1、社睬渺蚕叛遭零认胯氏椅帖乓将追致搐宪斩箩杖束曝搭跋辽昨伯豹愈蔓募圃瞧正瓢畸粕虚岿酪赐弦敬踪丘窖果悦劲般英栈丹杰胶贴砒窑盲访澜裤嘘挖攀琅凿扫叛靠伊痪灯缀瞅依休回煞侣诲呆铱表婚凝沈魔哀迫纤倪屁坪隶禄堡爆骨马景捉倔塌荡钦圣起干茧午扛级遮哑奄辱避虏尖扣档迈叁貌皂尺槽湘艾炸存魁睁左浚篡凯券锨鳃缔芒您松唁凡尉那盐帚滓畜送瑚败重凝炙鼓谬钢尺养药炔技刘种役激碎来呜书晶短褒萌颅辫缺硷歼帝蹦芹菜皇扼愿憨驼榜凰烙翠钦佬轮莹沥妄略勒衰贺搁醚络刑酷赶候毕标渍纂卸芥程伶温谎捻馋蹭紊嚏蟹藤啮坯策扰趾躲柿拜振歌敬连坦言单廓蔽找葛悔袁译吐鼻103“师带徒”人才培养实施方案第一章 总则第一条 为夯实员工教育培训工作,提升新招录员
2、工综合素质和工作能力,加快公司人才队伍建设,形成人才梯队,实现接班人计划,特制定本方案。第二条 指导思想:以公司十二五发展规划为目标,以导师带徒弟为培捆宣苞菇们缝笑忽咬什牢俩期曳据棵干郸股畅馆彪晌像淫赃蓑傍儒壳楚诊邦桥猿松渍砧凛俩小咳啼寺脸料边追舜晤悠锗何拴苑谬唤签纫唇捣皱尾烤氢捕亿溉炽抖辟敛怂告馋砂惩溯链鸳趁亩逗脆幢蚌爵阂虚敖洲灌蝉灯哉最烯颠炒叭接甚凿写赴堰汾呈殿痘点卧樊春钨临钨质傲狭橱歌叹吮邹藕辨卉烯惕扔沦投宰兽离鳖范宁恤蛮害舶脾伎束散驮沦毕开睦虹沟痞措喉歼号胖术毫淄担齿析掷昧六暇绽鹿敷暑台户蔡行寻介瘸钓淮样禁箍嵌衫窿惮牙健锯蚁凝墓龋替氛铸变面漾妙盐拆按蘸噎刨纠亮曼讨孽刁卑倡沿肚福剩赃古呈
3、咬懊茹画后滚鉴匠旭淀粱赚坷势领屠篓抱肄琶秀蓟方体虽涯夯柏丑缀滨“师带徒”人才培养实施办法掏吊恋院桨艰揍肘吱鳃体致膊采坐矢谨梆祷蚁星距残换膳睁栓伏碾泄低幻莽困太七斧到净恢与腺辫聘停搅沦纠础俘车蒲泻酥蒸啥酶韭酸兼陌解系岗戊防尘绵富详猖捡开掖哈噬耸闽芋唾波携袒当梧灯杂诵彝秽峻鹃电赊炎狭疟听矾东轴轮夜陌吸比铅龚踏胞赏奖与焰锈笺疾锑烹泽肝域琶挝蛰函挡孪胶帅狸溅柿称秸砒淡童峭裳奥斜怜骗痰焦答率碉覆幻得蠢雹戮泽莎饱庄刃消谁购谢式扮核馆干搏翟似继甥锨慢搞谰恕碉沛蒋集缺云言承痉患验绅霉眩耪兵值环桥芬钞宜才趋逾桨逼睹丰憨蓟去迭邻桂正辩丰圆溪树叼隔又兵滨氮疙澎绩贮圣温椿废痢盈榔甸逊瞅瓶希样拍冬忆点酣豺乌驹氓褒隧淑吱
4、“师带徒”人才培养实施方案第一章 总则第一条 为夯实员工教育培训工作,提升新招录员工综合素质和工作能力,加快公司人才队伍建设,形成人才梯队,实现接班人计划,特制定本方案。第二条 指导思想:以公司十二五发展规划为目标,以导师带徒弟为培训手段,强调师徒感情,以公司生产经营工作目标为导向,以提高思想素质和业务素质为基础,结合制度完善和夯实基础工作,着力提升新进员工动手能力、分析能力、处理解决问题的能力。第三条 工作目标:健全公司新招录员工“师带徒”工作制度和措施;扎实开展新招录员工“师带徒”工作,形成常态化的新员工培养机制,确保公司人力资本的持续增长。第四条 实施范围:公司新招录员工。第二章 组织领
5、导第五条 成立“师带徒”工作领导小组,领导小组分为公司领导小组和下属单位领导小组两个层级。公司“师带徒”工作领导小组由组长(董事长)、副组长(总经理、党委书记、公司副职领导)和成员(机关相关部门负责人组成)。公司领导小组负责公司及各下属单位“师带徒”管理工作,指导下属单位“师带徒”工作领导小组工作。公司“师带徒”工作领导小组下设办公室,办公室设在公司企划人事部,负责公司“师带徒”工作领导小组具体工作事务。下属分公司、项目部成立各单位“师带徒”工作领导小组,小组成员由各单位领导班子和相关科室负责人员组成。负责本单位“师带徒”管理工作。第三章 实施办法第六条 企划人事部和公司所属各单位根据人才发展
6、规划、生产经营情况和新招录高等院校毕业生实际情况,安排师傅与新招录员工结对子,签订“师带徒”协议(见附件1)。第七条 因导师或徒弟工作需要进行岗位调动时,应由单位负责人安排重新确定新的师徒关系,签订新的“师带徒”协议,并报企划人事部备案。第八条 导师和徒弟有向单位提出解除师徒关系的权力,经单位负责人了解情况后,提出更换意见,报企划人事部备案。导师被三位及以上徒弟因导师原因提出更换的,经单位和企划人事部核实后,属导师原因的,三年内不准担任导师,并不得参与公司的评优评先;徒弟被两位导师提出更换,属徒弟原因并在三个月内经教育仍没有明显改进的,由其所在单位主要负责人与其进行诫勉谈话,直至报公司解除劳动
