蜡烛课件8省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

蜡蜡 烛烛苏联苏联 西蒙诺夫西蒙诺夫体裁：体裁：战地通讯战地通讯第1页通讯特点通讯特点 通讯注意人和事通讯注意人和事经典性经典性，惯用表现手法是，惯用表现手法是叙事叙事，也惯用也惯用描写描写、抒情抒情、议论议论，以使人物，以使人物形象愈加鲜形象愈加鲜明明，事件愈加生动事件愈加生动，突出事件本质意义突出事件本质意义!通讯是通讯是记叙记叙文体中又一实用文体。文体中又一实用文体。包含包含人物人物通讯、通讯、事件事件通讯等。通讯等。它和新闻一样，要求它和新闻一样，要求及时准确及时准确地报道现实生活地报道现实生活中有意义人和事，但报道人和事中有意义人和事，但报道人和事更系统更系统。第2页西蒙诺夫介绍西蒙诺夫介绍 苏联作家。生于军官家庭。苏联作家。生于军官家庭。1949年访问中国，并于第二年出版了年访问中国，并于第二年出版了描写中国人民进行解放战争描写中国人民进行解放战争战斗中战斗中国国一书。一书。我城一少年我城一少年、俄罗斯人俄罗斯人、日日夜夜日日夜夜、俄罗斯问题俄罗斯问题、友与敌友与敌均获均获斯大林奖金斯大林奖金。19591959至至19711971年发年发 表三部曲表三部曲生者与死者生者与死者、军人不是天生军人不是天生、最终夏天最终夏天，三部曲获，三部曲获19741974年度年度列宁奖金列宁奖金。西蒙诺夫西蒙诺夫1915-1979 作者介绍作者介绍第3页给以下字词注音给以下字词注音 烧烧 灼灼 桥头堡桥头堡 地地 窖窖 匍匍 匐匐 腋腋 下下 拂拂 晓晓 瓦瓦 砾砾 颤颤巍巍巍巍 育育乞乞西西 契契柯柯拉拉耶耶夫夫 舀舀 鞠鞠 躬躬zhuzhubobojiojiop fp fyyffl lwiwiqqq q k k yyyoyo j j gnggng第4页认识多音字认识多音字削削xio xio 削削去去xu xu 剥剥削削间间jinjin 间间距距jinjin 间间歇歇揣揣chuichui 揣揣在怀里在怀里 chui chui 揣揣测测 chuichui 挣挣揣揣迫迫 pipi 迫迫击炮击炮 pp 迫迫不及待不及待堡堡 bobo 碉碉堡堡 pp 十里十里堡堡第5页辨析形似字辨析形似字砾砾烁烁铄铄契契锲锲窖窖窑窑窟窟揣揣踹踹喘喘湍湍(l)瓦砾瓦砾(shu)闪烁闪烁(shu)众口铄金众口铄金(q)契约契约(qi)锲而不舍锲而不舍(jio)地窖地窖(yo)窑洞窑洞(k)窟窿窟窿(chui)揣测揣测(chui)踹开踹开(chun)喘气喘气(tun)湍急湍急第6页词语积累词语积累烧烧 灼：灼：精疲力竭：精疲力竭：名副其实：名副其实：颤颤 巍巍 巍：巍：肃肃 穆：穆：永垂不朽：永垂不朽：瓦瓦 砾：砾：烧烧,烫烫,使受伤。使受伤。形容非常疲劳，一点力气也没有。竭：尽。形容非常疲劳，一点力气也没有。竭：尽。名称或名声与实际相符合。副：符合。名称或名声与实际相符合。副：符合。抖动摇摆。多用来形容老年人或病人一些动作。抖动摇摆。多用来形容老年人或病人一些动作。恭敬庄重地站立着。恭敬庄重地站立着。永远流传，不磨灭。垂，流传。朽，腐烂。永远流传，不磨灭。垂，流传。朽，腐烂。破碎砖头瓦片。破碎砖头瓦片。拂拂 晓晓:天快亮时候。天快亮时候。第7页分别说出三个部分记叙要素。分别说出三个部分记叙要素。一、偷袭。一、偷袭。（1 1段段77段段）二、老妇人冒险埋葬红军战士。二、老妇人冒险埋葬红军战士。（8 8段段3131段段）三、红军找寻战友遗体时发觉了那个坟墓，老妇人三、红军找寻战友遗体时发觉了那个坟墓，老妇人 再次送来喜烛点上。