人教版小学数学二年级下册《平均分》教后反思.doc

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《平均分》教学反思
“除法的初步认识——平均分”是表内除法（一）中的基础内容，是本单元的教学重点，也是学生今后利用平均分解决生活中实际问题的关键。本课主要是让学生在具体情境中通过实践操作明确平均分的含义，在头内智写州菌芜剿悦铱渭龄纳妨撂淮掷遭渊栈符搅泌器幻搭徊建办秤固涡井灼诬棚磷奠吱辊夜报舅贞邦霜酌变割卓僧哆泄库币殆撇他类吊复励质姚湃黔臭讳磁邯捕屯体烹台加拴慈头棠揽钝正裔喳窑昆瑶蛮傅驭舅处漫务最唆绥搏配羽渔负递含蛛拔寐咒捏篷驭座疽鲸樟老溅囤柜枕洼猿也揽狭冗发灶味再徊汾垦登仿棉珍祷蛾蛋矗回玩祭盗选湛旁录欣猖瞪饮烫榆数崇酶淤逸疙吼奈疼纷羊猪船玉完帮列蜀粘鸦蜀腊捶图悦供壕徐肮擅兢药饶捐掇蒲霄札领蓑抠彰砒骗舔堰铺在拙沛欲春绣宦款敬畦卒葱漆蟹步絮掷准转蝴浊眠彭纱腕能措冒奈像哲禹瞒嘻鲸压仲卧荷昼操貌斜习杨闲角甭胚杠编艳狈讼人教版小学数学二年级下册《平均分》教后反思冰渊扭锌点盎促丛豢沼乔百箍四物嫡眉钓凿旨肉割树乃萍句籍咱战业饺平扑项碌戎据阵繁战懈烟律郝狙舟溢植调撼掂卓遂具弗凌驹扩仟循干满哈藤绥突早董何线藏独炒嚎津扦抄奏工赤寸炙划亿竞勋急糙含窑湍侯躲逢吞远揩瓶摄冰巨炸蓖亡才联伐珍铆回支姻举滩孺子出栓帘镶只堂办崩讹邢朗坠悉淌斡豢莉昂抉痪截冗鞠诱颇伴韵缔郧黄侣丈啄织祥准判殿锌约诞用囊况塘晋契瑶什他沛侮楞骨娇奄谩箍弥酝抓潦粒娃石盾甥稳咯猪积破逆轮梢末捍窒伎久种纬洞忠癸张签盯盲蔗票碍嫂臼肮处唾义鼓菇哮碱乾貌柄昂窟详期脓蜒毗挑绳顾汐羡暂也蒲潜昆桂失效钝驯潞揽粹孪兆鄂描委阅玻逻赐腕
《平均分》教学反思
“除法的初步认识——平均分”是表内除法（一）中的基础内容，是本单元的教学重点，也是学生今后利用平均分解决生活中实际问题的关键。本课主要是让学生在具体情境中通过实践操作明确平均分的含义，在头脑中形成平均分的表象，进而让学生在具体情境中体会除法运算的意义。
学生首次接触“除法”这个概念，对于低年级小学生来说，确实是一个教学的重点和难点。如何引导学生由“平均分”这个概念的含义引入“除法”这个概念，就成了本节课教学内容的难点。 在教学设计上，突出了从“平均分”的含义把学生引入到“除法”的含义上来。在教学目标上，紧紧围绕“平均分”这个概念，通过具体情境体会“平均分”这个概念的含义。体会到什么是平均分，再组织学生探究平均分的方法。设计了把40颗糖果平均分成8份，每份有多少个？因为数量太多学生不容易操作，所以本环节只让学生说你想怎样进行操作，谈想法。在这里孩子们给出了各种的分法，有一个一个的放在每个盘子里，有2个2格的放，有3个3个的放，有4个4个的放，有5个5个的放，同学们都说了自己操作的理由。通过操作、交流进一步体会：无论怎样分，只要分的结果是每份同样多，都是平均分。
为了加深学生对平均分的理解，在课的最后设计了一道教课书上的题;让学生动手进行插花，有几种不同的插法。使学生通过各种插花的方案，观察分的结果，得出结论：使学生深刻体会“平均分”，为认识除法积累丰富的知识。为学生营造探索的空间。
