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辩论教学课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

1、PPT模板: 论论第1页PPT模板: 庄子和惠子一起在濠水桥上游玩。庄子和惠子一起在濠水桥上游玩。庄子说:庄子说:“鲦鱼在河水中游得多么悠闲鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得自得,这是鱼高兴啊。这是鱼高兴啊。”惠子说:惠子说:“你又你又不是鱼不是鱼,怎么知道鱼是高兴呢?怎么知道鱼是高兴呢?”庄子庄子说:说:“你又不是我你又不是我,你哪里知道我不知你哪里知道我不知道鱼是高兴呢?道鱼是高兴呢?”惠子说:惠子说:“我不是你我不是你,当然不知道你;你原来就不是鱼当然不知道你;你原来就不是鱼,你不你不知道鱼高兴知道鱼高兴,这是能够完全确定!这是能够完全确定!”庄庄子说:子说:“请从我们最初话题说起。你说请从我

2、们最初话题说起。你说你哪里知道鱼高兴你哪里知道鱼高兴话话,你已经知道我你已经知道我知道鱼高兴而问我。我是在濠水桥上知知道鱼高兴而问我。我是在濠水桥上知道。道。”第3页辩论是对立双方就一个有争议问题,针锋相对地发辩论是对立双方就一个有争议问题,针锋相对地发表意见,方便分清是非一个说话形式。表意见,方便分清是非一个说话形式。活动活动形成形成辩论要素辩论要素 倾听倾听 分析分析 反驳反驳第4页倾听:倾听:要认真听取对方讲话,搞清对方讲话论点、论据和论证方法等。分析:分析:边听边在头脑中分析,指出对方讲话中谬误。对方讲话中谬误普通有几个方面:对方讲话中谬误普通有几个方面:一是论点错误或论点有片面性;二

3、是论据不真实,论据不足,或论据有片面性;三是论证方法不合理,推理不合逻辑。活动活动形成形成第5页反驳:反驳:了解了对方讲话论点、论据、论证方法,找出了存在错误之后,就能够有针对性地进行反驳了。反驳有以下方法:反驳有以下方法:一是直接反驳对方论点,指出论点存在错误。二是驳论据,即经过指出其论据不真实、论据不足,或论据片面性,使对方论点失去依据,不驳自倒。三是指出对方在论证方法上错误。抓住对方论证不合理、推理不合逻辑等毛病,显示对方观点荒谬性。活动活动形成形成第6页活动活动展示展示步步骤骤主要任务主要任务辩手分工辩手分工时长时长立论立论正面叙述己方观点正方一辩正方一辩反方一辩反方一辩各约各约3分钟

4、分钟攻辩一攻辩一质疑对方观点,回答对方提质疑对方观点,回答对方提问问正方二辩正方二辩反方二辩反方二辩各约各约3分钟分钟攻辩二攻辩二质疑对方观点,回答对方提质疑对方观点,回答对方提问问正方三辩正方三辩反方三辩反方三辩各约各约3分钟分钟自由辩论自由辩论轮番讲话,强化己方观点,反驳对方观点正方正方反方反方各约各约4分钟分钟总结陈词总结陈词对辩论进行总结对辩论进行总结正方四辩正方四辩反方四辩反方四辩各约各约4分钟分钟常规辩论赛安排常规辩论赛安排常规辩论赛安排常规辩论赛安排第7页辩论标准和技巧辩论标准和技巧(1)表示清楚,声情并茂。表示清楚,声情并茂。(2)观点鲜明,协同作战。观点鲜明,协同作战。(3)善于聆听,快速反应。善于聆听,快速反应。活动活动展示展示(4)辩论既是辩论既是“智商智商”交锋,也是交锋,也是“情商情商”检验。检验。第8页

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