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小学语文一年级教案——《工人毛巾 衣服》教学设计之一
教学目标：
1、学会工人毛中衣5个生字，能读准字音，理解意思，正确书写。
2、知道工人在工厂做工，织出毛巾，做成衣服等。
课时安排：2课时
第一课时
教学目标：
1、学
2、会工人2个生字，能读准字音，理解意思，正确书写。
2、知道工人在工厂做工，织出毛巾，做成衣服等。
教学过程：
一、复习检查。
复习韵母en、in、onɡ，笔画丿乀乚横折钩、竖提，以及熟字土八手中瓜等。
二、看图说话。
工厂里，工人叔叔阿姨生产忙。工人开机器，织出毛巾，做出衣服。
三、自学生字。
1、拼读音节。重点读好ɡānɡ、rén、jīn。告诉学生fu没有声调，是轻声，读得又轻又短。
2、数数5个生字的笔画，想想该怎么写。它们跟学过的哪个字有点像，写的时候应注意什么。
3、检查自
3、学情况。
工：读好后鼻音。跟土很相像，笔顺也相同，但竖不出头。用工组词，如工厂工地做工建筑工清洁工等。
人：读准声母和前鼻音。跟八不同，看老师在田字格里书写，注意起笔的位置。用人组词，如男人女人人人人民打人等。工人是在工厂、工地上做工的人，有钢铁工人、建筑工人、清洁工人、纺织工人等，说说工人还生产些什么。（教师板画识记）
四、书写指导。
五、巩固。卡片认读。
第二课时
教学目标：
学会毛中衣3个生字，能读准字音，理解意思，正确书写。
教学过程：
一、复习检查。
认读生字卡片。
二、学习生字。
毛：前3笔与手字相同，注意第4笔的方向。毛可组成羊毛毛线毛衣等。
巾：读准韵母in。跟中相像，但少一笔，让学生说说我们用毛巾干什么。
衣：字形是难点。带领学生书空，然后书写。我们有哪些衣服？上衣、大衣、衬衣、裤子、毛衣、运动衣，统称衣服。
三、巩固。
1、卡片认读。给拼音和生字找朋友。
2、比较形近字。
3、在田字格里抄写生字。
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