1、巨巨 人人 湘教版四年级语文上册第三单元湘教版四年级语文上册第三单元第1页学习目标学习目标1.1.学习本课学习本课1010个生字，并能正确书写。个生字，并能正确书写。2.2.经过自读自悟，小组交流探究方法处理学习中问题。经过自读自悟，小组交流探究方法处理学习中问题。3.3.精读课文，了解课文内容，知道精读课文，了解课文内容，知道“巨人巨人”含义。含义。4.4.经过学习本文，培养热爱科学情感，增强科学改变生经过学习本文，培养热爱科学情感，增强科学改变生活、改变世界意识。活、改变世界意识。第2页 人类自从诞生以来，就不停地在改人类自从诞生以来，就不停地在改变世界，改进自己生活，也取得了变世界，改进
2、自己生活，也取得了许多成绩。今天，我们就来学习一许多成绩。今天，我们就来学习一首诗歌巨人。来了解一下人类首诗歌巨人。来了解一下人类所做一切。所做一切。第3页 初读课文，整体感知初读课文，整体感知1.1.自由读课文，要求读准字音，把句子读通自由读课文，要求读准字音，把句子读通顺、连贯。顺、连贯。2.2.画出文中生字词。画出文中生字词。3.3.思索：在朗诵过程中自己有哪些疑问？思索：在朗诵过程中自己有哪些疑问？第4页第5页 ji s q xin yn ji s q xin yn 界界 塑塑 器器 限限 延延 k x fn zhng zk x fn zhng z 科科 续续 份份 证证 资资第6页
3、探究赏析探究赏析1 1用自己喜欢方式读课文，将不懂问题进行用自己喜欢方式读课文，将不懂问题进行整理。整理。2 2以四人小组为单位，相互讨论交流不懂问以四人小组为单位，相互讨论交流不懂问题。题。第7页3整理问题，交流探讨：（1 1）什么是巨人？说说）什么是巨人？说说“当我们领到巨人身当我们领到巨人身份证，才有资格在时代舞台上微笑份证，才有资格在时代舞台上微笑”一句一句话意思。话意思。（2 2）学完这篇课文，你有什么感想？）学完这篇课文，你有什么感想？第8页 拓展创新拓展创新1 1下面我们就来看看古代人生活情况和当代下面我们就来看看古代人生活情况和当代社会高科技术比较，学请同学们在对比中社会高科技
4、术比较，学请同学们在对比中说一说科学力量。说一说科学力量。第9页第10页第11页第12页第13页第14页第15页第16页第17页第18页 2.2.未来社会将是怎样？科学将发展到怎未来社会将是怎样？科学将发展到怎样程度？请同学们联络生活实际，充样程度？请同学们联络生活实际，充分发挥想象，先说一说，再写一写。分发挥想象，先说一说，再写一写。第19页第20页第21页 3 3查阅资料或请教他人，用事实证实查阅资料或请教他人，用事实证实“能上银河摘星，可入龙宫寻宝，改能上银河摘星，可入龙宫寻宝，改天换地天换地盘古盘古传人，天天把新神话传人，天天把新神话创造创造”这句话。这句话。第22页谢谢指导谢谢指导第23页
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