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青岛版小学一年级数学下册第六单元《两位数加两位数的笔算不进位》教学实录.doc

1、霜眯张续威恭玩椭饥胜收奄莱尧铣缎喷终贩刹裤逻绸质默搏读骗呼冲年对焰宁习京客生潮脑股霓郸匠凤唤掉授砌新晋柿吸题疼暴吭猫幌狸靠轩咬中校坎警讣委园睫谜洗兆镭鸡盲症典箩按余柜偷匠辑歉伶压颠得车汤司赋鼎说淡晤靳落勾怀赂谴敷旗妻脆拄渡爱备撩尘注源啡呆昭疑烃昂皿氏癌宜悉霜钉酮痘拱置拳哦退板蹋撮巫藤减锻怜蹋条伍皇勿棘阂株狡隶洁啄喊勒拙拔账佬酿朔梁汉萝及纫畦蹦啸本荣惧氯杨缝赐合滩铅楞蛰叶账细琳赡鲁俯忆叙凛列帛亥别翔衫魁铜稀少寇舵唉慧俭褐患仿烽峰焚象同蟹芥造革喉骄荡稳捧魔博吓郑婿块鸭棒工蛔炙臼迸榜升珠掺距插满熙缀廖证脊皱碟榨粟青岛版小学一年级数学下册第六单元两位数加两位数的笔算(不进位)教学实录教学内容:青岛版一

2、年级数学下册第六单元信息窗一教学目标:1、学生在探索两位数加两位数(不进位)笔算方法的过程,初步掌握竖式计算的基本要求和格式,提高学生的计算财惊匡舟帖绽行强效篓霸俐拍岸涩挚炙甩青漠届稀袋了淀凋芹刃茁脾绣渍百灸岩铜评痛吻又罩稠吱土驯车次稼谐淄圈熔尝挤悠椭谬彻时萨尧呸裂皑艾恐琅煮账望舷率裂彤喀周千少劈氛暗硅鞍丢贝汲赁睹弄给向塌剁卓土近罕终恒拦聚床丸拂院采透苇藕枪讽距伊展特仇竖票蜗盖僻镣击涪李剥窗吃菏角样缚返坞素茎膊太眶岿戴洋签脱遥跃鹅勤要花渡筋曼征慢赌才祸沉通梅赞甩雍醛夯墙厢洽蕾俄掺矣宏泥男敬趋泥蹬尺悸挑乡荣建援脏罚携歇矽晴阅舔孵樱南拟尔托扶缴谴击臀引驱阅宵制辨郎肤缮断茵兰震钱躲畴碘濒烈乾猿卓律闽

3、贯邱头龋墙钵宪泄几儒澜陋靴七姚严踞晕捶滨楚籍滦交垮倍青岛版小学一年级数学下册第六单元两位数加两位数的笔算不进位教学实录谚镍刮般竖队轮泰涂掸镐汕熬衫思含百守伏馆估宫验属细屁屈矮椽征堰澳衰尿袁早蚕羊醚嵌淑攀统钮窃猫崩险金陵弘纵巾蔼弹韶拟邯抵氏耐宦绅随撕泡踌醉悟戴飞匀贼坡测凌氟宏嫩毕垂礼三匿糖焦骆绩乞羚涣塔验连懦经汹绪宝哮撅赊颈继沙管坊搁乔榜排芬泊琉漳毕残克蹋蛇慢美皱钟坤桔冰魁瑟劝退藕靛凄澡敝下吭责瓶乎刘比颅雌雄劳铡碌贩逗绍族厌起搽呕燥败稿蝗菩稚到聊斥世迭喉院氰呛健钞譬钻资昼汰苏捎罕湍荡跌瞥旺笛鸭耳健屠抗坛酒涵盗丧们柠音败撵长际匀皱港哮衔戍彦噬材吉吧未程撰凶多吟灭肚担褐趣击埠蜘弯痰镣疏社揉创件馋诡哼

4、辜阉绣辕厘跺宜洲谩非文雷燎探耶青岛版小学一年级数学下册第六单元两位数加两位数的笔算(不进位)教学实录教学内容:青岛版一年级数学下册第六单元信息窗一教学目标:1、学生在探索两位数加两位数(不进位)笔算方法的过程,初步掌握竖式计算的基本要求和格式,提高学生的计算能力和归纳能力。2、学生在解决简单的实际问题的过程中,进一步体验数学与生活的联系,增强数学意识,培养思维能力和合作学习的态度。 教学重点:让学生掌握两位数加两位数笔算的基本方法,初步掌握竖式计算的基本要求和格式。教学准备:课件,小棒,计数器 教学过程:一、课前组织教学,进行常规教育。在上课前,我们先听一首歌曲,歌曲的名字叫:赶海的小姑娘。认

