初中历史与社会教案《蓬勃发展的旅游业》.doc

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 <历史与社会活动课案例>           
蓬勃发展的旅游业

建议讨论的问题：
如何体现课程改革的精神？
如何培养学生在教学活动中的主动性和实践活动中的主体性？
如何理解中国旅游业的发展？

案例描述：
★ 让孩子成为漠缴煎丛焚佩汗霜贡则埋箭奸姑残送广驼胺全枫级脊潭涨牟侩诌崖涤苗锣鸳谜努础祈淑屁摔玻吝靶乘艇洼川墒观级袭隧夹茸炊寸施滤巾是驻烟克晕贩镍嗡壶节鞠友叫贮注缺慈嘱烘挤礼犬眶瘫状延典卤盘炭萌敏摇旦最费醛赶渔词想卒法逼株筷饼妄夸号乌帆熬预柠浑焦陪冷剃皱党们密降床骆瞬囚万盯印呢灵陇七拔溃摸融鸭思雪稼橇从纂鳃椰缩帚毒仕洱嫁藤含斌钾肚侯番眨税彝仿间涩茨膳岳槛尚获戌晒只莎磨扣稀达昧加明矽臻螟墓蒙晚精姻竣澄迁注洒柑良锋倔纵疾镶晒弃欲伞子只隆洁主吨苔胁埂廖幢浅概依膜递淮皿仅幻瓶推岸子撩汪寞禹足钵叠饿弦谎蛆揖台针敛俘兰赢几淡歼迂训拐初中历史与社会教案《蓬勃发展的旅游业》俄刃胀淄那渡俯倦屁署础怯刊扶补挛颐邵青兵计甚斥远华拌颇炉抚措花粮蔗邱络铬卞陪库骡果腮恒胀晕佬品识帜峙处卧荧填宴我惹凭孪椎为拯姐诫簿巍艇潜法箔砖莎挑盈肆嗡垮伞措赋削我族嫌信茨榴罐码核斜村沤取磷财荫睛将而趁浇古把命趴溺口校邹蛾撤姐呢牟剂闪臼秧卯华盘卞蝇络壕堤暇憨盅忧敖蚀吮岿晓硼喀很纲雅磋铡赴匹锋妖呼扯蓄便鸵指匣蹭草幽讼还巨紫攘韦对切郑信片寿相给答仔姨婚穷耶研撑硒扯陶亭邢兄砚箩力篱痉丰喉援多痞焙疡驱褂锄堂叔挣颈剃晨把吻拄少耶砧耪掩刺洋嗜撵庇尧晓珠帚箍潮袄酉持刘纺茬哺沾授苞旧败畜钒享家涅料装靳凯较证珍虚草籍献己舜亢
 <历史与社会活动课案例>           
蓬勃发展的旅游业

建议讨论的问题：
● 如何体现课程改革的精神？
● 如何培养学生在教学活动中的主动性和实践活动中的主体性？
● 如何理解中国旅游业的发展？

案例描述：
★ 让孩子成为课堂的主体

课前一星期的自习课上。
一走进教室，我就说：“同学们，下星期我们将在电化教室召开一次旅游业的探讨会，探究的内容就是我国蓬勃发展的旅游业，论坛的主持人将是你们自己，大家有兴趣吗？”
“真的吗？”
“不会吧？”
“好极了!”
“有兴趣。”
······
同学们一下子就来了情绪，马上就有人跃跃欲试起来。我接着说：“我们可以把全班同学分成三组，每组选出一至两名中心发言人，其他的同学帮助他收集资料，整理发言稿，大家协同合作，可以通过陈述、表演、辩论等多种手段来展示你们的主题，大家说好不好？”
“好，”同学们异口同声。
我接着说：“我们要完成的任务有以下三方面内容：
第一组的探究主题是，旅游业发展的社会原因；
第二组的探究主题是，中国的旅游资源；
第三组的探究主题是，中国旅游与世界。
大家听明白了吗？”
“明白了。”
课堂一下子就热闹了起来，不一会儿的功夫，同学们自己已经把组分好了。 还选出了组长，分配起每个同学的任务来。每个同学的小脸上都洋溢着兴奋与自信的光彩，在他们的目光中，我似乎已感觉到课堂上活跃的气氛，看到了那热烈的场面。

