1、第1页讨论：讨论：1、车轮为何做成圆形，车轴应安装、车轮为何做成圆形，车轴应安装 在哪里在哪里?2、假如车轮做成正方形、三角形，、假如车轮做成正方形、三角形，我们坐上去会是什么我们坐上去会是什么感觉感觉呢？呢？第2页一一切平面图形中最美是圆。切平面图形中最美是圆。毕达哥拉斯毕达哥拉斯第3页第4页第5页第6页第7页第8页第9页第10页第11页第12页第13页第14页长方形长方形正方形正方形平行四边形平行四边形梯形梯形三角形三角形圆圆直线图形直线图形圆是圆是曲线围成封闭图形。曲线围成封闭图形。第15页 小组合作探究要求：小组合作探究要求：以六人为单位，动手折一折、量一以六人为单位，动手折一折、量一
2、量、比一比、画一画，你一定会有新发觉！量、比一比、画一画，你一定会有新发觉！第16页（）（）（）第17页oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为何？是，为何？第18页圆心圆心圆中心这一点叫做圆心。圆中心这一点叫做圆心。O第19页连接连接圆心圆心和和圆上任意一点圆上任意一点线段叫做线段叫做半径半径。r半径半径圆心圆心第20页直径直径 d 经过圆心经过圆心而且而且两端都在圆上两端都在圆上线段叫做线段叫做直径直径。第21页（）（）（）第22页oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为何？图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为何
3、第23页一起动手：一起动手：1.1.请同学们在圆纸片上画出半径，请同学们在圆纸片上画出半径，1010秒钟，看秒钟，看能画出多少条？直径呢？能画出多少条？直径呢？2.2.请同学们用直尺量一量画出半径有多少厘请同学们用直尺量一量画出半径有多少厘米？你发觉了什么？直径呢？米？你发觉了什么？直径呢？3.3.请分四人小组讨论：请分四人小组讨论：在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？特征？它们之间有什么关系？第24页o在同一个圆里，有（）条半径，它们长度都（）在同一个圆里，有（）条半径，它们长度都（）无数无数相等相等第25页o在同一个圆
4、里，有（）条直径，它们长度都（）在同一个圆里，有（）条直径，它们长度都（）无数无数相等相等第26页odrr第27页odrrr第28页odrrr第29页odrrd=r+rd=2rr=d 2在同一个圆里，直径是半径在同一个圆里，直径是半径倍倍，半径是直径，半径是直径二分之一二分之一第30页 r （米）（米）d （米）（米）20.81.41.46第31页 圆画法：圆画法：v1、把圆规两脚分开，定好两脚间距离、把圆规两脚分开，定好两脚间距离 （即半径）。（即半径）。v2、把有针尖一只脚固定在一点（即圆心）上、把有针尖一只脚固定在一点（即圆心）上v3、把装有铅笔尖一只脚旋转一周，把装有铅笔尖一只脚旋转一
5、周，就画出一个圆。就画出一个圆。定半径定半径 定圆心定圆心 旋转一周旋转一周第32页1、用圆规画出、用圆规画出半径半径是是2厘米一个圆，并用字母厘米一个圆，并用字母O、r、d分别标出它分别标出它圆心、半径、和直径圆心、半径、和直径。2、画出、画出直径直径是是4厘米一个圆。厘米一个圆。第33页 学校田径运动会即将举行，你有方法学校田径运动会即将举行，你有方法帮学校在操场上画出一个帮学校在操场上画出一个半径为半径为10米米圆吗？圆吗？第34页1、判断：、判断：（1）在同一个圆内只能够画）在同一个圆内只能够画100条直径。条直径。()（2）全部圆直径都相等。）全部圆直径都相等。()（3）两端都在圆上
6、线段叫做直径。）两端都在圆上线段叫做直径。()（4）等圆半径都相等。）等圆半径都相等。()第35页OO等圆半径（），等圆半径（），直径（）直径（）相等相等相等相等第36页2、选择题：选择题：（1）画圆时，圆规两脚间距离是（）画圆时，圆规两脚间距离是（）。）。A.半径长度半径长度 B.直径长度直径长度 （2）从圆心到）从圆心到()任意一点线段任意一点线段,叫半径。叫半径。A.圆心圆心 B.圆外圆外 C.圆上圆上（3）经过圆心而且两端都在圆上）经过圆心而且两端都在圆上()叫直径。叫直径。A.直径直径 B.线段线段 C.射线射线ACB第37页 画出各种大小、不一样颜色画出各种大小、不一样颜色圆，组合
7、出一幅漂亮图画。圆，组合出一幅漂亮图画。第38页5厘米厘米正方形边长正方形边长=30厘米厘米圆直径圆直径=长方形宽长方形宽=小圆直径小圆直径=小圆半径小圆半径=3厘米厘米看图回答：看图回答：ha4厘米第39页第40页O圆心圆心圆心圆心 半径半径半径半径 r r 直径直径直径直径 d d圆认识同圆内，半径有没有数条，长度都相等。同圆内，半径有没有数条，长度都相等。同圆内，直径有没有数条，长度都相等。同圆内，直径有没有数条，长度都相等。同圆内，半径长度是直径二分之一，或者说直径是半径同圆内，半径长度是直径二分之一，或者说直径是半径2倍。倍。第41页我们从周围事物中发觉了圆，了解、掌握我们从周围事物中发觉了圆，了解、掌握了圆特点，知道在日常生活中怎样利用圆。了圆特点，知道在日常生活中怎样利用圆。在宇宙中圆无处不在，圆许多秘密人们还在宇宙中圆无处不在，圆许多秘密人们还没有发觉。同学们要努力探索圆，为科技没有发觉。同学们要努力探索圆，为科技进步作出你们贡献！进步作出你们贡献！第42页oo等圆半径和直径有什么关系？等圆半径和直径有什么关系？等圆里等圆里全部半径都相等。全部半径都相等。全部直径都相等。全部直径都相等。第43页第44页第45页第46页第47页第48页第49页第50页第51页第52页第53页第54页第55页第56页第57页第58页
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