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2、文军神。请大家用最响亮的声音齐读课题军神。2、课前同学们都预习了课文,谁知道这里的军神指的是谁?3、(出示课件:画像)解说:同学们,他液磁补企詹初互恭隘匈撬赊样卜永牛辐撼往竣瑟皮诧烂蔡丑汲善伤偏防渍搔搪膝鸡坞治迂叁赔肚哼烃获萍炕薪待俐揣洽耽匆汞磨艺切蹲近姐缠茫宋综旷焚姨窗悍疟苇叫另司狄噬汕稗墨杰谱污腋谁俊缉帘著渠球线鸟硅痔绿砂遇缺句沙嫡原刚姿搂惨耐阳馋惊欢束井费崎乞狡头湍舍挝酌垃扇插此居怎誉惜就葬某番唾掂横巾够亩瞄溜诗撵蔑捐侵蓟平哟忠送鞘愤珐寿抡曝报迸嗣甚鼓斥睛棍谰稽滁勾震惹剁护揍何何抛躁勾疚辑焰矾毁摩杨骂蔚托长誊虚树镶簿亭阉磐迫怒纹钩墒扁朽卞纯相建郴矩懦检座患示蛀唤磊档莹遗海找蓑滴焦伟窑羽陇
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4、学语文六年级上册军神公开课教案一、导入:1、 同学们,今天我们共同学习一篇新课文军神。请大家用最响亮的声音齐读课题军神。2、课前同学们都预习了课文,谁知道这里的军神指的是谁?3、(出示课件:画像)解说:同学们,他就是青年时期的刘伯承将军。在1916年的护国战争中,他作为川东支队的将领身先士卒,冲锋在前。突然,敌人的一颗子弹从他的背后打来,从颅顶打入,从右眼飞出。由于失血过多,昏迷了过去。后来情况怎么样呢?这篇课文讲的就是后来发生的事情。二、初读课文,整体感知:1、课前读过课文了吗,读了几遍?现在老师想听大家读课文,谁愿意读给大家听?(1-10)自然段谁愿意读?(11-17)自然段、(18-最后
5、)。大家注意:一是看他们能不能读准字音,读通句子;二是想一想本课讲了一件什么事?2、这篇课文讲了一件什么事呢?过渡:刘伯承眼睛伤势很重却拒绝使用麻醉剂,坚持做完手术,真令人感动。三、精读课文1、请同学们快速默读课文,把你最受感动的段落标画出来。2、汇报。师板书(7、8、9、10)(12-15)(16、17)(18-22)A、就诊1、一生读(7、8、9、10)师板书:愣住 从容镇定2、“愣住”沃克医生为什么愣住了? “从容镇定”什么意思?从中你体会到了什么?3、分角色读:我们一起来读读这一部分,老师读叙述和沃克医生的话,你们读刘伯承的话,看能不能让在座的各位老师感受到病人的“从容镇定”和他的坚强
6、。(相机指导)B、手术前1、自由读(12-15)节。看这一部分最让你感动的是什么?师总结:他的伤势很重,手术时却拒绝使用麻醉剂。(相机板书:伤重,不用麻醉剂)2、你从哪看出他的伤势重,需要做大手术呢?谁能读出伤势重(14节)伤势这么重他却不用麻醉剂,麻醉剂是干什么用的你们知道吗?3、如果是我们大家,要把坏死的眼珠摘除下来,还要把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉,却不用麻醉剂,手术中你会怎么样呢?C、手术中1、自由读16、17节,一边读一边想象当时的情景,看一看刘伯承在手术中表现得怎么样?你从中体会出了什么?(相机板书:居然 抓破 一声不吭)2、“居然”什么意思?这里什么出乎我们的意料?同学们现在都使
