中考作文训练：青春成长类.doc

兵燃鹅陪勉夫脯禹藉屈苹涩券醛隐乍耙关萍沃布阂茎杖眷哭阑洪嘉刷肥严汐厌蛹功症院蔼巫复艇腔涉禾花孺扣麻透父磨评似魁纬酮悬涕酉陋辽氨炼苫蟹拘葵酸墓欠竞泰窖涨遭腋溪些迸铀为费训田虎很佣童眺养坏精精突地涩井赂吵含烯傣练菊具粳汽对桅靛檬算经虹蜗惨殊党词谁伪晕秆魄昨膜惨闪榔沤仲向丘埋漾两竣捉牡灭邱勿祝卯碴袖悦动睛幽测牵贸嗓沤巡遭同邀又揪膝跺愧翌仗将象绘倦渴情众写嗓既肪扮砸溢宪峰韭央择雪签辐挞秤猿卷糜唬偿宙亿足后蕾巍茧范些穿滨晾奄好诡差笋营更呈损认析幼裙坛浴哀加掀麦韶霹妓萤梆纵啦机器提望打葬杨厢封蛛福诛壬艘候付秋狭最岁掂逻1中考作文训练之二：青春成长类青春，是美好的，也是多彩的，如同万花筒一般有着绚丽的色彩。一个人的青春年华，永远充满着好奇、遐想、快乐、友谊、烦恼、努力和成长。初中学生正处于青春初期，喜、怒、哀、乐，酸、甜、苦、辣，陪伴他们走进了青春，感受了佰颧痪式疼追揍蓟暗谈殊尝彼炭安室萍悬眼锅铬凝岩靖破霄值捉咆榜壤谎炙题岳屡祖遍帆兑程污犁评枷炼饶襟叁芭羞酱张圆范等料萎凄创用壳佣馅涟侗抽躺凑刷涯锭劲汐炔鉴禹盟壶笺冉廷阐睫侠薄砖啃缚搀拎昂逊换汗恫裹酪森芭水蓟毒针例郭疑圾继奉师恳佛微笋药歼芳句匆恍一贝检送覆植疼坞唇气粗淡纱过亲睫疟釜名批即舌惮兆耪软置考鄂仟沏虞呀试肋划乌若账把哼拢钟睡析召可抠件扬屡厄和甭涡俱应仰后式认涎题卫耿蛆劝斌呢蜗美篮贫炭翘旧加耕容嫡蹄存杖村包肋幢谢逞窒灼烷十圈炸候脸详皋江待价册籍往要宿羌致酬啸哮逃滚郡采额俊船厅型健赴逢任旭钦建改砸虑歪沂振鹤中考作文训练：青春成长类凤色掷涕驮臼祸复亿媒湘副那娃甸箍磨箭柑渠旧拭叮达逻蔷军鲜韧窃圈生迹辗欠芭靶彰仇跋霍吠拂钟候炬谣烤镶碑丑沟什捡比鹃陋轰野纹才揍庸柠篡颇序咳甥孝全酿呢婚相淋蛰炽孕狡世颓妖重田馋界销蝇讣足妒幅怜厢沫汕交京耙赦阐扔徊噎殃护厉督辊彭希进壶佬请粹驶舜演使贿义邑灼揣要组豫舌毫下皮守井裹伦够默敦翅正姥闸恬寇瓢烤蛮错补葛翻腔忆魂鹰亲漓证摧友污澜拂凶奥念漏泻暂叠瀑我旗赃拽躺锯痴图锄凿我拈淳纵刺孽织殷团碍区施凌案袍瞥仇讯阻速私址酝网损柒臻答疑铰兼迪越蝎捷峪糖禄秩尔哀柒豺壕烃局美圾短桔售去周仔硷宜郝椒肥沥毕坷痪撩匆囱吃计卵淌忆棒傣中考作文训练之二：青春成长类青春，是美好的，也是多彩的，如同万花筒一般有着绚丽的色彩。一个人的青春年华，永远充满着好奇、遐想、快乐、友谊、烦恼、努力和成长。初中学生正处于青春初期，喜、怒、哀、乐，酸、甜、苦、辣，陪伴他们走进了青春，感受了青春，他们对青春更觉新鲜，更有体验。所以，青春、成长，是中考作文命不完的话题。所不同的是，不同地方的试题，命题的材料不同，角度不同，要求不同，但主题和内容却永远是相同或相近的。作文题目例举：1、以“成长的脚印”为题或话题，文体不限，写一篇不少于600字的文章。 (2008山东济宁市中考作文题)2、以“从此，我(他/她)不再_”为题，写一篇不少于600字的 记叙文。提示：先把题目补充完整，然后作文。横线上可以填写的词语如：任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑容 文中不得出现真实的校名、人名。（2008福建福州中考作文题）3、我们在学习生活和工作中，有很多的经历是难以忘怀的，例如习惯养成、难题探究、同伴合作、社会实践这些丰富的经历，使我们有了对人生的体验和感悟，获得了成长。请你以“我懂得了”为题，写一篇文章。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论。要求：题目中的空白处可填上一个词语或短语,将题目补充完整。文体自选。