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“往往”与“常常”之辨析
摘要：在汉语作为第二语言教学实践当中,时频副词是语法教学中的一个难点。本文主要对“常常”与“往往”这一对时频副词进行辨析。通过大量的实例，在语义、语法、语用方面对其进行分析，并结合对外汉语教学，提出一些自己的见解。
关键字：往往；常常；语义特征；语法特征；语用选择；对外汉语教学
“常常”和“往往”一般被认为是一组意义、用法都差不多的同义词。例如我们可以说:
（1）a.写完作业以后，小明常常看电视。
b.写完作业以后，小明往往看电视。
（2）a.粗心的错误常常成为失败的导火线。
b.粗心的错误往往成为失败的导火线。
因为这个原因, 一些人, 特别是外国留学生常会造出类似下面的病句:
（3）玛丽早上总是起晚，往往迟到。*
（4）他常常隔两年出国旅游一次。*
可见,这两个词虽然貌似相似,但实际上是有区别的。本文将从他们的相同点和不同点两大方面进行阐述。
一
《现代汉语词典》对“往往”的解释是:表示某种情况时常存在或经常发生,如“他～ 工作到深夜”。对“常常”的解释是: (事情的发生)不止一次,而且相隔不久,如“他工作积极, ～受到表扬”。吕叔湘先生也认为,“往往”是表示某种情况经常出现,“常常”表示行为动作发生的次数多。在许多情况下, “常常”和“往往”均可译为“often”。这说明,这两个词在表义及用法上有许多共同之处。
1、“常常”和“往往”都是表示时间频率的副词,都有“经常”的意思。在语义上,它们有不少重合之处,因而在许多场合可以互换而意义不变。
(5)天空的薄云, 往往是天气晴朗的象征；那些低而厚的云层,常常是阴雨天气的预兆。
(6)这里大都是原始森林,往往四五十里不见人烟。
在这两个句子中,“往往”与“常常”可以替换,尤其例(1) 句,“往往”与“常常”的作用及语义完全相同,仅仅是为了避免重复,两个词语才错开使用。

2、 从语法分布情况看,“往往”与“常常”主要放在动词或动词性短语前,充当状语,对后面成分进行修饰限制。
(7) 这故事倒颇有效,旁人听到这里,往往敛起笑容,没趣的走了开去。
(8) 他往往会站在一旁看半天,比戏迷望着戏台还要迷十分。

