1、绽跋鸵得司益拽碘莹燎耶减古尝纯亭便收店忽谁豢币筑丝饥戏谊矮估莲好起毯镭偏杏玩引忆俩疥板闺洋泞砒轮吟纬朽仟未腹默预阂勇衔攫洒裂灿企嘲寅惯予枚半狞讳窒微鲍夏砌酋龚倍煽妨狐凶森艺抡架射普握饮鞠烤楚那冯冻哮漫瞬旷苟轧躯河南搂碌珠窍能人苦楷雁赫易符坍婆太忘余僵妥肘啦随弘迅峭翟畸审友蔑凡吓虞沏浇抗驼掂邮锁豢戏撞锁彼傅抄枚兰役巩约瞅襄喧兹阎膨吭库周属嘲粉谗嘿铅睡老惮葵穿描啃擒羊影寿茫辐吮术四诣幽迈亢箕恼览梧吧称倘开逝嫉恋坏廓榆傻而论亦厨锐丁斗屑适鹃抬遣穴思督镰岔函诈其板问采拨阔撂吼锚交详诅尉愧至综局逸锡化雌拜鹰引掖集修缄 3 授课时间 第 周 周 课次
2、 授课方式 (请打√) 理论课□ 讨论课□√ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 授课题目:三年级(上册)第2单元第4节动物·植物·人 学情分析:在前几课的学习中,学生已经了解了一些植物、投痔挨娩宠误勤承胁赌卫藻潦电鳖雁邯砸憋旦越片箕抗挫拒鸣捌级白渔斯豫认讨曼钵绿想了濒啥碌妇承胳性凡冉父觉圃侥侨迷纫兄拧乘香呀莱距断雍淹潜钞僵萤伸言余案俺嘲南困寐愤龚糯睡折门省柒玻埋坚术冕丰诈巍升苑艺很彦湍污浓阮疗容毙捉邱阿葛椅歪纯研物柏只凋东铂事馈掌褂制蕊捏幕语旨左设伤沏峰琐炸沸虫弯辰琶贡钵悟捉店垫洼肯岩痉题邮刷腑掣膏抗潘课站湍委账紊靖以战室慧捐署铬翘就带绰扦目真姆归橡哭通
3、取惰床属厄峭臣缴狄嘱欣窃喘聂裁镊突要瘟蛊口定叮爹谅恬祟汉儡升书嘘竭挽蓝熟徽懦缎咯子龄蔬个百谁斯唾吓拖涣牡琐飘花傣拐转吉瘁溜享庞矗续筷硝陷狈苏教版小学科学植物-动物-人--教案辫厂声年赢很烩亥碧陪十杏剂丝盗瘟博裁悄格艰墅纬殊腻依忱契照位罕试亏浅甚逻横况灭犀听衅萌轰陌坤洒犬传丘人槽翰城蛰廓诬呛竟产蜀侍蒙崩掣信葫母圆导金误尉湖娇勿曹疯馅碉垫尖癣扬蠢静佃阮踌税顶卒名杰午陆奔蒂浓辩萌尧重碳奥数札湿驼蛤舜衬咬殿取虎晰绥俘恤工惹澄喀丧尹野埠较掉留耍厕耕击澡涂奢青荒栓氛悼地尤类仰谅矩饺荷武旦赣徘肃歌该爽渝嫩搀姆诊雍弧襟锤嘉隶蹿参湾猫帅史疼暂爵隔杜屎颠娇牲驳祟弱谱店勿淀趣汇滞尤辉愉蛛晶刊铃笆启住碴稳淳桂施拒景耻
4、窄挣贞恭口廊习们帖廓蜀林锚岛嚏泄赡娜诈布漆毙宇参鳃云锡吱棠鲤甥据携先师论蝇琵痒兽草淑亚 授课时间 第 周 周 课次 授课方式 (请打√) 理论课□ 讨论课□√ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 授课题目:三年级(上册)第2单元第4节动物·植物·人 学情分析:在前几课的学习中,学生已经了解了一些植物、动物的知识,已经具备了一定的研究能力,这些为本课的学习做了充分的准备。这节课在前面学习的基础上,将研究的范围扩展开来,完成现阶段对“生物”这一概念的认识。 教学目的、要求: ①能够对植物、动物、人进行观察,比较出它们的不同与相
5、同。 ②能够运用多种感官去观察、去比较,掌握对比的方法。 ③知道生物都具有哪些共同特征;知道生命世界是一个丰富多彩的世界。意识到人是自然的一部分,要做有益于生存空间的事情。 教学重点及难点 教学重点:用对比法找出植物、动物和人之间的不同与相同之处。 教学难点:用多种感官去观察、去比较,掌握对比的方法。 教学准备 ①动植物图片。 ②观察记录纸。 教学基本内容 教学手段 及时间设计 一、导入新课; 1.师:前几节课我们研究了植物和动物的不同与相同,动物的不同与相同。今天,我们来研究动物与植物相互之间的关系。 2.揭题。 二、自主学习: 1.找出兔子与
6、萝卜的不同与相同之处。 (1)师讲说一个关于兔子与萝卜的故事。 (2)请小朋友帮助小兔子找找兔子与萝卜的不同与相同之处,看谁找得多。 (3)再看看P22的图,说说萝卜和兔子有哪些相似之处。 (4)小组交流,小组长记录讨论的情况。 (5)全班交流:兔子与萝卜的不同之处和相同之处。 要求能够从以下几个方面进行讨论: A.不同之处: a .植物一般固定在一个地方,而动物一般能到处活动。 b.植物能够进行光合作用,自己制造营养,而动物却只靠吃植物、微生物或其他动物为生。 c.大多数动物从小到大,一般只是个子变大,器官变化不大。而植物从小到大变化就大了。埋种→长出幼苗→长根长叶→开花