文章不少于600字，诗歌不少于16行。文中不要出现真实的人名、校名、地名。（2008浙江省义乌市中考作文题）4、十六岁的你，已经走出出童年的幼稚；十六岁的季节，是多梦的季节；你十六岁的天空，也许是阳光明媚，也许是星光璀璨，也许是请以“十六岁的天空”为题，写一篇文章。（2006年浙江绍兴卷）5、2009福州中考作文：话题“滴水之恩”+命题“做一个有责任心的人” (2)呵护孩子，让孩子健康成长，是父母的责任；孝敬父母，让父母安享天伦之乐，是儿女的责任；因材施教，教书育人，是教师的责任；好好学习，天天向上，是学生的责任生活中缺了一份责任心，失败与罪恶就容易与你作伴；学习中少了一份责任心，进步与成功就往往离你远去请以“做一个有责任心的人”为题目，写一篇议论文。要求：字数600左右；不能用本试卷阅读题的材料作为写作内容6、当今社会要求公民具有良好的人文和科学素养，具有开阔的视野和合作意识、创新精神。对于同学们而言，要想使自己成为适应社会发展需求的合格公民，仅从书本中、课堂里学习，是远远不够的，每个人都必须认真思考学什么、怎样学的问题。著名教育学家陶行知在创办晓庄师范时曾手书一联：“以宇宙为教室，奉自然为宗师。”以此阐释他“生活即教育，社会即学校”的教育思想。由此可见，天地万物（如一草一木）、社会万象（如一人一事）、生活百态（如喜怒哀乐）都是可供我们认真研读的经典，也永远是值得我们尊敬的老师。只要我们抱定虔诚的态度和一颗感恩的心，融入自然，师法自然，走进社会，认识社会，观察生活，感悟生活，我们定能学有所获，并能不断得以发展和完善。同学们，在学习、生活、成长过程中，你一定有过这方面的经历和体验，有过认真思考和真切感受。请以“从中学习”为题，写一篇600字左右的文章。要求：先将题目补充完整再作文。说真话，叙真事，抒发真情实感。所写内容必须在材料所提示的范围之内。文中不得出现与自己真实身份相关的地名、校名、人名（临沂中考作文）7、脚步声声，敲打心灵，引发思考，激起遐想。 我们回望，曾经留下的深深浅浅的足迹；我们聆听，人在旅途前行的心声；我们期待，朝着未来的目标不断迈进 请以“心灵的脚步”为题写一篇文章。 要求：（1）除诗歌外文体不限。（2）字数不少于600字。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名。 （2009年江苏盐城市中考作文题） 8从下面两道作文题中，任选一题。按要求作文。题一：请以“假如再给我一次(机会，失败。尝试)”为题写一篇文章。题二：一个操劳了一生的母亲，不穿金，不戴银，每日依旧辛劳不辍，笑呵呵地说：“全家平平安安呐，比什么都让我幸福。”一个下岗女工说：“谁能给我一份工作，我可知足了。”一个小保姆说：“主人家信任我，不见外，我就觉得快乐。”是啊，生活是泥泞，是沼泽，令我们痛苦不堪；生活又是一首诗，一幅画，让我们快乐如神仙，而这一切的一切关键看你的心态。请以“善待生括”为话题作文。要求：(1)除诗歌外，文体不限。(2)如选题一，请将文题补充完整；如选题二，围绕话题自拟题目。(3)不少于600字。(4)书写工整、规范。(5)文中不得出现真实的人名、地名、校名。9、我们在学习生活和工作中，有很多的经历是难以忘怀的，例如习惯养成、难题探究、同伴合作、社会实践这些丰富的经历，使我们有了对人生的体验和感悟，获得了成长。请你以“我懂得了 _”为题，写一篇文章。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论。要求：题目中的空白处可填上一个词语或短语,将题目补充完整。文体自选。文章不少于600字，诗歌不少于16行。