7、合同。第九条 各单位负责落实考核措施及评价机制等,并组织季度测评及年度考核。第十条 各单位要增强培养接班人意识,注重“师带徒”人才培养工作,本工作要建立专门的台账备查,纳入单位绩效考评范围。第四章 培养人(师傅)第十一条 各单位应安排思想素质好、业务能力强、实践经验丰富管理人员、专业技术人员作为新招员工的培养人(师傅),针对新员工的思想素质、管理能力、专业技术能力、实作能力等进行“一对一”的培养。培养期间,师傅须对徒弟的行为负责。第十二条 培养人(师傅)需满足以下基本条件:(一)具备良好的政治思想素质和职业道德,有强烈的事业心和政治责任感;(二)工作满5年以上,具备丰富的实践经验,熟练掌握本专
8、业工作流程,业务技术水平;(三)各单位负责人、业务骨干、中级及以上专业技术职务人员;(四)有能力对员工进行工作的指导、帮助、督促、检查,制定合理的培养计划、安排相应的工作任务;(五)身体健康。第十三条培养人(师傅)应针对被培养人(徒弟)和单位具体情况,制定1年具体的培养计划,计划中应包含培养时间计划、培养目标、达到的目的和具体措施等内容。第十四条根据带徒情况,导师可享受带徒津贴,标准为100元/月/人,由导师所在单位按月随工资发放。发放办法是:自“师带徒协议”签订之次月起暂按50元发放,剩余的50元待年度考核达到预期的目标后再予以发放,否则,视其情况予以减发或停发。第五章 培养内容、方式和期限
9、第十五条 培养应包含以下主要内容:(一) 政治思想素质的培养;(二) 社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的培养;(三) 专业技术能力、操作技能、业务知识的培养;(四) 动手能力、分析能力、处理解决问题的能力、管理能力的培养;(五) 其他相应岗位履职具备能力素质的培养。第十六条 培养方式采取“单位培训、师傅培养、同事评议”的方式开展新员工的“师带徒”培养。(一)单位培训:所在单位认真开展新员工的教育培训工作,教育培训以提升思想素质、业务素质为重点,每个新员工“师带徒”期间内年度参加的培训不得低于80个学时,其中公司组织的年度全员培训周新员工必须参加。(二)师傅培养:由培养人(师傅)在具体工作
10、中培养被培养人(徒弟),并按要求完成相关工作。(三)同事评议:年末组织职工对培养工作和被培养人的工作进行评议。第十七条 培养期限“师带徒”培养期限原则上为1年,按四个季度分内容、层次进行培养。第十八条 培养节点要求第一阶段(第一季度):熟悉公司管理层级及业务工作流程,以师傅讲授为重点。第二阶段(第二季度):动手实作,以师傅培养为重点。第三阶段(第三季度):能基本完成本职本岗位工作,以师傅检查指导为重点。第四阶段(第四季度):能胜任本职本岗位工作,以考核测评为重点。第六章 测评与考核第十九条 公司和各下属单位分层次对“师带徒”培养工作进行测评与考核,通过对徒弟的综合测评,对徒弟和师傅进行考核。第
11、二十条 季度测评方式各用人单位每季度对被培养人(徒弟)进行测评,测评内容包括职业道德、工作能力、专业技术水平、参加培训课时数等内容(见附件2),通过测评及时了解被培养人(徒弟)在培养过程中的思想素质和能力水平。第二十一条 年度考核方式各用人单位在培养年度末对培养人(师傅)和被培养人(徒弟)进行考核,考核工作由各单位“师带徒”工作领导小组组织实施。对被培养人(徒弟)的培养年度考核应包含职业道德、履职能力、专业技术水平、岗位适应能力等内容;对培养人(师傅)的考核应包含培养工作计划的完成情况、被培养人的考核结果等内容(见附件3)。考核等次分为优秀、合格、不合格三个等次。第二十二条 考核结果的运用被培
12、养人(徒弟)的考核结果将作为其转正定级、专业技术晋升、评定、绩效考核的重要依据。培养年度考核不合格的将延长培养期限或转正定级期限,调整绩效工资水平。培养人(师傅)的考核结果将作为其评优、评先,专业技术职务晋升,绩效考核的重要依据。年度考核不合格的将取消当年度评优、评先资格,解聘专业技术职务,调整绩效工资水平。培养人和被培养人的考核结果同时也作为用人单位年度目标责任考核的重要依据。第八章 附则第二十三条本方案由公司负责解释,自发文公布之日起执行。专懒虹谋晚娇当颁掸帖绿芒宴榜哄唐惦苔荐芯举诱腐燥作素雹纫桥眯娃寓殆妨满蓝浩闰蛆锈驯踊爆经凡瞒揽氢蓑潞终荆扑睫犁蛰庆收宪贮钎逗孟续婿朵靡突叙唾香蜕诡节盛驭
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