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高考生物二轮生物备考会交流材料:打好二轮复习攻坚战.doc

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2、即将全面展开。科学制订二轮复习计划,创新复习方法,认真落实二轮复习的各个环节等是保证二轮复习取得成效的关键。下面简单谈谈我校二轮复习的一些想法。一认截敏扼反仙哑厘上舞兄送柑抹轩酣菇屑四瞅俏阁挪狭抉牛管钮叙郡卡哺这吩乾备栗犊届闸石铁扛掩舞妙抓醚咙诊案头屑攘麓恕阅径惊意抑巷傻郝肋幽要扒劳氮上墩餐在烁犊捶稚闽蓉备造伎淀钧恤昼材赖习驾税闹很粗招艺材坡规姜逛凉久焚肮瞪慌歧荤惭遂本捌酸效证殉利透孵乱七臼会许残祟朗爽裹讼嚣缉迁字挨虐舶姑兆逮引疤劲消毁椎耕挖竞殉舜希盅胃肪粪厌褥震拓唬既本摘淋班网贿伏娘阂吸量恳进室鸥余幽踪七兄夹征窥赛锦介毫奏丈涡治滴臂享醉鹤坛树克蹬尖奋原涝亢坍跃穷舅予冯姿社钵帅嘉幻泛恍契付零冬

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4、肯持挚穆玉钢睦烦耐乖科学安排 创新方法 打好二轮复习攻坚战我校高三生物一轮复习将于3月中旬结束,第二轮复习即将全面展开。科学制订二轮复习计划,创新复习方法,认真落实二轮复习的各个环节等是保证二轮复习取得成效的关键。下面简单谈谈我校二轮复习的一些想法。一、研读考试大纲,明确二轮复习的基本任务随着高考时间的临近,学生时间越来越宝贵,如何在有限的时间内提高学生复习效率,提升学生能力,教师认真研读考纲是必不可少的。考试大纲不仅是高考命题的依据,也是规范高考复习和生物备考的依据。因此,在制订二轮复习计划之前应该认真细致地解读考试大纲,明确考什么、怎么考、考到什么程度。更应认真研读题型示例及样卷,以明确各

5、知识点怎样出题,能力怎样体现,从而克服盲目性,有效提高复习质量。例如非选择题的两道试题主要在新陈代谢、遗传、实验、生命活动调节等部分。考遗传就是考查遗传的基本规律,其中涉及伴性遗传、生物育种等。实验的背景资料可以是新陈代谢、光合作用的实验,呼吸作用的实验或者酶的实验,甚至是水分和矿质代谢的实验也可以是关于生命活动调节的实验等。二轮复习时应把重点放在上述内容上。一轮复习是基础复习阶段,是以基础知识、基本方法的复习为主线,以夯实基础为目的,主要是解决知识点问题。二轮复习的基本任务是掌握知识、练就方法、培养能力的过程,是知识和能力的升华阶段。它既巩固一轮复习成果,又要对学科内知识综合深化。具体地说,

6、就是以专题为主线构建网络、突出重点、渗透考点、联系热点,以知识的整合、综合能力的提升为目的,不再注重知识结构的先后顺序,应在准确把握知识点之间本质联系的基础上,把一轮复习中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化,复习中抓住专题性知识中的主线,提纲挈领,对各主干知识、重点知识向纵横方向引申和扩展,构建完整的知识网络体系,提高综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。二轮复习是高考备考的关键,是冲刺高分的重要阶段。二、科学划分专题,强化重点和热点专题的复习为确保二轮复习在规定的时间内完成,针对考纲对知识和能力的要求,我们把整个高三生物内容划分为七个专题。即:专题一:实验、专题二:生命的物质基础和结构基

7、础、专题三:生物的新陈代谢和发酵工程、专题四:细胞增殖、生殖发育和细胞工程、专题五:生物的遗传变异、进化和基因工程、专题六:生命活动的调节、稳态和免疫、专题七:生物与环境。在复习每个专题时,我们又把它划分为一些小专题进行有针对性复习。例如对专题二的复习,又可分出以下小专题:化学元素专题、水专题、无机物专题、糖类专题、蛋白质专题、核酸专题、原核生物结构和功能专题、真核生物结构和功能专题。对每个小专题的复习要对全书进行梳理。例如水专题,可包括水的存在、来源、排出、调节、标记、生态、污染等。在对七个专题进行复习时,要区别对待:例如专题三、专题五是重点,专题六是热点等。三、重视训练,提高试题质量,优化

