三年级语文教案——第六册教学目标.doc

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三年级语文教案——第六册教学目标

　　1、学习习惯。

　　1)继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。

　　2)继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的饿兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。

　　3)继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。

　　4)继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮，态度大方；养成爱护学习用品的习惯。

　　5)继续学习和掌握写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法，学习正确使用和保管毛笔，并养成习惯。

　　6)学习预习和复习的方法，并养成习惯；继续学习和掌握写毛笔字的正确姿势和方法。

　　2、汉语拼音。

　　继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

　　3、识字写字。

　　1)准确认读349/361个生字。

　　2)能按笔顺正确默写生字230/241个，并能按字的结构把字写端正、写匀称。

　　3)继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁、入体。

　　4)练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。

　　4、口语交际。

　　1）能认真听别人讲话，听懂别人说得一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。

　　2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。

　　3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。

　　4）能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。

　　5、阅读。

　　1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。

　　2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。

　　3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

　　4）能凭借语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。

　　5）学习按要求预习课文。能借助查字典学习生字词，初读课文，提出问题。

　　6）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。

　　6、习作。

　　1）能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。

　　2）学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出内容比较具体地片段。

　　3）能修改有明显错误的句子。学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号。

　　三年级语文第六册教学进度

　　周次

　　 教学内容

　　　一

　　培养良好的学习习惯（六）、第1、2课

　　　二

　　第3、4课、习作1

　　　三

　　练习1、第5、6课

　　　四

　　第7、8课、习作2

　　　五

　　练习2、第9、10课

　　　六

　　第11、12课、习作3

　　　七

　　练习3、第13、14课

　　　八

　　第15课、习作4、练习4

　　　九

　　第16、17、18课

　　　十

　　第19课、习作5、练习5

　　　十一

　　第20、21、22、23课

　　　十二

　　放假

　　　十三

　　习作6、练习6、第24课

　　　十四

　　第25、26、27课

　　　十五

　　习作7、练习7、第28课

　　　十六

　　第29、30、31课

　　　十七

　　习作8、练习8

　　　十八

　　复习

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