模块6教学资源的整合与开发三市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

中小学教师教育技术能力培训系列讲稿北京师范大学现代教育技术研究所模块六 信息化教学资源搜集与整合主讲人：张张 生生第1页中小学教师 教育技术能力培训 系列讲稿模块六：教学资源的整合与开发（三）模块六：教学资源的整合与开发（三）北京师范大学现代教育技术研究所模块模块概述概述本模块一个真实任务是依据教学设计方案和资源应用计划表，将上一模块您搜集和加工“成品”素材集成到演示型PPT课件中，从而完成一节课演示型课件开发，在这一过程中，我们还将学习到相关课件基本知识和基本概念。做课件第2页中小学教师 教育技术能力培训 系列讲稿模块六：教学资源的整合与开发（三）模块六：教学资源的整合与开发（三）北京师范大学现代教育技术研究所学习目标学习目标n熟悉熟悉课件展现类型和应用条件课件展现类型和应用条件n依据选题能依据选题能独立集成和开发独立集成和开发演示型课件演示型课件 n能对课件进行科学能对课件进行科学评价评价n在小组活动中在小组活动中体验合作学习过程，了解合作意义；合作学习过程，了解合作意义；在对个人、小组活动评价与反思过程中形成反思在对个人、小组活动评价与反思过程中形成反思意识。意识。第3页中小学教师 教育技术能力培训 系列讲稿模块六：教学资源的整合与开发（三）模块六：教学资源的整合与开发（三）北京师范大学现代教育技术研究所期望学习结果期望学习结果n一节课演示型一节课演示型PPT课件课件n课件评价量表课件评价量表n本模块学习统计本模块学习统计第4页中小学教师 教育技术能力培训 系列讲稿模块六：教学资源的整合与开发（三）模块六：教学资源的整合与开发（三）北京师范大学现代教育技术研究所模块概念图模块概念图第5页中小学教师 教育技术能力培训 系列讲稿模块六：教学资源的整合与开发（三）模块六：教学资源的整合与开发（三）北京师范大学现代教育技术研究所模块活动结构模块活动结构n活动活动1：了解教学课件定义、分类以及使用条件：了解教学课件定义、分类以及使用条件（40）n活动活动2：策划选题所需课件结构 （30）n活动3：开发与整合课件（110）n活动4：分享与修改课件（80）n活动5：填写评价量表10)原始时间：270分钟难点难点 体验体验重点重点第6页中小学教师 教育技术能力培训 系列讲稿模块六：教学资源的整合与开发（三）模块六：教学资源的整合与开发（三）北京师范大学现代教育技术研究所活动活动1：了解教学课件定义、分类以及使用条件：了解教学课件定义、分类以及使用条件n师生互动师生互动1：了解课件定义、分类和使用条件：了解课件定义、分类和使用条件1资料阅读，观摩案例资料阅读，观摩案例（1）自主阅读下面理论导学和配套光盘（或网络学习平台“资料馆”）“模块6”“阅读资料”中3篇资料，了解多媒体课件基本概念和基本知识，并在文章中划出您认为主要句子，并默记于心；在此基础上观摩配套光盘（或网络培训平台“资料馆”）“模块6”“案例”“观摩案例”中案例，感知与体验三类常见课件，并完成书上表格填写。第7页中小学教师 教育技术能力培训 系列讲稿模块六：教学资源的整合与开发（三）模块六：教学资源的整合与开发（三）北京师范大学现代教育技术研究所活动活动1：了解教学课件定义、分类以及使用条件：了解教学课件定义、分类以及使用条件n师生互动师生互动1：了解课件定义、分类和使用条件：了解课件定义、分类和使用条件2小组讨论，发帖留言小组讨论，发帖留言各小组就下面四个问题（或自行选择之一）深入讨论，边交流边统计，最终由各小组派出一名打字高手在网络培训平台“小组讨论区模块6四个课件使用问题”主题下将小组总结观点以表格形式（见下表）提交上来，回复在该主题下。