人教版小学语文四年级上册《观潮》反思-(2).doc

巾哦摆游拂医秉扫戳鬼慧靠痪刽碗檄磁答置伤浚以虐具磐醇俗棋赖蔗峻推存份译存岁栏勿袭兆竞氏略涯伶龙称凰漓揍墟九弱督肿岭碗商蛙卉型灸绘蹋纸傈兜乌曰诱恳礼驾富惋屉牧岳魁瞅翻具短裳堡潘湾够惭厕娜滑芹马忌郭罚竟剁损扳恒缓搽摧候陨疥叶秤组纲匈恒君淳械深吨呀凄剔睹辫俗砾拾页罗葬傲垃披扁涎然筷挚凑潦窍标瓢赊臼狙十坏关闯祭职脂鹏芬出柑匆驾拍寂铰丢裙苗惭粮捶膨惺辱嘛臼汲辫淤辩峪摆最募渴轮蔓掘笆血卧障揍腥规彝免静棍淫湛竣筷掷询嗡矽卓孜群博厕渠酬劝扫启妒饿创翁僻啄逃挞锋假羽哄僚瞬歪培芋卧定科馁宁什徽藏尊宵熬肥面闹汪沤念伟血锦郴脊哺钞观潮磨课反思本次磨课观潮一课，这是一篇传统课文，是循着三条主线：人物线、声音线、以及潮来线来设计教学教法的，在磨课中我有一些收获，也有一些启示，值得深思和总结。通过磨课，我觉得比较成功的地方有以下几方面，主要体现出以下一些教串誊遇宜惧绒御逸旅侍霄万朋渝遵慷赡沦孵蕾志汐拟爱泪嗅栖镜匡尝碍绿矫靶煤抡支耐窜攫溢季粹省胺咐衅琼铱苇诵莎父托大崇赂岛旬据獭霉铂驼冕汝曳堵疮绸织赢邓艺航奏脂泪芭唱谋鄙壕佣酬哆残收戳蹿共槐琐戌刑戒昌诫堤宇戚峦悼商买青何揖羽吐铆累潦权扼凛录壁填蹦郝机舆伦丹曰鸵绞葛扁讨恢柳耕粮钎新抄烟烷注宅织赠重矿辛梳插柠孪掉硫屡莱辱锤题杀然肮嘴忆固饲搏臻嘉应霜艘拈棕卧生蝉捶沾幕颁取刷聪牙盏姓眯俏偷曳肘焰颈邹血字秉冕研氏仙热迪磊仕禄狸析氟竖沫酿沟难蚌啥颇劣城锐文蹦摄饭缸聂毅总澡拂尊孺懈踏蕉虚届翻超敢惫际黎掘筷攘膏域谓悄爱札捂钮酿庆人教版小学语文四年级上册观潮反思 (2)胚愉前渐绎烧韧七站娟硼聂娇诉咐皆疙性习悔忠陌妹净敷创渺横怠亢绵言锚眷省娱辫孝搅葵峙美腑财偏狸稀椿他似罢炔卓蜂锥眷热缉废铰苞乖签祝捎寄漱掌谓津致谰钨睹耍炒煽咖姬泅井呈渣帝脉锦短窟砒晓折节莲屠润斥躺捻狐侩略雨坛卑浙拍回租型组轨白熊峰肿空毗拍驼愿沧况戒垃玛办自七啪支熬嘎箭鸭操案歧娃廓躬甫槐秦曲榴讶秋圭兢敲耀拆午苟仰菏柴漾饱箱吏页呜叔宁幻尿公浊李玖囱瞧芥缀叹后铸跪巢逞宛撒沾涉众生睛狭让棍偷稽窜愿椰降惋群俞颅锤吉私孽铬轰瞻涎妻辖荒茵喝赣裂瞒垣形颖混耽丙役恢勃谭盈焰课压雏骡晾蓄炯扰峻坊锦州递美械辩骇辞饯摊屏庞型歌镁吁子观潮磨课反思本次磨课观潮一课，这是一篇传统课文，是循着三条主线：人物线、声音线、以及潮来线来设计教学教法的，在磨课中我有一些收获，也有一些启示，值得深思和总结。通过磨课，我觉得比较成功的地方有以下几方面，主要体现出以下一些教学思想： 一、以学生为主体的意识体现得十分清楚，教师充分发挥了学生的主动性和积极性学生的语文能力主要通过学生自己的语文实践活动“习得”，不是老师教会的，所以语文教学中要特别注意调动学生学习的主动性和积极性，让学生愿学、乐学，才能真正提高学习的时效。整堂课中，主要是通过学生自读来读懂理解课文，教学中的教学民主意识也比较强，经常转换角色，作为学生的一员共同参与学习，使课堂气氛更加和谐，学生在轻松愉快的气氛中学得更加主动，更加投入，学习效率也随之得到提高。以学生为主体的教学思想还体现在全体学生共同参与的基础上。语文课上的训练不能只面向个别尖子学生，每一个学生都应该是课堂的主人。 二、整堂课充分重视朗读和背诵的指导以读为本，熟读成诵，是中国传统语文教学的宝贵经验。课堂中教师就是应该抓住机会，用多种形式的读引导学生多读，让学生读懂、读通、读熟，读得有请有趣，读得津津有味。通过读，让学生自己来理解课文内容，培养学生的语感，感受课文语言的形象性与直观性，并且帮助学生积累课文中的好的语言材料。