流淌人口子女及其家庭公正获得受训练权利和公正参与高考必需直面。期望改革过程中,相关部门能够多为他们考虑。同时,期望高考改革能够充分调动高校自主性,让高校之间充分竞争,既然高校获得更好进展,也让考生受益。