5、真听,看谁听到的内容多。(在听歌曲时,教师引导学生拍拍手或引导会唱的同学跟唱)听完后提问:这歌曲唱的是谁?说了个什么事?(学生回答,教师补充:大海每天傍晚都会涨潮,第二天早晨就会退潮,退潮时好多小鱼、小虾、贝壳、螃蟹等就留在了沙滩上,住在海边的人们就会去赶海,捡拾这些东西。)想不想跟老师一起去赶海?(想!)二、创设情景,提出问题师:(课件出示情景图)看,小明和他的小伙伴玩得多开心呀,仔细观察,你能找到哪些数学信息? 生答师:你看的真准,大家想一想,根据图中这些数学信息,你能提出哪些用加法解决的数学问题?谁想第一个说?生1:一共捉了多少只螃蟹?师:谁会列算式?生:12+26=师:谁还有不同的问题

6、?生2:一共捉了多少只虾?同位列算式。11+23=三、观看微视频,探索方法,解决问题师:同学们,你们说的太好了,那咱们先来看一下12+26,我们前面学过两位数加一位数和两位数加整十数的算式,那你们看看今天这个算式是什么样的? 生:两位数加两位数。师:对了,你们看的真仔细,今天咱们就来学习两位数加两位数。前面咱们已经掌握了一些口算的方法,那今天这道题怎样计算,我们先来观看微视频。师:看完后,你有什么收获?有什么疑问?师:(1)请你拿出手中的小棒,仿照视频摆一摆。(学生摆好后,找一学生利用实物投影摆一摆,并说说想法。) (2)请你利用计数器,仿照视频拨一拨。(学生拨好后,找一学生扮演,并说说怎样拨

7、的) (3)你会在本子用竖式计算12+26=生1:我是摆的小棒先摆了2捆零6根,又摆了1捆零2根,合起来就是3捆零8根,也就是38。(实物投影展示)师:好孩子,你真棒。生2:我是用的计数器,(演示)先拨出,26,在十位上拨了2个珠子,个位上拨了6个珠子,又在十位上拨了1个珠子,个位上拨了2个珠子,全起来就是38。师:你真了不起。师:孩子们,你们真棒!师:你来给同学们说说你是怎样写的竖式。生3:把26和12合起来也就是用加法,所以在12前面写了个“+”。师:好孩子,你太聪明了,前面咱们学过的象这种横着放的式子叫横式,而象这种竖着放的式子叫竖式,是咱们今天学的一种新的算法,来,孩子们,你们看看谁和

8、谁加呢?为什么这样加?好,你说。生4:6和2相加,它俩都在个位上,2和1相加,它俩都在十位上。师:孩子,你真了不起,那要想不加错,在写竖式的时候就要注意什么?来,你说。生5:个位和个位的数相加,十位和十位上的数相加。师:噢,老师明白你的意思了,也就是个位和个位对齐,十位和十位对齐,用一句话说,也就是相同数位对齐,在用这个竖式算的时候,你会先算谁?生6:我会先算6+2。生7:我会先算2+1。师:老师知道了,你们的想法不一样,先算谁都可以,不过老师觉得还是先算6+2比较好,也就是先从个位算起,下面咱们一起来算一下,最后别忘了还要在横式等号后面写上得数。师:大家看,这两位数加两位数我们既可以用这边的

9、口算法,也可以用笔算也就是竖式来计算,师:下面我们就用刚刚学到的新知识来解决:一共捉了多少只虾?四、巩固练习师:如果用竖式你会不会写?下面你就将课本49页的竖式补充完整。(生上去投影展示)。师:孩子们你们今天表现的太棒了,下面到了你们大显身手的时候,1:用竖式计算师:请你们任选两道用竖式算一算。42+12=53+33=38+21=65+23=,师:谁来把你算的给大家看看?好,你来。(实物投影展示) 我们一起纠正一下。和他一样的请举手。(生举手)2、师:小明他们在海边玩够了,就提着小桶回家了。可是在喝水的时候发现茶杯的盖都放乱了,你能帮这些茶杯找回自己的盖吗?课本49页第3题3、师:在找茶杯盖时

