相见欢省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

相见欢第1页原原文文注注释释诗歌了解相见欢相见欢金金陵陵城城上上西西楼楼，倚倚清清秋秋。万万里里夕夕阳阳垂垂地地大江流。大江流。中中原原乱乱，簪簪缨缨散散，几几时时收收？试试倩倩悲悲风风 吹泪过吹泪过扬州扬州。第2页诗歌了解【注释注释】金陵：金陵：古城名，即今江苏南京。古城名，即今江苏南京。城上西楼：城上西楼：西门上城楼。西门上城楼。倚清秋：倚清秋：倚楼观看清秋时节景色。倚楼观看清秋时节景色。中原乱：中原乱：指公元指公元1127 1127 年金人侵占中原大乱。年金人侵占中原大乱。簪缨：簪缨：代指达官显贵。簪和缨都是古代贵族帽饰。缨，帽带。代指达官显贵。簪和缨都是古代贵族帽饰。缨，帽带。收：收：收复国土。收复国土。倩：倩：请人代自己做。请人代自己做。扬州：扬州：今属江苏。今属江苏。第3页诗歌了解【译文译文】在南京城西门上城楼上，倚楼观看清秋时节景色。万里在南京城西门上城楼上，倚楼观看清秋时节景色。万里长江在夕阳下流去。长江在夕阳下流去。金人侵占金陵，官僚流散，什么时候收复国土？试请悲金人侵占金陵，官僚流散，什么时候收复国土？试请悲风将自己眼泪吹到扬州。风将自己眼泪吹到扬州。第4页朱朱敦敦儒儒（10811159），字字希希真真，洛洛阳阳（今今属属河河南南）人人。宋宋代代词词人人。朱朱敦敦儒儒有有“词词俊俊”之之名名，与与“诗诗俊俊”陈陈与与义义等等并并称称为为“洛洛中中八八俊俊”。代代表表作作品品有词集有词集樵歌樵歌，也称，也称太平樵歌太平樵歌。靖靖康康之之难难，汴汴京京沦沦陷陷，二二帝帝被被俘俘。朱朱敦敦儒儒仓仓促促南南逃逃金金陵陵，总总算算暂暂时时取取得得了了喘喘息息机机会会。这这首首词词就就是是他客居金陵，登上金陵城西门城楼所写。他客居金陵，登上金陵城西门城楼所写。作作者者背背景景诗歌了解第5页主主旨旨点点拨拨全词由登楼入题，从写景到抒情，表现了词人强全词由登楼入题，从写景到抒情，表现了词人强烈亡国之痛和深厚爱国之情，感人至深。烈亡国之痛和深厚爱国之情，感人至深。诗歌赏析第6页诗诗歌歌鉴鉴赏赏这首词上片写景，写夕阳、大地、长江，视野宽广，气魄这首词上片写景，写夕阳、大地、长江，视野宽广，气魄宏大，苍凉沉郁。残阳好像在抗议，长江好像在诉说，大地似宏大，苍凉沉郁。残阳好像在抗议，长江好像在诉说，大地似乎在哭泣。下片转为抒情，格调也由舒缓变为高亢激越。一个乎在哭泣。下片转为抒情，格调也由舒缓变为高亢激越。一个“乱乱”字，概括了中原沦丧现实；一个字，概括了中原沦丧现实；一个“散散”字，揭露出统治字，揭露出统治阶级无心抗敌心理。阶级无心抗敌心理。“几时收几时收”发问，既是痛切质疑，也是无发问，既是痛切质疑，也是无望感叹。最终一句是点睛之笔，词人乞求西风把自己泪水吹过望感叹。最终一句是点睛之笔，词人乞求西风把自己泪水吹过大江，吹到已成为战争前线扬州，充满无限悲慨。大江吹到已成为战争前线扬州，充满无限悲慨。诗歌赏析第7页名句赏析名句赏析 “试倩悲风吹泪过扬州。试倩悲风吹泪过扬州。”利用利用拟人手法，寄托词人亡国之痛和对拟人手法，寄托词人亡国之痛和对中原中原人民深切思人民深切思念。词人摒弃直陈其事写法，念。词人摒弃直陈其事写法，将内心将内心情感表示得含蓄、深沉而情感表示得含蓄、深沉而感人。人在难过感人。人在难过地流泪地流泪，已经能说明他悲痛了，但词人又幻想，已经能说明他悲痛了，但词人又幻想请托请托“悲风吹泪过扬州悲风吹泪过扬州”，这就愈加表现出他，这就愈加表现出他悲愤交集悲愤交集、痛苦、痛苦欲绝。扬州是当初抗金前线重镇，欲绝。扬州是当初抗金前线重镇，过了过了淮河就到了金人占领区淮河就到了金人占领区。风原来没有感情。风原来没有感情，“风风”前冠一前冠一“悲悲”字，就给字，就给“风风”注入注入了浓厚了浓厚感情感情色彩。色彩。诗歌赏析第8页1.名句填空。名句填空。（1）金陵城上西楼，倚清秋。）金陵城上西楼，倚清秋。_。（2）中原乱，中原乱，_，_？试倩悲风吹泪过扬州。？试倩悲风吹泪过扬州。中考在线万里夕阳垂地大江流万里夕阳垂地大江流簪缨散簪缨散 几时收几时收第9页2.阅读阅读相见欢相见欢，回答下列问题。，回答下列问题。（1）对作品赏析不恰当一项是）对作品赏析不恰当一项是（）A.“清秋清秋”一词，点明登楼时节，渲染肃杀气氛。一词，点明登楼时节，渲染肃杀气氛。B.“万里夕阳垂地大江流万里夕阳垂地大江流”一句，以乐景写哀情。一句，以乐景写哀情。C.“倩悲风倩悲风”一语，利用了拟人手法，生动传神。一语，利用了拟人手法，生动传神。D.“吹泪过扬州吹泪过扬州”一语，富有动感，极具感染力一语，富有动感，极具感染力。中考在线B第10页（2）用自己话描述用自己话描述“万里夕阳垂地大江流万里夕阳垂地大江流”展现展现画面，并画面，并说说其表示效果说说其表示效果。_中考在线日薄西山，余晖黯淡，长江向远处流去，大地日薄西山，余晖黯淡，长江向远处流去，大地很快就要被淹没在沧茫暮色中了。作者利用象征手很快就要被淹没在沧茫暮色中了。作者利用象征手法，使人很自然地联想到南宋国事亦如作者眼前暮法，使人很自然地联想到南宋国事亦如作者眼前暮景，也将无可挽回地走向没落、衰亡。表现了作者景，也将无可挽回地走向没落、衰亡。表现了作者心情沉重。心情沉重。第11页（3）这首词表示了作者怎样思想感情）这首词表示了作者怎样思想感情？_中考在线表示了作者渴望早日收复中原，还于旧表示了作者渴望早日收复中原，还于旧都强烈愿望；同时也表示了作者对朝廷苟安都强烈愿望；同时也表示了作者对朝廷苟安旦夕、旦夕、无心抗敌愤懑和抗议。无心抗敌愤懑和抗议。第12页