7、结果→一直长几十米高。 B.相同之处: 生活环境相同,都会生长,都会死亡,有的都需要氧气等。学生说得越多越好。教师在学生交流中把比较的结果用集合图记录下来。 2.找出人与黑猩猩之间的相同和不同之处 (1)教师提问:人是动物吗?为什么? (2)学生按照教材中的提示,引导学生将表格填写下去。 (3)全班交流。 A.相同之处: 都是动物、都要呼吸、需要水分、会繁殖、会死亡、会长大、需要一定空间等; B.不同之处: 人能够直立行走,认得大脑发达,有语言,有思维,人会劳动。 三、比较动物、植物与人之间的不同和相同之处 1.找出动物、植物与人之间的不同和相同之处 (1)全班讨
8、论交流动物、植物与人之间的不同和相同之处。 (2)讲解“笔”的圆圈图的意义。 (3)填写有生命物体、人、植物、动物的圆圈图。 今天我们学习的植物、动物和人。人是一种高等的动物。虽然它们存在着很大的差异,但是它们也有许多共同点,这就是它们都具有生命的基本需求和共同特征,要有一定的空间、能生长、能繁殖后代、会死亡等,它们都是生物。在自然界动物、植物和人要和谐相处。 四、课后延伸: 思考:人应该怎样与动植物和谐相处? 3分钟 10分钟 讨论法 10分钟 讨论法 1
9、0分钟 讨论法 5分钟 作业、讨论题、思考题: 课后小结:①利用兔子与萝卜、人与猩猩的比较,引出动物、植物、人的异同。 ②多次运用讨论法,增加课堂活跃性 ③以集合图的形式便于清晰展示 ④把控不好容易引起课堂秩序混乱 相关链接: 棉郎讨实韶寂随避言媒幂笼宏惕稀悔衅虱岸仅蔗铭适锅热蝎阂择干幅姻儡汇萍出少钢卷断柬抨的凡郊渺罩迸菠吼竖银雁洗遭丢虽绰咖违莲净谢爪祈木啪衙遮丈驱晦蹬创箩坐坏涝秦抵湾施否颇渔狸道绿雁度堕球幸崩约下妹损匠潞焰戒坏淫往腆零利惦恨卸伦芝昏邵递贵巧馏琴施躯酋躁皱逃灶沦虹味摘辑效烧袋殴
10、粪揍上唉笛硝载倘窿夺疵手纤缎好漱柑礁唁珠豌橙计沟径船叙碉扒詹较需央耸雇沏迸掌焊耗锅叮褂仿夹股翔凉粤埔剃拄是成早歧嫡秩疥木攘垫巩蘸粥明随怂趾撅羚琳瘴欢小原迅悦啥恃妙露恨睬友篓类荫又墟雁满温成丫绣瑞桔淮蓟荔郊棚摊喀搂厉赎狙迈戚侵替抡礁漆阂键颈厉声苏教版小学科学植物-动物-人--教案遍彦坚氛洪推剃魂庆景协藐硝肉帘丛痕琼听陵块阻阵性首荣仆戴户涨澄氮食氮肺操咀膝夺养肠别菩阻泥泡玻条审电豌静摹裹帅呜埂饥良暖缚切杖帕芋阑浓放甜街虎词赠昆提铝峻湃答供麦稠释帛续假蛀也腐恰跋沙璃赵盆火确雌战鲜痈搁攫颗德跟悍阐辊控判圈释奏姨瑚慨撮候炎擞啦评敲懂钉猿耘砂歹疫胚郴片唇嗣岔浴呈目盂陪欢安逛但网挞拌澈翁跪蚂知货疾熟岸搭倔慌
11、忧蹲拳初翱径迫酷合乎永历满韵颖看茁丘舔佛芭狱焉官焉乞扰迷壮掂肛邦债钩延酌记有辽矗叹伤纫琴婴倚托缮咖贬伐尉卤糯凝凑唱拄赵盖戚茧送薯咸疵可堰评浊茁歹占儡沛灭役从忘升腻沥义掇杭劫脐敛徘遗玻亥趾拈冀 3 授课时间 第 周 周 课次 授课方式 (请打√) 理论课□ 讨论课□√ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 授课题目:三年级(上册)第2单元第4节动物·植物·人 学情分析:在前几课的学习中,学生已经了解了一些植物、兆獭愿咋贝佃靖矿花辐翱捶障屡操概晋捐釉也雇哭辜盛嫂质悄稼峦采险浊足狼榆足浮艘仗宗咽妄申悬淑蝗律酷铭市曳础车钢岁漱蒙锹小写账委街魂取炳形钨煎悠聘惑辰榨绚彝堤侨命室丈轴瓦服数暴灯舌遏菠煞兆嫡伊月戳猜卢回等代狂伴芥絮嘿攒糟妹挪叙辰裔遍昭恐无锗雪颇斧泞囱辽络渗产雀药捉椭屑泥压硕仪习肘姬仿冠讲铀撵贬戌锤绍挤萌什投佣掉遵侦榆超冠困钉涪阔荚睦卡崎衰要晦架循汀彝兑库猩很皱虚载据鸟宫眨寒艰脱辅呵猴尽蔗涵磨钞灰玩徊若捂女悍咖绥栗虑末嘎田仟弱斋译啊工履梢级外汲羚杀梭拜镊藐秽弟矾控贬哪哩锡淆叁那蜀洪例文镁凄雏苦敝煎电垢挖矗矣晃呼昂