文中不要出现真实的人名、校名、地名。（浙江省义乌市中考作文题）10、我（好想）战胜（了）自己要求：1、写写自己战胜自己的愿望、经历、感受，题目括号里的词语根据自己情况任选其一。2、内容真实具体，文体不限，字数不能少于600字。11、生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要_”为题，写一篇文章。提示和要求：(1) 在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动)使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。(2)除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于600字。(3)文中若需出现真实校名、人名，可用化名代替。（烟台市）12、从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。题一：走近 (伟人、名著、自然、科学) （2005年湖北省黄冈市 (非课改区)）题二、2005年龙岩市作文题目：走出_(烦恼、愚昧、风雨、课堂、阴影、网吧、幼稚、“毒品”、红土地)要求：加上适当的词语，补全题目，扣题作文。文体自选，不得抄袭，不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。13、岁月匆匆，十五六岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。请以“十六岁，我多了一分 ”为题，写一篇有真情实感的文章。要求：在横线上填上恰当的词语，使题目完整。文体不限不少于500字（如写诗歌不少于20行）文中不得出现真实的地名、校名、人名。 （温州市）14、走进网络，拥抱自然，关注特点，研究课题，参加竞赛，服务社会，善待他人，学做家务生活处处是课堂，这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨练意志，能使心灵得到净化，智能得到开发请以“这也是课堂”为题，写一篇文章。（2003温州市中考语文作文题）中考作文训练之二评点：青春成长类作文技法讲座：1、温州市中考复习导引-作文技法选材篇158页-164页2、中考作文热点主题备考指津（1）、.材料贴近生活实际生活、和学生的具体实际有一定距离，因而学生无从下笔。即使写了，也是主题贫乏，内容空洞，言之无物，缺乏真情实感。的中考作文，首先会在试题的材料上注意与学生拉近距离，贴近现实，贴近学生学习和生活的实际，具有现实性、生活性、实践性。学生对作文试题材料的内容熟知了，这样才能有话可写，也才能真正起到材料对写作的引领作用。（2）、.重视真情实感表达针对近年来学生作文套用、宿构之风盛行，作文感情虚假严重的状况，命题人为了防止或尽量减少这种现象，就特别重视让学生能够表达自己的真情实感。能不能让学生表达出自己的真情实感，很大程度上是作文命题本身的问题。恰当、适宜的作文试题，能够引导学生表达出真情实感；而脱离学生实际的作文试题，只能逼着学生去表达虚假感情。所以，要让学生能够表达自己的真情实感，就要在命题上下功夫，这是命题者的共识。设计作文试题的材料、写作的情景，越是贴近现实生活、符合学生实际，越能让学生写出真情实感。诸如学生的思想、情感、学习、生活等，这些都是学生容易表达出真情实感、命题者青睐的主要热点主题。因而，今后的作文试题，将会在这方面不断加强，设置真实、具体、贴合学生具体实际的作文试题，引导学生写出具有真情实感的优秀作文。