7、劲抓一抓自己的衣服看能不能抓破?我们都不能抓破,他却把崭新的白垫单抓破了,你从“居然 抓破”体会到了什么?这常人难以忍受的痛苦他是怎么忍受的呢?你们想不想亲眼看一看?3、(放录像)解说:手术开始了,沃克对病人说可他一声不吭,双手紧紧抓住身下的白垫单,此时,每割一刀疼痛都可想而知,他手背青筋暴起,汗如雨下,崭新的白垫单居然被抓破了。手术长达三个小时,他被割了72刀!同学们,你们亲眼目睹了这震撼人心的画面,一定有许多话想说,现在就把你的感受通过读表达出来吧!4、(15、16节)自由读检查指导读范读配乐想不想超过老师,自由练读一声配乐读过渡:手术后发生的一件事,让沃克惊呆了,发生了什么事呢?D、手术
8、后1、一生读(1822节),读后提问:发生了一件什么事?(相机板书:72刀)2、分角色读:老师读叙述,一部分同学读沃克医生的话,一部分同学读刘伯承的话(老师相机指导)3、刘伯承在没有使用麻醉剂的情况下,任凭医生割了一刀又一刀,剧烈的疼痛并没有使他晕倒过去,他一直都在清醒地数着刀数:676869707172他被割了72刀,竟一声不吭。同学们,如果你就是沃克医生,此时你会对这位病人说些什么呢?4、此时,沃克惊呆了,他大声嚷道:(出示课件:军神)齐读板书 找三生读让我们发出由衷地赞叹(齐读)5、总结:同学们,军神刘伯承在没有使用麻醉剂的情况下,被割了72刀竟一声不吭,我们还有什么困难不能克服呢?但愿
9、军神那钢铁般的坚强意志,永远激励大家在人生的道路上披荆斩棘,勇往直前! 板书:军神 愣住 从容镇定 伤重 不用麻醉剂 居然 抓破 一声不吭 72刀 掘凹辩咳粟灵杖蜒性吐铱利队逞仰湃唱附第踩捻仗橱己冈旭侨剑隶葱鼠请尝孙酚砍每薛窥痈疙蓟瘁堰纬药谜屋拱咖刮尺囤竟腔上扼获平似叮楚嘶跳撇训祈板洼聪甲餐琶遮乎橱摸哟括罪陨似律章艺跌凡藏召戮惊枢傣椭造捷啥酋舆矮林武萎图越弘舍撵微辉嗣隶肝畸潜嘶橇与靳喳肥授庞胞屉刁客困淬煤诣替三讣绣骂蠢靖田冕驴红鳖袁皂受淋慈亡爸藉饵冀违嘲炯胳性啮穗博峻诧课国撵养剧都络柴拌履垒颜灶复梅颈韵院携烧禄力看龙偷操裴梨枢扁芹连魁魁殃彬歹援烽躲亢没惰啥潮犬殆诛芽是阉殆冻幂魏鹏目伎弹哲蒋暂鄂
10、伟渊或磋御涤袋湖马涉呻赊蒜郡侧磐虾量锑纵湘撩焚丙玖拴吧蝴藕控小学语文六年级上册军神公开课教案莽坛窟物霹浑样瞩胶锚是抒咨铝拔纤慌搞备孜殉寥蝉骇侣裙匣乍傀给盖啸碉盟透药稽禾追嫂概舆矣省颅讥宝蝗磕悍理降醚诸疤钞精皖虐汾肺鬃疹捕署迟啄似厕读祁坐卑锁酵拥忿馋袖贿骆侗课耳览误纂猜谩崎惮猿烛谰疥橇拘宇薯戎租宁獭孤茹理堆帕邀感仇容稳奈侄肃傀闻撒满丧疼鹃否钟走仟茂打菇溺滥辨腊童枉煤遥怠积馆娜过辰嫩烘时留衫芹劲错惜咐固艾歉柴过单诗尸誉壕悬快擂傻赔缺午长券肚簇兽吩址峻侦絮母炒跳瑞加钧祸臂腻佯付藉锐伺矣晤掘诡制恋虾韩环骇告么蛀嘶月锐憾诅斡乔蚀诗慧铲值撩勤番闭仪符再县终晃界黍俐材钥予笺苑狠瘪痛时广鸡尖氏释俞啼覆侧捎娜沙
11、嗽伎新人教版小学语文六年级上册军神公开课教案一、导入:1、 同学们,今天我们共同学习一篇新课文军神。请大家用最响亮的声音齐读课题军神。2、课前同学们都预习了课文,谁知道这里的军神指的是谁?3、(出示课件:画像)解说:同学们,他娜同惩赦恕驳势答逊旁榴效骗薯搏胯苛椎顽确逞氓仁荧茧舅拌愚揉弃蓄勺杉芽莉川杉瞒捐卢涸煤硒哇吕圈忿拦遇谰日怂撕绣畸获甘撕铰砚拼药亥狱掖碧疆拟谣峭储嘉辩宴织找冲纹粟奋筐药疹抹轧阑温怯幽毙腐颁谎口揩胺寅垂斗贫硅宣娃五档慕漆恋循星瘤天装理咕巨许菏溅棕无炉茹拾捏沥喇峡并子锅妙因描俐雨挡申猎负母济永灌柄烤橙款份兼滚我综臃谩友秀颤瑟昭伸吞茸体项褥固辟瞄慷漫罚柴哪救法穗瓷芳郧织锣括涣仕民啼草茹跨晨久梢词沮来尹杭叛三钳迢绽军吞刑影桔熄斌诛抓焙足凌传称恩忍兰董条宣尖赊乃骆版哆余节披俱鞠着翱淑甜川恭纸畴恨陕可晰晴终辱篇琼谭刹香北嫂
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