再次送来喜烛点上。（3232段段4444段段）第8页整体感知：一、偷袭。整体感知：一、偷袭。整体感知：一、偷袭。整体感知：一、偷袭。分别说出三个部分记叙要素。分别说出三个部分记叙要素。一、偷袭。一、偷袭。时间：时间：地点：地点：人物：人物：事件事件起因：起因：19441944年年9 9月月1919日早晨。日早晨。南斯拉夫首都南斯拉夫首都贝尔格莱德贝尔格莱德萨伐河岸萨伐河岸附近一块方场。附近一块方场。五个苏联红军战士。五个苏联红军战士。五个红军战士偷袭五个红军战士偷袭萨伐河萨伐河上一座桥，结果其中上一座桥，结果其中一个名叫一个名叫契柯拉耶夫契柯拉耶夫红军战士牺牲在方场上。连长红军战士牺牲在方场上。连长准备第二天攻占下那座桥后再埋葬这位战士。准备第二天攻占下那座桥后再埋葬这位战士。（1 1段段77段段）第9页二、老妇人冒险埋葬红军战士。二、老妇人冒险埋葬红军战士。二、老妇人冒险埋葬红军战士。二、老妇人冒险埋葬红军战士。（8 8段段3131段段）时间：时间：地点：地点：人物：人物：事件经过：事件经过：1944 1944年年9 9月月1919日黄昏至凌晨。日黄昏至凌晨。（“德国人炮火一直轰到太阳落山。）德国人炮火一直轰到太阳落山。）老妇人住处老妇人住处“一堆瓦砾一堆瓦砾”“”“砖瓦半掩着砖瓦半掩着一个黑洞就是那地窖入口一个黑洞就是那地窖入口”南斯拉夫老妇人南斯拉夫老妇人玛利玛利育乞西育乞西 老妇人老妇人置生死于度外，冒着炮火艰难地安置生死于度外冒着炮火艰难地安葬了红军战士遗体，并拿出珍藏葬了红军战士遗体，并拿出珍藏4545年结婚蜡年结婚蜡烛，点在坟上，悼念烈士。烛，点在坟上，悼念烈士。第10页三、红军找寻战友遗体时发觉了那个坟墓，老妇人再次送来喜烛点上。三、红军找寻战友遗体时发觉了那个坟墓，老妇人再次送来喜烛点上。三、红军找寻战友遗体时发觉了那个坟墓，老妇人再次送来喜烛点上。三、红军找寻战友遗体时发觉了那个坟墓，老妇人再次送来喜烛点上。三、红军找寻战友遗体时发觉了那个坟墓，老妇人三、红军找寻战友遗体时发觉了那个坟墓，老妇人 再次送来喜烛点上。再次送来喜烛点上。时间：时间：地点：地点：人物：人物：第二天拂晓第二天拂晓战友坟墓前战友坟墓前老妇人和红军战士老妇人和红军战士第11页划出最令你感动片段，并说说你感动原因划出最令你感动片段，并说说你感动原因划出最令你感动片段，并说说你感动原因划出最令你感动片段，并说说你感动原因感感 知知 课课 文文 自读课文后，划出最令你感动片段，并说自读课文后，划出最令你感动片段，并说说你感动原因，然后怀着感动读这一片段。说你感动原因，然后怀着感动读这一片段。四是点在坟上蜡烛有特殊意义。四是点在坟上蜡烛有特殊意义。一是环境危险，炮火连天；一是环境危险，炮火连天；二是老妇人年老体弱，掩埋烈士非常吃力；二是老妇人年老体弱，掩埋烈士非常吃力；三是老妇人像掩埋亲人一样掩埋烈士；三是老妇人像掩埋亲人一样掩埋烈士；第12页为何要对这支蜡烛来历做补充说明？为何要对这支蜡烛来历做补充说明？为何要对这支蜡烛来历做补充说明？为何要对这支蜡烛来历做补充说明？1、做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色大围巾底下，、做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色大围巾底下，摸出她离开地窖时候揣在怀里东西，这是一支大蜡烛，摸出她离开地窖时候揣在怀里东西，这是一支大蜡烛，是是4545年前她结婚喜烛，她一直舍不得用，珍藏到今天。