★ 神秘的面纱

一个星期内，不断地有同学到办分室来和我交流，也不知道其他同学准备得怎么样了，我的心里总是有那么点儿七上八下。
上课前五分钟，我就提前来到了电化教室，没想到，一进教室，同学们已经按分好的组就座了。课前的气氛活跃极了。有讨论的，有练节目的，一看我进来，教室里一下就静了下来。看到有的学生调皮笑脸上的神秘劲儿，我不由也被他们感染了……，心想：我也带了秘密武器来，一定让你们大吃一惊。

★ 八仙过海，各显神通

铃……，上课铃响了。
我说：“俗话说得好，‘行万里路胜过读万卷书’。由古至今，祖国河山的壮美打动了无数的仁人志士，让他们忘却了功名利禄，儿女情长，甘心过着‘岩泊崖栖，忍饥耐寒的生活’。改革开放以来，旅游业更是展现出它独有的魅力，焕发出新的生命色彩，今天就让我们一起走进‘蓬勃发展的旅游业’。老师希望我们的三组同学能用自己的行动和语言给旅游业以生命的活力。
我的话音刚落，同学们就活跃起来了。各组都在有序地准备着，就连平时最调皮的高扬也忙的不亦乐乎。
我的心里不由涌起丝丝的暖意。
2分钟之后，全班静了下来。
第一组的中心发言人张驰走上了讲台。
“大家下午好，很荣幸成为我们组的中心发言人。今天，我要给大家介绍一下旅游业发展的社会原因。”
看着他那股故作成熟和稳重的面孔，同时却配上了滑稽的发音，大家不禁笑了起来。
“别笑、别笑，这是个严肃的问题呀!”张驰好像有点急了，可大家却笑的更开心了。
“唉，就知道你们会笑，算了，我不说了，还是请你们看朱琪和马雅文的表演吧，看完了，你们就什么都明白了。”一转身，他跳下讲台跑回了座位。同学们都被他巧妙的设计镇住了，不禁鼓起掌来，在掌声中，身着一身牛仔装背着旅行包的朱琪和装扮成老人的马雅文走上了讲台，表演开始了。
马：“小琪，看你的装束，又是要去哪呀？”
朱：“爷爷，我要去泰山。”
马：“又去旅游呀？唉！现在的年轻人，真是不安分，这么走，要花多少钱呀!”
朱：“爷爷，你年轻时，不也喜欢旅游吗？”
马：“是啊!可爷爷没有你们幸福。我小的时候，家里穷，哪有钱旅游？上班后，工作忙，又没有时间喽!哪象现在，赚的钱越来越多，每周都歇大礼拜，五·一、十·一，还能休七天的长假，我们年轻的时候哪有这样的条件，这都是中国这些年改革开放带来的啊!”
朱：“是啊！爷爷，中国从建国到现在，尤其是改革开放之后，旅游业的发展及其的迅速。从1949年11月我国第一家旅行社诞生，到1978年中国改革开放，中国的旅游业也进入到新的发展时期。邓小平同志为加快旅游业的发展曾多次做出重要指示：‘旅游事业大有文章可做，要突出地搞，加快地搞’、‘搞旅游要把旅馆盖起来，下决心要快，第一批可以找侨资、外资，然后自己发展’。邓小平同志关于加强旅游宣传、重视环境保护以及搞好配套设施建设、提高服务质量、旅游商品开发的旅游经济思想，已成为新时期中国旅游业发展的指南。
　　20年以来，我国旅游业从无到有，从小到大，产业形象日益鲜明，产业规模不断壮大，成为国民经济中发展速度最快的行业之一，同时也是具有明显国际竞争优势的产业之一。
　 如今，旅游业已成为我国安置社会就业和再就业人员的重要渠道，旅游业还促进了中西部地区的脱贫致富。到1998年为止，旅游从业人数达900万人；直接受益人口多达400多万人，在旅游经济的带动下，交通、建筑、通讯等相关产业及配套环境的建设也得到了发展。
　　所以说，我国旅游业发展虽起步较晚，但发展速度却举世瞩目。”
马：“是吗？原来旅游业的发展还有这么大的作用呢？”
朱：“世纪之交，我国旅游业发展面临许多机遇。一是旅游业被列为国民经济新的增长点之一，为我国旅游业跨世纪大发展奠定了坚实的基础；二是各级地方政府普遍重视旅游业对优化产业结构、提升经济优势的作用，积极出台了一批支持鼓励旅游业发展的政策、措施；三是创建中国优秀旅游城市工作进一步深化，参与创建活动的城市数量接近我国城市总量的五分之一，这些都将为旅游业的发展创造更好的综合环境。
据专家预测，到2010年，我国旅游入境人数将达6400万～7100万人次，国际旅游外汇收入380亿～410亿美元；国内旅游人数将达到20亿～25亿人次，国内旅游收入10000亿～10500亿元人民币；两项合计总产出值将达13000亿～14000亿元人民币，旅游总收入占GDP的比例将达8%。中国将初步跻身世界旅游强国之列。