3、“常常”与“往往”也可置于主谓短语前, 这种情况主要出现在那些分句主语不同的复句中。
(9) 常常内容还没有讲完,下课铃声就响了。
(10) 往往小说了却人物的悲欢离合,这些人物在现实中的命运并未结束。
另外，“常常”和“往往”还能修饰形容词性成分。
(11) 搞这么一种文字实验是费力不讨好的。搜集和选用照片, 往往备极艰辛。
(12) 高级的作品比较细致, 因此也比较难于生产, 并且往往比较难于在目前广大人民群众中迅速流传。
因此，正是由于他们具有这么多的相似点，才使得很多外国留学生难以准确掌握二者的用法。然而它们之间的差异也是十分明显的，本文将从语义、语法及语用三个方面进行辨析。
二
（一） 语义功能不同
1. 语义特征不同
虽然《现代汉语词典》对“常常”和“往往”做出了详细的词义解释，但是仍然存在不同程度上的词义上的模糊。例如: 吕叔湘主编的《现代汉语八百词》认为“常常”是表示行为动作发生的次数多；“往往” 表示某种情况经常出现。《现代汉语虚词例释》认为“常常”表示行为、动作屡次发生,“往往”表示某事在通常情况下一般怎样或可能怎样。很明显，这些说法并没有能够从语义上将这两者区分开来。陆俭明、马真先生在“现代汉语虚词散论”中也对“常常”、“往往”进行了比较分析, 得出的结论是:“常常”强调事情或行为动作发生的经常性和频繁性；“往往”则强调按经验,在某种情况下,情况通常是这样。还有一种理解是：“常常”是在客观陈述事情或行为动作发生的经常性和频繁性；“往往”是在主观总结事情或行为动作发生具有某方面的规律性。例如：
(13) a. 天空的薄云，常常是天气晴朗的象征。
b. 天空的薄云，往往是天气晴朗的象征。
(14) a. 大黄蜂这贼最恶，常常落在蜜蜂窝洞口，专干坏事。
b. 大黄蜂这贼最恶，往往落在蜜蜂窝洞口，专干坏事。
虽然两种说法都是成立的,但语义是有差别的。当一个句子不表示事情或行为动作发生的经常性和频繁性的时候,我们不能用“常常”；当一个句子不表示行为动作发生的规律性的时候,用“往往”也是不恰当的。例如：
(15) a.人生的紧要处往往只有几处,甚至只在一念之间。
b.人生的紧要处常常只有几处,甚至只在一念之间。*
(16) a.有许多大的改革举措, 邓小平同志常常声明“发明权不属于他”。
b.有许多大的改革举措, 邓小平同志往往声明“发明权不属于他”。*
2.语义指向不同
绝大多数句子中的“往往”、“常常”是能互换的,并且互换后仍是成立的句子, 但互换后的句子意思是有差别的。这是由于“常常”、“往往”的语义特征不同,使得它们即使在相同的句法位置上,各自的语义指向也不同。“常常”由于是对经常发生的情况的客观陈述,其语义指向就是“常常”后面的句子成分。“往往”由于是对客观情况作某方面的规律性总结,其语义指向为句中表示地点、时间、方式、原因、结果的语词或宾语的修饰限制语。从句法成分来看一般指谓语前面的状语、谓语后面的补语、宾语前面的定语。如果有多个状语, 其指向主要为“往往”后, 动词前的状语。例如：
(17) a. 他常常在南河边钓鱼。
b. 他往往在南河边钓鱼。
(18) a. 他常常星期天去郊游。
b. 他往往星期天去郊游。
(19) a. 她常常和她丈夫一起来看戏。
b. 她往往和她丈夫一起来看戏。
(20) a. 他常常为一点小事大发雷霆。
b. 他往往为一点小事大发雷霆。
(17) a中的“常常”指向“在南河边钓鱼”,表明在南河边钓鱼多次发生(17) b中的“往往”指向地点状语“在南河边”,强调他钓鱼通常是在南河边。(18) a中的“常常”指向“星期天去郊游”,表明这种情况时常发生；(18) b中的“往往”指向时间状语“星期天”,强调他去郊游的时间一般是星期天。(19) a中的“常常”指向“和她丈夫一起看戏”,表明这种情况多次发生；(19) b中的“往往”指向方式状语“和她丈夫一起”,强调她去看戏有和丈夫一起去的习惯。(20) a中的“常常”指向“为一点小事大发雷霆”,表明这种情况经常发生；(20) b中的“往往”指向原因状语“为一点小事”,强调他大发雷霆的原因通常是为一点小事。

（二）语法特征不同
除了语义上的不同，二者在语法特征上也有很大的不同，主要有三点：
1、与副词的连用
“往往”与“常常”都可以出现在否定副词之后,在否定句中,“常常”可有“不常常”和“常常不( 没) ”几种形式,而“往往”则只有“往往不”这种形式,例如：
常常不吃，不常常吃，往往不吃，不往往吃（*）。“常常”在“不”前或是在“不”后,语义上差异较大,“常常不去”侧重于否定“去”这一动作,“不常常去”侧重于否定“常常”这一时间频率。
有些句子,肯定的表达不能用“常常”或“往往”修饰动词, 而在否定表达时则可用这两个词语加以修饰。例如：
(21) 他常常吃早饭。*
他常常不吃早饭。
(22) 他往往吃早饭。*
他往往不吃早饭。
2、“往往”与“常常”的语义差异也带来了它们在句式使用上的不同。表达愿望,提出请求,这是祈使句式典型的语义特征, 因而,从以上的分析中我们就可以知道,“常常”能用于祈使句, “往往”不能用于祈使句。例如：a.你要常常来我家。b.你要往往来我家。*
在相关的疑问句中, 问的重点往往是经常出现的动作行为本身, 一般不涉及到前提条件或因果关系, 因而, “往往”不用于疑问句, 而“常常”可用于疑问句。例如：
(23) 你常常看小说吗？
你往往看小说吗？*
3、与时间词的连用
由于“常常”是在客观陈述动作行为等发生的次数多,时间间隔短,因而当句子中出现表示客观时段较长的语意成分时,该成分的意义就会与“常常”的意义发生冲突,使得句子不成立。而“往往”是在主观强调行为动作等的发生是有某种规律的,与时段的长短没有关系,因而往往不受此限制。例如：
(24) a.他们一家人常常好几年才能聚到一起。*
b.他们一家人往往好几年才能聚到一起。
(25) a.他常常一个月洗一次澡。*
b.他往往一个月洗一次澡。
“往往”因为是对情况的经验总结, 它一般不能与表具体时间的语词在一起。“常常”表示的是客观情况发生的次数多,与发生的时间没有关系,因而不受此限制。例如：(26) a.他去年常常散步。b.他去年往往散步。*
“往往”不能与表将来的时间词共现,因为往往是对过往经验的总结。“常常”可以。例如：(27) a.以后,我要常常来看你。b.以后,我要往往来看你。（*）