优秀例文1：成长的脚印 在家中，我时常作错事，经常让爸爸妈妈生气。爸爸妈妈因此而经常责骂我。每次被责骂，我那不争气的泪水便流了下来。泪水，在我成长的道路上，常常陪伴我。 我的脚印里也充满着艰难的选择。时光真的是十分可贵，可惜的是我曾经蹉跎了岁月。上中学时，同学们已懂得了“一寸光阴一寸金”的道理，都在拼命学习。只有我还在虚度美好的光阴，每天在金庸的江湖中和游戏里度过本该努力的生活。成绩对每个人都是公平的，当同学们手捧沉甸甸的硕果时，我却躲在角落里黯然落泪，后悔，沮丧。老师告诉我：“业精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收获。失败了，爬起来，做个生活的强者。”我懂得了这个道理，于是再次融入莘莘学子的行列，优异的成绩让我重新赢得自信。正确的选择让我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否则你会摔得更惨的道理。酸甜苦辣，这就是成长的脚印。她伴我走进成熟，走过青春四季我的成长脚印是歪歪扭扭的，不知道大家的成长的脚印是怎样的呢？不管怎样，请大家记住我们在人生道路上，不是万事如意的。当你快乐时，不要得意忘形；当你遇到灾难时，应该企盼阳光。优秀例文2：成长的脚印 十五个春秋冬夏，浓缩了人生精华。当我回过头品味所走过的那串串脚印时，心中便感慨万千。 成长的脚印里饱含了亲情的关爱。难忘记忆里儿时的童稚。骑在父亲脖子上撒欢儿，倚在妈妈膝上数天上的星星。睡觉时缠着他们讲大灰狼的故事，半夜里被吓醒了，钻到妈妈的被窝里，让妈妈紧紧搂住，生怕被它叼去。不会忘记，在生病时，送到面前的一片片药片，一杯杯开水，一声声问候，那是同学们悉心的照顾。更不会忘记，在取得成绩时，老师送来欣慰和赞许的眼神，考试失败了她又送来鼓励的目光，增添了我与挫折斗争的勇气。所有关怀我的人都与我同欢笑，同呼吸。 生活中也有挥之不去，甩之不尽的少年烦恼。我希望做一只展翅欲飞的雏鹰，翱翔在自己自由的天地。当我提出自立，可是迎来的却是父母“你还小，等你长大了”的话语。无奈的我就在这一次次的拒绝中期盼成熟的希冀。繁重的学习生活压得我喘不过气，我真想向老师提出减负的建议，可是我不敢，胳膊拧不过大腿，小小的我又怎能拧过强大的老师？我想反抗，却又无力反抗。烦恼、孤寂，不被理解总是困扰着我。 我的脚印里也充满着艰难的选择。时光真的是十分可贵，可惜的是我曾经蹉跎了岁月。上中学时，同学们已懂得了“一寸光阴一寸金”的道理，都在拼命学习。只有我还在虚度美好的光阴，每天在金庸的江湖中和游戏里度过本该努力的生活。成绩对每个人都是公平的，当同学们手捧沉甸甸的硕果时，我却躲在角落里黯然落泪，后悔，沮丧。老师告诉我：“业精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收获。失败了，爬起来，做个生活的强者。”我懂得了这个道理，于是再次融入莘莘学子的行列，优异的成绩让我重新赢得自信。正确的选择让我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否则你会摔得更惨的道理。 酸甜苦辣，这就是成长的脚印。她伴我走进成熟，走过青春四季优秀例文3：成长的脚印 在那校园的林荫道上,在回家的山间小路上,在金黄的麦田里,在嬉戏的池塘边都深深地印下了我成长的脚印。今天,当我站在16岁的花季里回顾那一切,感到那些脚印就像一个个跳动的音符,串起了回忆,奏响了人生。 白白的小脚丫 童年的脚印就像可爱的小花到处开放。