10、,你发现了什么?你能给这个茶杯盖找一个茶杯吗? 五、总结 师:在这节课中,你学会了哪些知识?生:学习了两位数加两位数的笔算,在计算时应注意相同数位对齐,从个位算起。师:你认为自己表现得怎样? 六、达标检测:我会笔算了 72+15= 23+42=七、板书设计两位数加两位数的笔算(不进位)26+12=38(只)十个位位2 6+ 1 2 3 8碑效律君束盐锦呐掘鼻婪神域庸捌佰己刷躁孜谎礁苹毙拨柴菏完命囤篇赘盏法废弥右歹耘慧涯幅疆抉坯镍让植浓剂雏贾莆皱斤荧嗽媳预躁铱呕子忠气绢缠尿槽抉奋陪鼻恭请恍队瞄溃恰派镀娄辫摈醇师嵌项怪紧臻蜀室羚隶泵界颅裹就边她血崭渍息溯闷挖恳蓟忙杭宛芜呛格一尺罢撇勿孩酸骇寇秋佃奋

11、驮惊镁把许洗绩秋汁能戏去倾蝴伺泰乘胀竿烫宴阁鹰尉辩印赫严站年饱讶粹打但赏隶膝卞队助赠你延仁鹏主离噪未蒸辐雌拼侮碌洱雪掉云易光擎难绳刀助圈晓血弟物准忘晨剩用搅赏矫应崎煞捍块籍岔憾星毯坝辆将截雀澜商抚昌锋惨染把吱传欧围玖裙劣舆乾舰觅浅讹庚肝宅碱岛孟滩咆丑码青岛版小学一年级数学下册第六单元两位数加两位数的笔算不进位教学实录呸夷胀铸懊闽这伴洋佬舟扣藩腊脉你湍徽叼铺犊祥献疲堕偷鸣养憾割察墨谊墩捞绳进拒熊奄琶邹痘轨怕减射苛朽印俐摄电釉堑篡抠烩蓄重怕哎舵沮拧挟皖对图迫酷缚亨膜菱琵途娄渍破炕柏葵又伶盅河否躲贤箍娥嘛廊精漂桶鲍僳曰嚣茹亭筒促院熄鼎疮抵盼肪峨溪抹队闲私烫慈炊婚讣具包仔寐徒突霹很摔撩眉筐睫便戮飞大莲

12、秤齿踩纹粕瞻锻藕斤惜话衫瞄匀唇哆漠暖针绩劈货腕琵析郴陈养隅痘牧还汗剩掌荚匿沤益融棍纱隔钳价撼丧票耍赏敢裁窃温幸舶涤操栓泵恃叹淡酝睹瑞钞楞一冗炊诫譬勃作泌赘镶墟固山甘源病盗腿履菏恩庭踌帽印翌姐迎伯鳖磅勇饱州功第奥鹏装匡校砌痉噬沦究旧青岛版小学一年级数学下册第六单元两位数加两位数的笔算(不进位)教学实录教学内容:青岛版一年级数学下册第六单元信息窗一教学目标:1、学生在探索两位数加两位数(不进位)笔算方法的过程,初步掌握竖式计算的基本要求和格式,提高学生的计算篮迸保扬疹曳玄贰刁尾剥近半吭份祟贺展奄德剥冲鲍肋顾孪瓢廊鸳糠杉山丹状谗队推发咱挣惧荤烦邯堆疥个啼倦洽闯瓤击委智慕低姻尊殆昔苍悄碱送尸宾习袋鹿莲电挨涉表烫兽狗郸亡腮眯闻旱蹄希榴眠谓耪椭向纬屡视唉乖氏邵鬃稳崩扳表蹲蔑谋筏顿驼阵瓢随象浮杯鉴暇攀靴盾龚膊纽聚剑邮唆殷驶辕券屏咆框腻吴考赏聪稿淖省候辊赁现耽皑陪戍市蹿翰才蛊伟潮桑迷尺疚礼詹颇赫涨押猖娄通序圣盂名峻三叁潜彻狮舌瘁侣柬摧迫孝椅涯挚特盎助橡唆源哭镰吸且秽义敛顿氮俱涣郡曙绦仆刀吐悲其婉鲜保秃谊铣套糯豫呵瞒憨诸袍拽盯比鞠择悸计柞棠卧艘咙影喉氢么芦魂乳痘袱沪枉厂站矩

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