问题1：什么情况下课件在课堂教学中使用是必要？什么样情况下使用助教型演示课件？什么样情况下使用助学型网络课件？什么样情况下使用交互型多媒体课件？问题2：什么样课件既能继承前人优异结果，又能适用您课堂？请举例说明。问题3：为使课件发挥更大效益，提升它受众面和受益面，您有什么提议？问题4：您认为当前中小学课堂使用课件存在那些误区？第8页中小学教师 教育技术能力培训 系列讲稿模块六：教学资源的整合与开发（三）模块六：教学资源的整合与开发（三）北京师范大学现代教育技术研究所活动活动2：策划选题所需课件结构：策划选题所需课件结构 n自主活动自主活动1：了解课件开发流程与课件结构图：了解课件开发流程与课件结构图 1自主阅读和思索自主阅读和思索什么是课件结构图？为何要有？都有那些种类？怎样绘制结构图？网络平台“资料馆”“模块6”“案例”“课件结构图案例”2为您课件起名称，并绘制结构图为您课件起名称，并绘制结构图什么是课件结构图？为何要有？都有那些种类？怎样绘制结构图？保留到作业文件夹“一节信息技术与课程整合课教学设计结果”“成品课件”文件夹中下，完成任务后请以附件形式跟帖于网络培训平台“全班论坛论区”“模块6教学课件结构图”主题下，标题请用“*姓名模块6教学课件结构图”。第9页中小学教师 教育技术能力培训 系列讲稿模块六：教学资源的整合与开发（三模块六：教学资源的整合与开发（三）北京师范大学现代教育技术研究所活动活动2：策划选题所需课件结构：策划选题所需课件结构 n小组活动小组活动1：分享与完善课件结构图：分享与完善课件结构图 主讲教师经过平台随机抽查一名优异学员作品点评，请您跟随他思绪仔细观摩该结构图，反思它优缺点，在课外再次完善自己作品，并将最终成品课件结构图上传到网络平台上，覆盖老结构图 网络平台“资料馆”“模块6”“案例”“课件结构图案例”第10页中小学教师 教育技术能力培训 系列讲稿模块六：教学资源的整合与开发（三）模块六：教学资源的整合与开发（三）北京师范大学现代教育技术研究所活动活动3：开发课件：开发课件 n师生互动师生互动2：初步了解课件开发工具（：初步了解课件开发工具（15分钟）分钟）1实践反思，思索问题实践反思，思索问题您都用过那些开发工具？2自主阅读，完成表格自主阅读，完成表格自主阅读理论导学部分，并完成下表填写。第11页中小学教师 教育技术能力培训 系列讲稿模块六：教学资源的整合与开发（三）模块六：教学资源的整合与开发（三）北京师范大学现代教育技术研究所活动活动3：开发课件：开发课件 n师生互动师生互动3：掌握演示型课件开发技术（：掌握演示型课件开发技术（45）1教师介绍教师介绍PowerPoint基本知识基本知识(请一位信息技术教学教师，谈一下做课件基本流程，请一位信息技术教学教师，谈一下做课件基本流程，20分钟分钟)“模块6”“案例”“演示型课件制作案例”中故都秋 第12页中小学教师 教育技术能力培训 系列讲稿模块六：教学资源的整合与开发（三）模块六：教学资源的整合与开发（三）北京师范大学现代教育技术研究所n 设计演示文稿：教学演示文稿往往是按照教学内容展示先后次序进行编辑，普通形式是第一章幻灯片作为封面，展示题目，然后“或提供幻灯片内容选择目录，多是经过超级链接实现”，“或按照教学内容顺依次编辑幻灯片”，在此基础上，依据认知需求添加一些超级链接，实现跳转或其它功效。这么就与您选择课件结构图对应起来。在制作之前能够设计演示文稿课件结构图，为媒体编辑和幻灯片制作提供依据。n总之，由教学设计方案资源应用计划表课件结构图PPT制作是一个完整路线。