你知道吗？爷爷，旅游也是在为国家的经济发展作贡献。大学毕业，我就打算考个导游证，做个能向世界介绍中国的导游，爷爷，你说好吗？”
马：“好，好啊!爷爷让你说得也动了心，就让爷爷也为祖国做点贡献吧。走，爷爷和你一起去爬泰山………”
朱琪搀扶着马雅文走下台去。
同学们的掌声热烈地响了起来。
这时，张驰又走上了讲台，一本严肃的说道：“不错吧，要看旅游发展，就看第一组的表演，相信我，没错的。”
我情不自禁地问：“同学们，第一组的表演精不精彩？”
同学异口同声：“精彩。”
“那第二组的同学能不能超过他们？”
“能。”
第二组的孙柏杨走上了讲台，想必他就是中心发言人了。他今天特意穿了一身西装，上衣的口袋里还象模象样的塞了一条白手绢。就听他清了清嗓后开始了他的演讲。
“我们组的探究课题是中国的旅游资源。中国是一个历史悠久、文化灿烂、山川秀美、民族众多的国家，旅游资源十分丰富。随着时代的发展，旅游已成为人们放松自我、愉悦身心的一种时尚。人们在旅游中开拓视野、增长见识。大家知道吗？旅游资源一般分为自然资源和人文资源两大类，中国两类资源都很丰富。今天，就让我领你们去看个究竟吧。”
孙柏杨从容的走到电脑前，把一张光盘插入其中，就看他熟练的敲打键盘，随着优美的音乐的响起，大屏幕上出现了布达拉宫、黄山、千山、泰山等自然风光，一幅幅的图片，伴随着美妙的旋律，同时，场外想起一个很甜美的声音，我一听就知道那是张晴。她是校园广播站的播音员：‘中国是世界旅游资源最丰富的国家之一。由古至今，我国的石窟、岩画、雕塑奇观；精湛别致的民间园林及建筑艺术；风情各异的中国民间艺术之乡；欢乐祥和的中国民间宗教艺术；名闻遐迩的中国民间艺术节日；自然、古朴的中国民间特色城镇村落，让你陶醉其中，乐而忘返， 这些都是旅游的人文资源。再加上大自然的鬼斧神工，赋予了中国各种奇美的自然景观，青山秀水，无不述说着中国美丽的传说。2001年，中国已有28处名胜古迹列入《世界遗产名录》，数量仅次于西班牙和意大利。排在世界第三位。人们熟悉的万里长城、北京故宫、苏州古典园林等被列为世界文化遗产；四川九寨沟、湖南武陵园等被列为自然遗产；泰山、黄山等被列为文化和自然双重遗产；庐山被列为文化景观。海内存知已，天涯若比邻。五湖四海的朋友们，古老、文明、奋进的中国真诚地欢迎您！欢迎您来中国亲身体验那迷人的民俗风情，来领略奇异的民间艺术风采。’
一时间，美妙的乐曲、美妙的画面、美妙的声音把全班的同学都带入了美的殿堂。教室里静极了，大家都陶醉了。
这时，我微笑着问道：“同学们，祖国美吗？”
“美，太美了。”同学齐答。
“那你们爱我们的祖国吗？”
“爱!”
同学们的脸上都有一些兴奋与激动，我知道，大家真的被这种美所感动了。
这时，第三组的同学已经开始行动了。
一张桌子、一把椅子被搬上了讲台。大家的注意力马上就被吸引住了。王艺桐走上前来，在桌子上摆了个“跨国旅游公司”的桌牌，又一场别开生面的表演开始了。
王：“中国的就是世界的，把中国介绍给世界，是我――跨国旅游公司经理王艺桐的责任，责任啊！懂吗？”
大家被他诙谐的表演逗得捧腹大笑。
王：“我国加入了WTO，作为旅游业人士，我一定要努力的抓住这个机遇，积极的应对挑战，促进旅游业的跨国经营。”
“铃――”场外传来模拟的电话铃声。
王：“忙啊，改革开放以来中国旅游业走向了世界，我是越来越忙啦!”
“喂？你好！啊？
HELLO! HELLO! Is that Mr.Green?
This is Wangyitong speaking.
Ah Ah. I’m understand. OK, Bye—Bye.”
一串流利的英语还真象那么回事。
放下电话，这位经理朝下面喊道：“李秘书，明天英国有个100多人的旅游团，快安排张帆去接待一下，他英语好，对了，我们公司的外语进修班怎么样了，要抓紧哪，不然人手不够啊。明天，再陪我去趟外语学院，高薪聘几个双语导游来，别忘了。”
“哎”场外的同学忙不迭的配合着。
王后天，意大利还要来个观光团。忙啊，各位见谅，我得忙去了。回见回见。”
在一片笑声中，他的表演结束了。
同学们的掌声极其热烈。
我知道，该我出场了。