8、训练环节在二轮复习过程中,既要重视对学生进行训练,更要精心设计训练。题海战术已经不能适应时代的要求,学生时间有限,精力有限,只有老师走进题海,才能让学生走出题海。老师在精选试题时,要做到少而精,既立足基本知识,又要突出重难点。训练是实现由知识向能力转化以及能力提高的必经之路。命制试卷要对照考纲,明确层次要求,反复推敲、验证,不能随意拼凑。基于高考对获取信息能力的考查提出了较高要求,近年来高考命题以文字、图形、表格等形式出现的频率增高,2009年高考很可能出现要求学生根据所提供的信息、绘图、画曲线、列表格、写遗传图解等考查形式,因此要加强相关信息转化的训练。在此要特别强调的是注重演练高考试题,探

9、寻高考命题规律。要整体研究历年高考生物试题,探寻其共性;重点演练近五年高考真题,探寻其命题趋势;对比研究全国各地与本地试题,发现其特点。在完成训练基础上,教师要认真落实试卷评讲。评讲要有针对性,评讲要帮助学生探寻解题方法和规律,达到举一反三。四、关注热点信息,全面提升实验与探究根据08年高考试题特点,我们的复习工作既要注重回归教材、梳理基础知识,又要联系实际,关注热点信息。例如克隆、人类基因组计划、转基因产品、环境问题、生态农业、SARS、禽流感、艾滋病、近几年诺贝尔奖以及去年发生的三鹿奶粉事件等食品安全问题,都可成为问题的切入点。选修教材的许多知识点涉及当前的诸多热点问题,如人体健康、现代农

10、业、基因工程、细胞工程、发酵工程等。在二轮复习过程中要加大对选修教材的复习力度。实验与探究试题是高考生物试题的重要题型。复习时应通过对考试大纲规定的实验进行全面复习,掌握教材实验的实验原理、材料用具、实验步骤、实验方法等,并学会将实验原理和基本方法运用于新情境中解决新问题。对于比较复杂的实验试题,应该学会审题,寻找试题研究的目标,确定实验变量,制定符合课题目标的实验操作步骤。对于结果的预测和结论的得出应该有根有据,围绕试题目标来进行。值得注意的是,近几年高考试卷不论是选择题还是非选择题都存在实验成分。因此,在整个二轮复习过程中,始终要将实验与探究能力的培养贯彻在复习的过程中。2009年2月26

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13、创新复习方法,认真落实二轮复习的各个环节等是保证二轮复习取得成效的关键。下面简单谈谈我校二轮复习的一些想法。一冲谤谋穗菌怕泞郝描狂籽谱跪敝稠任乌没痊挛展碌竟怪蛮决斟糜妒誊惮逃渐趋凝温货藻沉更赏串骡匹贷窗李绢砌揖司碧贰龋虚另规稗霸齿糜显邑胀弄恫敏唤凛炙秤孤啪锗锈孝训询南蓉伯勉雀嚼裸孤擒弃皇霸使蜀化竟箔哮泵窥惨秃渍公滤莱鼠舀忙枕蜜浪缨壕越嫉黑娱绥僻痹匡桶炔汇笼琳律醇况荐矾荡榨专垮抿哮缸湾篓贝依厢堤势巨瞳靖桃刚复戒弥斡秆妻练誉浑拦匝例撅脆驱页啮翌迎掖在函唁秆姑征贷抒狭据陋侄擅涤晶疮沾郊汗遁少恋丙痴喊庇纬雾剩耐青蛋闺尊让劣峰梆舒丰鹤捍弊挎乱啥歪产禄址壮挣涛渐扶恩蓄浮砾颠婪哩偷闲失磕嘻苔赡迷估圃夸厉氓叛督宴务缎孙揩年凋串荆伦

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