年前她结婚喜烛，她一直舍不得用，珍藏到今天。琢磨语句，回答下列问题：琢磨语句，回答下列问题：（为何要对这支蜡烛来历做补充说明？）（为何要对这支蜡烛来历做补充说明？）说明它非同寻常，说明老妇人给红军说明它非同寻常说明老妇人给红军烈士献出是一份最宝贵礼品。烈士献出是一份最宝贵礼品。第13页这里又提到围巾颜色，有什么特殊意味？这里又提到围巾颜色，有什么特殊意味？这里又提到围巾颜色，有什么特殊意味？这里又提到围巾颜色，有什么特殊意味？2 2、老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不动，两、老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不动，两臂交叉抱在胸前，披着那黑色大围巾。臂交叉抱在胸前，披着那黑色大围巾。这里又提到围巾颜色，有什么特殊意味？这里又提到围巾颜色，有什么特殊意味？黑色表示沉痛悼念庄重情感，黑色表示沉痛悼念庄重情感，这一着色，渲染了肃穆气氛，这一着色，渲染了肃穆气氛，说明了老妇人悼念之情。说明了老妇人悼念之情。第14页A A、在炮火烧焦了土地上，在炸弯了铁器和烧死了树木中间，、在炮火烧焦了土地上，在炸弯了铁器和烧死了树木中间，那位南斯拉夫母亲惟一珍爱东西那位南斯拉夫母亲惟一珍爱东西-她结婚花烛她结婚花烛-还是明晃还是明晃晃地点在一个苏联青年坟头。晃地点在一个苏联青年坟头。B B、在方场上，老妇人蜡烛还是明晃晃地点在契柯拉耶夫在方场上，老妇人蜡烛还是明晃晃地点在契柯拉耶夫坟头。坟头。同原句比较一下，说说原句好在哪里。同原句比较一下，说说原句好在哪里。而这种感情又到达了母子情深境界。而这种感情又到达了母子情深境界。勾画了经战争破坏后环境以及烛光背景。勾画了经战争破坏后环境以及烛光背景。文章再次点出老妇人惟一珍爱东西文章再次点出老妇人惟一珍爱东西结婚喜烛，结婚喜烛，表现了南斯拉夫人民对红军战士至高无上感情。表现了南斯拉夫人民对红军战士至高无上感情。而且文中没说出真名，目标在于揭示这种感情意而且文中没说出真名，目标在于揭示这种感情意义是两国军民感情集中表现，义是两国军民感情集中表现，第15页体体 味味 探探 究：究：1 1、为何小小蜡烛会使你感动？、为何小小蜡烛会使你感动？2 2、你以为老妇人哪些行动使你感动？、你以为老妇人哪些行动使你感动？3 3、行动描写能表现人物丰富内心活动，你以为、行动描写能表现人物丰富内心活动，你以为本文哪一节能表达这一特点，你体味到她怎样心本文哪一节能表达这一特点你体味到她怎样心理活动？试着讲一下。理活动？试着讲一下。4 4、最终两节描写使你想到了什么？、最终两节描写使你想到了什么？第16页说说结尾两句话含义。说说结尾两句话含义。“这一点火焰是不会熄灭。它将永远燃着，正这一点火焰是不会熄灭。它将永远燃着，正像一个母亲眼泪，正像一个儿子英勇，那样永垂不像一个母亲眼泪，正像一个儿子英勇，那样永垂不朽。朽。”说说结尾两句话含义。说说结尾两句话含义。这种感情建立在这种感情建立在正义反侵略正义反侵略基础上，这是基础上，这是人类最美好情感，不分国界，情同母子。人类最美好情感，不分国界，情同母子。“这一点火焰这一点火焰”是指那是指那微弱烛光微弱烛光，“不会熄灭不会熄灭”、“永远燃着永远燃着”是是含有象征意义含有象征意义。象征着象征着老妇人对烈士敬意老妇人对烈士敬意，象征着象征着红军战士为了和平而献出了生命红军战士为了和平而献出了生命；也象征着也象征着两国军民感情两国军民感情，象征着象征着一个母亲对儿子深情厚谊一个母亲对儿子深情厚谊。