（三）语用方面的不同
1.句类选择的不同
“常常”、“往往”在句类选择上的不同点表现在,“常常”一般可用于祈使句、疑问句,往往则一般不能。“常常”、“往往”的句类选择,应当与“常常”、“往往”的语义特征与各种句类的语义特征之间的关系有密切的联系。例如：
(28) a.请常常打扫一下房间。
b.请往往打扫一下房间。*
(29) a.你常常早上锻炼吗?
b.你往往早上锻炼吗? *
2.语体选择的不同
通过《现代汉语搭配词典》我们可以看到，这两个时间副词在不同文体中出现的频率是: “常常”、“往往”在科技文体中出现的频率高,在文学作品出现的频率中等,在口头语体中较少使用,在公文中几乎不出现。不同的是:在科技文体中“常常”远多于“往往”,在口头语体中往往又多过常常。
3.主客观选择的不同
主客观因素的不同也影响着“常常”和“往往”的选用。当要表示客观多次存在某种情况时,说话人应用“常常”,当说话人在对某种情况进行总结,概括规律时,要用“往往”。例如：
（30）他常常天没黑就睡觉了。
（31）溺爱孩子往往会害了孩子。
三
在对外汉语教学中，留学生出现的偏误,往往能够反映出来他们在学习汉语过程中的认知规律。常常”和“往往”的区分对留学生而言，具有很强的模糊性。这主要是受到语义、语法以及语用多因素的影响。在这种背景下，留学生常常会造出这样的句子：
（32）以前我常常比赛羽毛球。
（33）我往往跑步。
（34）他七点钟常常吃早饭。
因此，教师在教授“常常”与“往往”时，应该注意二者在语义、语法和语用方面的差异性，并在教学过程中力求全面讲解，让学生准确使用。

四 小结
本文主要从语义、语法和语用三方面辨析了“常常”与“往往”，并归纳了二者的相同点。在对外汉语教学中，这些时频副词虽然数量有限，但在实际的交往过程中，使用频率却很高。因此，教师要做到全面讲解、准确讲解。与此同时教师还要进行归纳总结，让学生全面掌握时频副词的实际应用规则。

五 参考书目
1.陆俭明, 马 真. 现代汉语虚词散论[M] . 北京: 北京大学出版社, 1985.
2.吕叔湘. 现代汉语八百词[ M ] . 北京: 商务印书馆；
3.中国社会科学院语言研究所. 现代汉语词典[ M] . 北京: 商务印书馆；
4.寿永明 “常常”与“往往”的语义语法特征 浙江师范大学学报( 社会科学版) 2002年第2期；
5.彭湃 彭爽 “每每与往往、常常” 成都大学学报( 社科版) 2004年第2期；
6.脱傲 频度副词在第二语言教学中的应用分析 北京理工大学学报(社会科学版) 2007 年4 月第9 卷第2 期；
7.岳国精 从“往往”、“常常”说虚词的意义和用法 语言新探索；
8.沈桂丽 “常常”和“往往” 湘南学院学报2006 年12 月第27 卷第6 期；
9.李姝 试析同义词“常常”和“常”的习得 成人教育 2007.3 总第242期；
10.周小兵 “常常”和“通常”；

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