1、灰 雀部编版语文三年级上册第1页新 课 导 入你留心过身边小鸟吗？你聆听过它们叫声吗？你知道小鸟也有家吗？让我们跟着列宁，去听一个和灰雀相关故事吧！第2页相 关 资 料 羽色多样，鸣声悦耳，喜欢群栖在河谷、溪流、树林中，也能够笼养观赏。喜欢吃烨树、榆树、柳树嫩叶和种子。本文中说灰雀是红腹灰雀。在我国东北小兴安岭、乌苏里江一带和辽宁、河北等部分地域都能见到。第3页字 词 乐 园l粒雀jio郊yn养fn粉nn男hu或zh者qu第4页字 词 乐 园冻x惜kn肯chn诚dn第5页字 词 乐 园宁宁组词：列宁 宁静 不得安宁nn胸胸组词：胸脯 胸口 挺胸抬头xin脯脯组词：胸脯 p第6页字 词 乐 园惹
2、惹组词：惹事 招惹 惹人喜爱r仰仰组词：仰视 敬仰 人仰马翻yn渣渣组词：煤渣 豆渣 沉渣泛起zh第7页字 词 乐 园或或组词：或者 间或 不可或缺hu者者组词：或者 记者 来者不善 zh惜惜组词：可惜 珍惜 怜香惜玉x诚诚组词：老实 诚信 诚心诚意chn第8页字 词 乐 园仰视：抬着头向上看。严寒：极冷。欢蹦乱跳：形容健康活泼、无忧无虑样子。老实：言行跟内心思想一致。婉转：声音委婉而动听。自然自语：自己对自己说话。第9页字 词 乐 园 听到一阵（）鸟叫声，我抬头向树梢（），看到一只（）小鸟。活蹦乱跳婉转仰视第10页字 词 乐 园一三字相同成语自言自语花开花落古香古色不知不觉大摇大摆无穷无尽第
3、11页字 词 乐 园近 义 词反 义 词高大-伟岸婉转-悠扬喜爱-疼爱老实-守信高大-矮小喜爱-厌恶严寒-温暖老实-虚假第12页字 词 乐 园多 音 字宁nng（宁静）爷爷宁（nng）肯生活在农村，也不愿意来城里，因为他喜欢宁（nng）静。nng（宁可）第13页课 文 了 解1.课文主要写了什么？课文讲是列宁教育一个小男孩把灰雀放回树林故事。第14页课 文 了 解 2.课文能够分成几部分？各部分大意是什么？第一部分（第1自然段）：列宁天天散步都会碰到三只灰雀，十分喜欢。第二部分（第2-10自然段）：列宁发觉一只灰雀不见了。第三部分（第11-13自然段）：灰雀回来了。第15页重 点 解 析从哪里
4、能够看出列宁对灰雀喜爱？样子惹人喜爱：两只胸脯是粉红，一只胸脯是深红。行动流露喜爱：列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰视这三只欢快灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。细心观察显示喜爱：一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发觉那只胸脯深红灰雀不见了。他在周围树林中找遍了，也没有找到。第16页重 点 解 析你从列宁和男孩之间对话体会到什么？“孩子，你看见过一只深红色胸脯灰雀吗？”男孩说：“没我没看见。”为何吞吞吐吐？第17页重 点 解 析 列宁自言自语地说：“多好灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”“会飞回来，一定会飞回来。它还活着。”是在自言自语吗？确定第18页重 点 解 析为何列宁不直接问小男孩灰
5、雀下落呢？列宁男孩怕冷吞吞吐吐死了，可惜它还活着循循善诱感染认识错误第19页重 点 解 析灰雀回来了吗？列宁是怎么说？第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。表示意料之中动作描写第20页重 点 解 析灰雀回来了吗？列宁是怎么说？列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”列宁为何这么说呢？喜爱喜鹊爱护孩子第21页重 点 解 析灰雀回来了吗？列宁是怎么说？当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是老实。“一定会飞回来！”第22页重 点 解 析语 言 描 写含 义语言描写是指人
6、物独白和对话。本课中，经过对列宁和男孩对话描写，表现了列宁对孩子尊重和男孩天真可爱。好 处经过描写人物语言，能够形象地表现人物性格特点，让故事更生动有趣。第23页重 点 解 析喜爱男孩知错就改灰雀（惹人喜爱）列宁教育捉放老实第24页课 堂 练 习1.选词填空。果然（1）妈妈让我带伞，今天（）下雨了。（2）早晨还是晴天，现在（）下雨了。（3）早晨就在下雨，现在（）在下。竟然果然竟然依然依然第25页课 堂 练 习2.你以为列宁是个什么样人？列宁是一位爱动物，也知道爱护孩子人。3.男孩是个什么样人呢？天真、可爱、知错就改、老实第26页课 后 作 业 1.观察一下身边小鸟样子，用几句话写下来。2.写三条和保护鸟类相关口号。第27页
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