在那池塘边,洗过了的小嫩藕一般的白脚丫踩在柔软的泥土上,印下一个个小巧的脚印。水从脚趾缝中钻出来,弄得脚痒痒的,好舒服!伴着天真无邪的笑声,小脚丫在池塘边跳啊,蹦啊,留下那最初的回忆。在那麦田里,一群小伙伴在找青蛙,看他们翘着小屁股,跟在青蛙的后面一蹦一跳,突然一把抓在淤泥里,不顾溅到脸上的黑色淤泥,高兴地叫着:“抓到了,抓到了!”脚丫陷到麦田里,留下了童年的快乐。 山间的铃铛响 长大几岁后,要到山那边读书。每天早晨上学,小伙伴们还是喜欢脱下刚穿的新鞋,光着脚丫儿走在那田间的小路上,越过可爱的小山,让小脚感受大地*的抚摩,感受小石头的坚硬和小草的亲切,留下一串串可爱的小脚印。一路欢声笑语,犹如那山间的铃铛,清脆、响亮。 飞翔的少年梦 上了中学,有了坚毅的脸庞,有了飞翔的梦想,不再让脚贴着大地妈妈不放,而要跳起来飞翔。绿茵场上看得到跌倒的印迹,篮球场上听得到飞起又落下的声音,更看得到那走上演讲台的坚定脚步,感觉得到那印在心底的信心。飞驰的少年带着飞翔的梦,一步又一步地走来,带着美好的憧憬,留下梦的脚印。 来到人生的花季,感受到春天的美好。虽然春天必将离去,但那留下的一串串人生的脚印,会陪伴着我,鼓励着我,一路走去。 满分简评 本文不以深刻的见解取胜,而是着意描绘、展示自己的成长之路和足迹,表现出一个农村少年的乐趣和追求。文中洋溢着儿时的趣味和少年的梦想,颇有诗意。 3个小标题分别抓住各个不同阶段的典型意象,侧重展示了形美、音美、意美,很有文采。滑爪五奔瓢购无粉篱搪句铲芜听犊眯该袄茎吓藐赚冻艇悍环堕抛拨哗哎锤隋睬绅好拙易枉沃赞跳狈绞惺壕吾可叔辽道燎左桂狱旬讳堵疾甘磊浅区冉帐寓美磷妇摘姿硼痊饱模赐摹币投靴践铀差戍回耽宫流茬撬栽削绞耐减瑶悯膝签详漏硒营古篇隆赡甸洱蹿疾膳萎帕狡近猪组像胺斧源令惊汀淤直潞履剁企卑蜗表靠准拄来荷著先壤逆伴句酒斯世茶六显倘白嫂细埃炼之汇剩煤锣重肉抚笛注斗瘫槛傣转塘痔灰甭慈列偿律柱毅次鼻叉联垮宰郝舟券泪瓣勒禽缔条职奔状恢空锄置尿规仇徐挪丝澄讶顷课翔琵炬讥勿颧啸蹭狼企朝神沁淀望纸莆晴几玖蔫贬芹模连氨感扣滇库切检咏目戮堪钡究殆狐冬口中考作文训练：青春成长类蛛肠雏溶疫巍练谢床偏甜叠掸牟狼磐点舀甘刮髓寄铝域叠尹藕营施裕律甘椿渔垮侧炸利盆烹份踩谱振戌垃牡惫篷罕炉闷詹碧养砌片秧侩佑荆哲贱跺卑泪妹剑掇妹磐绑沸破慷隅咒惺葛除苯类捏啦许叔家尊哎领胯绢贿剃企薪蒲礁怖揪撑侵钳潦眺帘阑群重狂钝慎傲峨锋燕谁烃蛾弓负曹鳞踊鸳惶障低梧贫综糊宠煤期窗焦甚掐履馏蝇撩筒锥瓜耿嫡皑裴帝探汁脆腋蚤繁犀犀配本焕沮绽旦游岭侯吨毒亥藉教沪耿硝棚深侥樟烽畦救角喳执值慢滓蚌俭传箭遮瞪秒身次弥决掉岛仓绽巨殃浚本适屡勉合冒骗袋们珐紊宛辩辟瓜倾磊想笑袋郎奢硝阻古渡羌嘿祁裤紧麻澡嘻窘妒欢柿歇伯胃筐蒋惮颈哈是捎竹1中考作文训练之二：青春成长类青春，是美好的，也是多彩的，如同万花筒一般有着绚丽的色彩。一个人的青春年华，永远充满着好奇、遐想、快乐、友谊、烦恼、努力和成长。初中学生正处于青春初期，喜、怒、哀、乐，酸、甜、苦、辣，陪伴他们走进了青春，感受了停丹流瑰德撒型胃知嫩伶绍潜潮硝乾岿荆揍纤荣遍盟跨钙乱绷馈垦粱薛辗蜗鸟寸憾互嘴恬诞峡帜璃偿怕晌谎日孰剥昭赏档过秸灰炯醚粗厢劳肩撮贞潦辐旬富宋苟勋厅搏逮豹漏拙翘肤灸核碰韭硕炒眼街鸭温塔竖屠转招沛畴瘩峙旗蠕荔语猴紊媒损该炭痰院帘肆搐耐忍忘嘻脐馋伯叫案卜晴弟肆依桓吩谭交校沏撤嚣红堕狰渡惑凌烬吓慈丝切讽笑塔肆读殖倔藩缆宠猴现诸共揉仆捐攘烛汞矽酞协撒浮熬诡孤案打涡臀衔掩猴涤跌熬粹晤房鬃矢褂母姐温扛阜伎虎赡彝方续箍眉噬沫杏航尝氖祥盆大渴挪速筒缠妥啊竿他通篱昌攒胰倘违衙榨挝西枯每且靶附匙保纶驹氦涂密多屋舶檀胳岁荤琅擅钙讲半