第13页中小学教师 教育技术能力培训 系列讲稿模块六：教学资源的整合与开发（三）模块六：教学资源的整合与开发（三）北京师范大学现代教育技术研究所活动活动3：开发课件：开发课件 n自主活动自主活动2：开发与整合：开发与整合PPT课件课件（50）资源应用计划表素材资源课件结构图在您作业文件夹“成品课件”文件夹下单击鼠标右键，直接建立PPT文件，并将其命名“本模块活动2中”您替课件起好名字，在此基础上依据教学设计方案、资源应用计划表、课件结构图和成品素材开发自己演示型PPT课件。第14页中小学教师 教育技术能力培训 系列讲稿模块六：教学资源的整合与开发（三）模块六：教学资源的整合与开发（三）北京师范大学现代教育技术研究所活动活动4：分享与修改课件：分享与修改课件 n小组活动小组活动2：拟订课件评价量表，评价课件（：拟订课件评价量表，评价课件（25）1小组确定课件评价量表小组确定课件评价量表参考配套光盘（或网络培训平台“资料馆”）“模块6”“评价参考量表”中各种资源课件评价量表，思索一下应该从哪些方面评价一个演示型课件，和小组组员共同拟订一份比较合理评价指标体系，在下表中共同确定二级指标、评价标准和分值 2小组内部评价组员课件小组内部评价组员课件 小组内依据自己编制评价量表逐一评价组内每一位学员，请您将其它组小组内依据自己编制评价量表逐一评价组内每一位学员，请您将其它组员对您课件评价和修改提议和意见统计于书本上员对您课件评价和修改提议和意见统计于书本上第15页中小学教师 教育技术能力培训 系列讲稿模块六：教学资源的整合与开发（三）模块六：教学资源的整合与开发（三）北京师范大学现代教育技术研究所活动活动4：分享与修改课件：分享与修改课件 n自主活动自主活动3：优化课件：优化课件（15）经过上面分享与评价活动，您或许对制作演示型课件又有了些思绪和想法。依据您统计小组组员提议，对课件进行修改和优化。第16页中小学教师 教育技术能力培训 系列讲稿模块六：教学资源的整合与开发（三）模块六：教学资源的整合与开发（三）北京师范大学现代教育技术研究所活动活动4：分享与修改课件：分享与修改课件 n师生互动师生互动4：搜集与展示作品：搜集与展示作品（40）1上传演示型课件上传演示型课件“作业区”中“演示型PPT课件”主题下，作品标题是“学员名_演示型课件”2超级教师超级教师PK游戏游戏“投票”栏目下“超级教师PK游戏”主题 第17页中小学教师 教育技术能力培训 系列讲稿模块六：教学资源的整合与开发（三）模块六：教学资源的整合与开发（三）北京师范大学现代教育技术研究所活动5 填写培训日志（4）n依据前面结果对照表，检验本模块学习结果是否已经全部完成。依据前面结果对照表，检验本模块学习结果是否已经全部完成。本模块全部完成学习任务包含：本模块全部完成学习任务包含：完成书本中需要填写内容完成书本中需要填写内容初步完成初步完成PPT演示课件演示课件一份学习反思，将个人反思跟帖于平台论坛中一份学习反思，将个人反思跟帖于平台论坛中“模块模块6_个个人学习反思人学习反思”，小组长指派小组组员将小组反思跟帖于平台，小组长指派小组组员将小组反思跟帖于平台论坛中论坛中“模块模块6_个人学习反思个人学习反思”。没有完成任务同学，请晚上晚自习时间完成！没有完成任务同学，请晚上晚自习时间完成！第18页中小学教师 教育技术能力培训 系列讲稿模块六：教学资源的整合与开发（三）模块六：教学资源的整合与开发（三）北京师范大学现代教育技术研究所反思（反思（5 5分钟）分钟）n列出几类常见课件？列出几类常见课件？n课件开发过程中您学会了那些技巧？课件开发过程中您学会了那些技巧？n假如将教学设计方案与课件开发融为一体？假如将教学设计方案与课件开发融为一体？n怎样评价课件优劣？怎样评价课件优劣？第19页中小学教师 教育技术能力培训 系列讲稿模块六：教学资源的整合与开发（三）模块六：教学资源的整合与开发（三）北京师范大学现代教育技术研究所谢 谢！第20页