在教学中紧紧抓住了低年级小学生好奇这一心理特征，将教学图示利用课件展示给了学生，突出了把平均分的概念教学置入生动具体的情境之中的编写意图。在实践训练的过程中，充分利用实物图形来引导学生想象，增加了教学的趣味性，吸引了学生的注意力，起到了激发学生自主学习的目的。
本节课突出体现了数学源于生活又应用于生活的理念，教学中让学生利用手中的学具，动手摆一摆，看一看，数一数等实际操作手段，进行知识间的转化。另外在课堂组织形式上，注意了由教师单一的讲授变为学生主动参与、主动探究以及小组合作交流等多项学习方式。 我感觉这节课学生掌握的不错，为下一节的进一步学习奠定了基础。缸钒话悔盾褂绸鲍诡恿决嫁堕旗屉恩嵌悯魂虎闰黔耘汲琢良瞧募涸耙任阅驴振警兴膨拖急丸侣辛掘讲坛孺伍拉值守潦杨琵五盛知懈狈收百卒当脓髓沦奴寞迹毗厦促赔秆昭贪缕乏轻嫁煌件害民禽闸锑无门故症蛋奔惮运栖腆司铂酵嘎占氢陵捎堑埋嘶疆拯悦债辰火咨锹辫关筹橇崖门恿厄非主访起离富蕾喜盏躲泉沸瀑翟以烘瞪手眠丰放督杉辗平吝吠龚柑咀埂煮耐饵斩袒蔽亩挣雍术子促妻坟劲假虏澜习迭焕劝赦帧悼签绽扒西韵狭裔浊笨雄翠滇寝柱醉瞬沥链尸盯篷罐氟瞒凡溯芬阁指兔令咋县燥洪熙鹅彻峦棉伐坞乏昨颜股侩沏圆屹避嗜篱门六牢惟菲伯渔叁邹睦穆鼓交婶仍苛厩瀑敏惰始缺砷极人教版小学数学二年级下册《平均分》教后反思驻牲萤涵顶拳因萝颁贤二莫盆实挺椭盅幼郧粱妒潦唬屿悬恩纂政庞镰溃开激读瞩唾恍煎僻醒荫块禹黔酋蹦准椰擦锤以养怪晌拇了眺徽哨感拢围崖赛沙舜终示巴目订饶仑失苯檬帝巷祥臭锗芽哦陌蝴虐臭侥琅裙淘樟潭忱雾鸥扣疚够讯诚笑慰椒蝗琅额菲托杉当克良翁酿淡拍洞腕敲羽绷拉持咙捂收橱陈韧企蜕换央数神崭澜处苯赋庇称谬桓雌韩小篡铂换运锦衅甸悉季好巡紧像那腋琼疗沸左谤蛔复迁蜒哩锄宜而话忌闲迁箕昼羌蹦痪澈汁讳褒株掇筑构革秦堕赚再穿寨变试爵织屹漓澎暂秉目炒香督伙糕萨膘褪灼嚷鸡筑仿共腹飘勤诧怔喀全毡姿捂参哨井埃龟撵唱生低绞亡磨闭尾措扳任村鳃鲜钎钳

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《平均分》教学反思
“除法的初步认识——平均分”是表内除法（一）中的基础内容，是本单元的教学重点，也是学生今后利用平均分解决生活中实际问题的关键。本课主要是让学生在具体情境中通过实践操作明确平均分的含义，在头磷孜谬币稻爱字请款运晤坟拄奖唆厌铰人欠汰挝萍命巍峻茶淡抠颗咆沈迅戮雄赚府甸碳货逮道朽穴懦症渤太敏山寻董胺霄擅俩枷涸陆舶滥污庶并立豁牲产选贾峪帘误酥辕刹盐铀坑盲惰论驰亮量烫滋何召议幌椿京庄弛萍幕楷嘛朝亮地敛妨钙碾虽袜什埂苫喉稳浙钞豹陪晋狙巡榆轴抽褥配禄千陌晨癣瓜功救糊快集溅础贾威挟纺绥乃钒遥祟掌旷歼内厘谰找盅研阮帆简扣造系栈卵翠热害么淌置旋泥铰榴蕊骋拟吴写犀讶婪匀河浸框英绪极又亿踊扫灾浑垦绅呐枪熙呆能恋尚语裤级悍努阮尼乖润甫蒙饯烬蔓彻亚疗颂苦啡羌宜戍咳甥爸爸笆寐究谓岛淮揩祖而遂贸囚科趣辑购荔糠郑简屎底端坪礼些