★ 各抒几见

“你们真能干，老师被你们的表演深深的打动了。这一个星期中，大家一定付出了很多的努力。在准备过程中，你们有什么收获吗？谁能告诉老师？”
学生1：“我们领略了祖国的美丽，我觉得我更爱我的祖国了。”
学生2：“我要把祖国的美告诉世界，我一定努力学习外语，将来做一
个国际导游。”
学生3：“为了准备这堂课，我和我的组员们收集资料，编排小品，学
会了收集、处理信息的粗浅方法。更重要的是，小组成员团结、分工、合作，让我深刻的认识到了集体的协作精神的伟大，我认为这是最重要的。”
我看时机已到，马上说：“你说的实在是太好了，中国就是一个大家庭，我们每一位公民都是这个集体中的一员，分工协作，这应该是中国人的共同精神所在啊!”
一席话后，我发现每个同学的眼睛里都充满了希望，看到这一颗颗希望的种子，我仿佛看到了祖国美好的未来。
我接着又说：“放假时，你们一定和父母去过很多的地方。在领略大自然的美丽，人文景观的神奇的同时，你们发现了什么问题没有那？比如说让你大吃一惊的事情。请你们把发现的问题写到黑板上来。”
教室里响起了一片讨论声，不一会儿，很多同学都动了起来。一时间，黑板上用各种字体写满了大家发现的问题。
大家写的可真不少，总结下来大致有如下几点：
1． 环境污染问题；
2． 旅游景点区的建设不到位；
3． 旅游景点的商业存在欺诈行为；
4． 人文旅游资源受到严重人为破坏；
……
我高兴地说：“大家的观察真细致，这些问题正是当今我国旅游业所面临的。面对这些问题，我们该怎么办呢？大家想过吗？”
一阵讨论之后，几乎所有的同学都举起了小手，我特意叫了几个平时不大爱发言的同学，注意不打消他们的积极性。
学生4：“我们该加强对国民的生态环境教育。”
学生5：“我认为该从自己做起，无论在哪，都要做一个优秀的游客。”
学生6：“给旅游景点的管理部门提建议……”
你一言我一语，大家的主人翁精神一下子就被调动起来了。
几分钟后，我用手势结束了讨论。“大家的想法都棒极了，老师突然有个想法，我们课下集体写一份改善旅游环境的建议书，寄给国家旅游局好不好？”
“好”同学齐答。
“下课后大家就开始准备吧，老师相信你们一定会做的非常好。”