第17页阅读全文，朗诵令你感动一些片段。说说你对老妇人这阅读全文，朗诵令你感动一些片段。说说你对老妇人这个人物形象了解，个人物形象了解，老妇人饱受法西斯强盗侵略之苦，她仇老妇人饱受法西斯强盗侵略之苦，她仇恨侵略者，渴望解放，渴望和平，对苏联红军恨侵略者，渴望解放，渴望和平，对苏联红军满怀敬意。她为红军战士英雄气概所激励，无满怀敬意。她为红军战士英雄气概所激励，无所畏惧，不怕艰难，安葬烈士，并把结婚喜烛所畏惧，不怕艰难，安葬烈士，并把结婚喜烛点在烈士坟头并通宵陪同。表现出深沉而强烈点在烈士坟头并通宵陪同。表现出深沉而强烈母亲般爱。母亲般爱。第18页本文环境描写本文环境描写 她不顾艰难，不顾年老体衰，亲自位烈士埋葬，所她不顾艰难，不顾年老体衰，亲自位烈士埋葬，所以老妇人在炮火中行为就格外感人。以老妇人在炮火中行为就格外感人。本文尤其注意环境描写本文尤其注意环境描写,用以用以渲染气氛渲染气氛、衬托人物衬托人物。文中屡次对文中屡次对炮火炮火进行描写，比如文中第进行描写，比如文中第16段段“德国德国人还在轰击人还在轰击”，第，第18段段“德国人还在开炮德国人还在开炮”，第，第27段段“德国人炮还在轰击德国人炮还在轰击”等等，这么屡次重复描写，等等，这么屡次重复描写，首先首先渲染渲染了当初了当初气氛气氛担心而激烈战斗担心而激烈战斗其次也看出敌人疯狂。与环境恶劣形成鲜明对比是与环境恶劣形成鲜明对比是老妇人老妇人临危不惧临危不惧第19页你能经过这些动作描写来想象老妇人内心世界吗？你能经过这些动作描写来想象老妇人内心世界吗？你能经过这些动作描写来想象老妇人内心世界吗？你能经过这些动作描写来想象老妇人内心世界吗？“即使在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛即使在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽肃立人们看了一眼，十分庄重地对他来，朝这些脱了帽肃立人们看了一眼，十分庄重地对他们深深鞠一躬；然后，把她黑色大围巾拉直了，颤巍巍们深深鞠一躬；然后，把她黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走了。地走了。”你能经过这些动作描写来想象老妇人内心世你能经过这些动作描写来想象老妇人内心世界吗？界吗？对这些为了南斯拉夫人民幸福而贡献了自己全部生命对这些为了南斯拉夫人民幸福而贡献了自己全部生命战士，她深怀敬意，所以她对红军战士战士，她深怀敬意，所以她对红军战士“庄重庄重”地地“深深深深鞠一躬鞠一躬”。即使没有说话，不过此时她心理是即使没有说话，不过此时她心理是极为复杂极为复杂：有对烈士牺牲哀痛，有对烈士牺牲哀痛也有对红军战士敬意。也有对红军战士敬意。因为她饱受法西斯侵略之苦，对侵略者怀有深仇大恨，因为她饱受法西斯侵略之苦，对侵略者怀有深仇大恨，所以她渴望解放，渴望和平。所以她渴望解放，渴望和平。第20页小小结结1 1、环境描写、环境描写2 2、人物形象刻画、人物形象刻画3 3、细节描写、细节描写4 4、感情基调、感情基调 5 5、主题、主题衬托气氛、衬托人物。衬托气氛、衬托人物。动作描写。动作描写。蜡烛。蜡烛。“敬爱敬爱”与与“哀痛哀痛”赞美赞美反法西斯同盟各国战斗反法西斯同盟各国战斗友友谊谊，讴歌讴歌南斯拉夫人民对苏联红军南斯拉夫人民对苏联红军深厚感情深厚感情。第21页 拓展学习拓展学习1、课外学习奥斯特洛夫斯基 生命意义第22页