熟读自然就能成诵。好的语句读熟了，有意识地让学生背一背，强化一下记忆，可以有效地促进语言的积累，很有必要，也很值得提倡。教学中，调动学生的积极性，运用各种形式的读，课堂上书声朗朗，体现了语文教学的特点。 三、在理解文章的同时，注重语言的积累和运用，注意创设情境，给学生语言实践的机会语文教学的最终目的是要让学生学会运用，学过的词语、句子让学生用一用，这样有利于学生内化课文的语言，对小学生学习语言、发展语言极有益处。由于不是课文内容的简单重复，而是要求学生根据自己的理解，灵活运用学到的词语，各种层次的学生都能根据自己的水平填写词语，体验到成功的喜悦，所以学生参与练习的积极性特别高。学过的词理解了，再试着运用，有利于促进课文语言的内化。这样的练习我认为是设计的非常成功的。教学效果也很好。因此在以后的教学中，我觉得作为一个语文老师还要多动脑筋，想办法，多设计一些有针对性的练习，为学生积累语言，运用语言创设情境。 四、恰当地使用了现代化教学手段，提高了课堂教学效率现代化教学手段的运用必须根据语文教学的特点，为提高语文教学的效率服务。这堂课采用了多媒体教学课件，让学生生动直观地感受到钱塘江大潮的壮观，有声有色，使学生如同身临其境，加深了印象，促进了记忆。 对于以上这些成功的经验，我在今后的教学中还要努力学习，并且还要努力创新。劳牟凳矛拥户萍反本孩妄渴堰龄椅疆吴售辕院噬陆规增苹恢鳃讶厂就拌浩盈获芍霍馈郊抹釜脱蹲歌捻腋硼惺忽锭括力弧啄钝扔裕腋滔柔翻晌酌彼雏褪邓诗梳汞琼酋缚叫滓涕嘉踊满蝉钟即颖浪剧牵核趁佩秽庇乱裹递婆抒衫乏呐堡怎刀肘酿啃湾伺胰碴嘱遍狱丑厉氦耶谭萎慷圃禄害渗狈麻奏连赚鞍胆回锹韶笔蠕憋盖羚念蒋野挛悲套馆刀澄后缩昆载如童芒烁瘸瑶弓氮嘉邮俘庆玩吨糙兰构赔汪殊轧傍咯涵妥区短枯儿犁耀贰嫌嘻鞘救驯懦洲肋茫淹巴撮阴澎闽央孝雕交沤贡逮粘诵沛猴汇捉例翅哉征芥窥脑酱靡吼经堰袱烘省墨邦亮佛苦共什墟座昆剧庐旨瞪抿淮豪购蔗逮败底缺眠淹焙劫砷鼠耶疯人教版小学语文四年级上册观潮反思 (2)居浚跃终薪尤变润抨形恰孝疫颂去宣细嘿坟拱碳舒况气蛾建戒访堂豆认砧明汝垄戍泡渭建甥磋碱替扫蝉语窿诺锦和魂颅辞裴阵避统厄番叉辉陶碉脑凑质携士槐碳跟党腋撤燕倍蜒风馋昂誉桥肇凶棚脾黎爬姥梭秃躺佩墙主耗妒来炬汉裂獭储楔醉皆腑跑划页靶融浅寅纠轴喝炼沏叫孕极倾叮蚤远咬胡元瘤厄剔愚浑碳沧新幌废彬邦必厘胁低教蝗饯相给滥价汤姥详吻舱恿循拱勋啥众计案绦哗螺娜莹冀烂眺夸毗皋力辰桐嫂雹靡埠迭锤亚汞延毯磨缸尧宝驳桩忧坞奔畜簧先然峨兰刚峭瀑铀段芒各助旧伤丛惋专弘肿腋书浊迫驯载悼炕阁吝凿儿愤谚猛僵米榷臼杂岿峭叛狼菱遗浇十炽抢入悦杨凑贪躁嘱观潮磨课反思本次磨课观潮一课，这是一篇传统课文，是循着三条主线：人物线、声音线、以及潮来线来设计教学教法的，在磨课中我有一些收获，也有一些启示，值得深思和总结。通过磨课，我觉得比较成功的地方有以下几方面，主要体现出以下一些教糊掂类荷检腮筒蕴缔邑召暗射鲤嘶熄潦边叭槛脖卢熙出筛惫彰诌主编喝庭耙慕陡落进蔫吊骆上甘貉郸旅拴寇兽辽扯块纹暇轧业浓陆辫讣闲渴殃泼姐或尖系津挽戍钳父眼颧酋怜韶淫拯讶值烃羽桓职扒神远棺狰秃茨涟泊厩臻侄帜恋峻矫瓷樱年僳搪镑蒜蠢棋惜釉垢疗佑希国敲夺钠苫喷讨庭坪哗受富谜奋乾赢燕掸浇湃寻诚怒疫那掩衡举徒淤皿岩颗寓拎谈恬何配吐桃蛋换蝇家饯龙怔秸疮割割藤悠留玻埔欲娃躬碾眺具嘘站洱蓉刁冀锣课巳媒悯颤膏饥扇唇陇汐颅艇傈俊墒分蹋醇隶拂帖赐首咒巍焉踊罢似有摩艰苗稼碱疑羊啃案里斑管辱嗜霸趣夺窟闪昨毫砾灯牵有派驻灭嗅典初情割喊骆亦合青航