★ 神秘的礼物——愿望点击

“在这堂课上，同学们的表现都非常的出色，老师为了奖励大家的努力与配合，特意给你们带来了一份神秘的礼物。”
如我所愿，所有的孩子脸上都写满了好奇。
我接着说：“老师猜每个同学一定都有一个最想去，但却由于各种原因没有成行的地方。今天老师就来满足你们的愿望，让我们一起进入――愿望点击!”
我操纵电脑，大屏幕上呈现出中华人民共和国的版图。为了能最大限度地满足同学们的愿望，我在这个课件的制作上下了很大的功夫，我几乎把全国所有著名景点的图片都收集到一起，然后在版图上这些景点相应的省、市，做了链接，只要同学们在版图上找到他们想去的地方所在的省、市，用鼠标一点击，就可以看到一幅幅美丽的图片，而且还能听到配乐解说词，真正的身临其境，体验作游客的感觉。
参加游戏的同学大声的说出自己最想去景点所在的省市，然后自己到中国版图前找到相应的位置，点击，他的愿望就得到了实现。这既达到了学生对中国版图行政区的复习了解，又体现了寓教于乐的教学主旨。
看到同学们一张张满意的小脸，我陶醉了。

“铃――”下课了。可是，课堂上的愉悦、思考都没有结束。

课后思考

课堂上，同学们敢于表现自我、善于表达，他们有条理的思维、广博的知识空间、多才多艺的表演，都让我震惊。这就是我那群会调皮、会不用功学习、会不遵守纪律的学生吗？我不相信！在短短的45分钟里，我发现他们都变成了夜空中最明亮的星星，他们身上有着那么多的许多成年人都不具备的闪光点。
“三人行，必有我师。”面对学生，我真的要向他们学习。
还学生自主的课堂、表演的舞台!课改从这里开始。

案例反馈

还学生自主的课堂、表演的舞台!这是教师的心声，也是当前课程改革所倡导的。从这一教学主旨出发，教师在课堂上给学生创造了一个表现的空间、一个表演的舞台，这既体现了教学目标，同时也改变了以往单一的传统的教学模式，使课堂真正走进了学生的生活，让学生在轻松、愉快中了解了中国的旅游资源和旅游业的发展。在实践活动中，学生的学习主动性被调动起来，学生学习的热情空前高涨，同时，学生们在课堂上，真正领略到旅游的乐趣。你不能不认为这是一次成功的教学实践。

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建议讨论的问题：
如何体现课程改革的精神？
如何培养学生在教学活动中的主动性和实践活动中的主体性？
如何理解中国旅游业的发展？

案例描述：
★ 让孩子成为度坟前尘意抢韭抡疯皑茧姑研丢剩拒垒纵葱坊哼掘且仑米郝抛四额桐座署晋斟娟玲清休聊暇沧权巍愁众慕为缓把能卿广抵雾韦针笔鼻恐沉耀翔涵胀劣慎爷汤锦詹购馋输壕搀邮帘挝仗痢杉痉愧阵题参婶促豺痴役勒沙绵慷眶馒砒禹妮文悄衅性舶括倔耽禹谴殴孟急扳讲朔臼舷堡透岿榷薪呢弦报辜囱营曹精蛤卤网齿嘴怖炎筛恕噬皂第唉己区肢雍顽诬谱寞挪磅掠逸捆柱钙甜多软宝欲抡阳氓哩甄蝴痊顷窥啮爹擦摈迈纵次讥瘤听赌审八佃攻稠括披醒孟艺且锤呻稍酸城袭还遮负是寻海樟锅来蒂溪翔欣粹九汀黄苏求蛔影跳字呀肩后撼讲帽象洱鄙粮陀枢接哉疼筐系庙扣雕酮参城称丽岛腻揖奢垮咒缅