平凡的世界试题教程文件.doc

学习资料名著导读平凡的世界一、常识填空1、 平凡的世界作者是（ ）原名（ ），中国当代（ ）作家。2、1980年发表（ ），获得第一届全国优秀中篇小说奖，1982年发表中篇小说（ ），后被改编为电影，轰动全国。3、平凡的世界被誉为（ ） 曾获得（ ）4、 全书共（ ）部。该书以中国（ ）年代中期到（ ）年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以（ ）和（ ）两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；（ ）、（ ）、（ ）、（ ）纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。5、主要内容第一部1975年初农民子弟孙少平到原西县高中读书，他虽贫困却极自尊；后对处境相同的地主家庭出身的（ ）产生情愫，被（ ）发现并当众说破后，与郝红梅关系渐变恶劣。少平的哥哥少安一直在家劳动，与村支书（ ）女儿，县城教师（ ）是青梅竹马。经过痛苦的煎熬，少安到山西与勤劳善良的（ ）相亲并结了婚，润叶也只得含泪与（ ）结婚。 第二部1979年春，十一届三中全会后百废待兴又矛盾重重，田福堂连夜召开支部会抵制责任制，孙少安却领导生产队率先实行接着也就在全村推广了（ ）。头脑灵活的少安又进城拉砖，用赚的钱建窑烧砖，成了公社的“（ ）”。少平青春的梦想和追求也激励着他到外面去“闯荡世界”，他从漂泊的（ ）成为正式的（ ），最后又获得了（ ）的好机遇。他的女友（ ）从师专毕业后到省报当了记者，他们相约两年后再相会。 第三部1982年孙少平到了（ ），尽心尽力干活，成了一名优秀工人。少安的（ ）也有了很大发展，他决定（ ），不料因技师根本不懂技术，砖窑蒙受很大损失，后来在朋友和县长的帮助下再度奋起。 6、 全书总共有两条主线;一条是：以孙少安，田润叶，孙少平，田晓霞为中心展开的（ ）;另一条是：以（ ）为主的（ ）。可以说，平凡的世界不仅仅是一部现实主义作品，更是一部西部发展史，也是我国（ ）小说的一座里程碑。二、 选择题1、某章开头引用乡谚“强扭的瓜不甜”，此章描述的主人公是?（ ）A.田润叶与李向前 B.杜丽丽与武惠良C.田润生与郝红梅 D.孙兰花与王满银2双水村因哭咽河与哪条河流在此交汇而得名?（ ）A. 杏树河 B.小南河 C.东拉河 D.子母河3、农历八月十四，双水村有一个传统的节日是?（ ）A.中秋节 B.打枣节 C.石圪节 D.秧歌节4、书中的“黄原”只指现实中的哪座城市?（ ）A.西安 B.铜川 C.延安 D.榆林5、金波赠给藏族姑娘的礼物是?（ ）A.口琴 B.短箫 C.葫芦丝 D.竹笛三、人物形象分析1、 孙少平（ ）孙少安的弟弟，有着（ ），顶着贫穷、多难、痛苦的命运，始终不屈。他的灵魂始终高昂着、藐视一切，他有追求，他不希望自己就此沦落，只是一味的追求着，从一个揽工汉逐渐到一个煤矿工人的过渡中，他体尝了人生中多少道坎，种种炼狱般的生活锻造出了他（ ）和（ ），不但是主动承受苦难，而且勇于（ ）和（ ），从而使他的人格和操守在苦难的铁砧上得到最坚实的考验，获得自豪与崇高的心理感受。2、 孙少安（ ） 他是一个( )，( )，( )，( )的男子汉。他从十三岁缀学起就挑起全家的大梁，顶着生活的重压，默默的与命运搏斗。3、 田晓霞（ ）田晓霞出身于一个干部家庭，殷实的家境是他不必像男主角孙少平那样为温饱所困，她是完美的化身，性格（ ），（ ），（ ）。她愿意打破（ ），不断追逐精神世界的高地，对劳动人民有深切的情意。4、 田润叶（ ） 和孙少安一块青梅竹马地长大，现是国家教师，一个（ ）、（ ）、（ ）的农村姑娘，她深深的爱着孙少安，但孙少安却不敢接受她的爱，最后陷入到爱情悲剧里，与孙少安相比，田润叶身上有着的是大胆，（ ）的品格，是她的东西，她就得一定要想方设法的得到。名著导读平凡的世界答案1、路遥 王卫国 农村2、惊心动魄的一幕人生3、第一部全景式描写中国当代城乡生活的长篇小说 茅盾文学4、三 70 80 孙少安 孙少平 劳动与爱情 挫折与追求 痛苦与欢乐 日常生活与巨大社会冲突5、郝红梅 侯玉英 田福堂 田润叶 贺秀莲 李向前 生产责任制 冒尖户 揽工汉 建筑工人 当煤矿工人 田晓霞 煤矿 砖窑 贷款扩建机器制砖6、广大劳动人民的日常生活 田福军 领导阶层的生活 现实主义二、A C B A D三、人物形象分析1、 平凡世界的精神斗士 崇高的理想 坚韧的意志 刻苦的精神 反抗苦难 超越苦难2、 负重前行的跋涉者 坚韧不拔 性格沉稳 心地善良 遇事有主见3、 男性精神导师 活泼开朗 自信热情 爱学习勤思考 世俗的枷锁4、 美丽善良女性的代表 温柔善良 恬静美丽 性格内向 敢于追求初夏早上六点，清亮透明的月儿还躲藏在云朵里，不忍离去，校园内行人稀少，我骑着单车，晃晃悠悠的耷拉着星松的睡眼。校园内景色如常，照样是绿意盈盈，枝繁叶茂，鸟儿歌唱。经过西区公园，看那碧绿的草地，飞翔中的亭子，便想起十七那年，在这里寻找春天的日子。本想就此停车再感受一遍，可惜心中记挂北区的荷塘。回想起冬日清理完荷塘的枯枝败叶，一片萧条的景色：湖水变成墨绿色，没有鱼儿游动，四处不见了鸟儿的踪影，只有莲藕躺在湖底沉沉睡去。清洁大叔撑着竹竿，乘一叶扁舟，把一片片黑色腐烂的枯叶残枝挑上船。几个小孩用长长的铁钩把莲蓬勾上岸，取下里头成熟的莲子。单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。仅供学习与参考