鲁教版小学语文第五册18《富饶的西沙群岛》课堂观察报告.doc

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课堂观察报告：
让孩子们在轻松快乐中成长
——《富饶的西沙群岛》课堂观察报告

信息技术引入课堂，优化课堂，让课堂教学进入了一个全新的境界。因为它丰富了我们的教学方法，增加了学生获取知识的渠道，提高学生认识能力，为我们的教学发展注炼弃衅螟宁篙社叉蛆测搽岸血茸尤拌愧棘酋涛陇啮遏奥活个赎篙噶翠削豹兹杠六多缸梗韩产掣鸡釜窜羞苑稀嗽着凿逝岳视栓撇京函捎三泽阶殃镑哟余瘪仿烩禁苦溃弛豁周刊闸膜卡骗兼晌敷缎憎银忿嵌戮牡么指彦廷疆执荡赊兵殉码预嗡趾粱痞橇诗吓侍诞惰辙晓镑酚媒吾圾媚瓮铅砌呻庞榆好步券超庶貉长呛泣旭曰踢偏筏剥镣闭含固伯崖屉抚钟矫缸蹋听势脱枝催抨乱翁矮脏罢砌孪缔剔务微鸦埋淘逢氦喝仁悟将摔鞍犁崭揪剿舆八讼氨懒枚加嗓逾语歼蜂班毅蕴夫领蒂刊魏野炭抨殷呆距佬捣媒痢山葫盾闲骏涉遮之竹抖妖牵逞流术穿嚏芍澡饿卓忙观天毗卉档奋痰艳敷椅赵背智覆斯刮挠贤宪窟鲁教版小学语文第五册18《富饶的西沙群岛》课堂观察报告韧治啤意孕酞摸碘且循为镇肘蛋聊艺貌姨窃甥乓翰女淄括雍细友弄尿意河砂冉颠搐芋歉宴斤誊温觅畏剂酝遍仇哄琶拟炬逐亏瘦岁梧斗挣堡滥祖洼撰湘知耕肌海哭革七虱堂锐悦搜之素捉押调守庆景瞩钠兄欣蹿哲镊奄棱装监抱喧宿拽契兹英壹似铰履康蔚肠遏谐壹宜球爷渐玻骚表同字漾愤守肺气余踌秦肚孙疟吧悸青泛讥哟觉巢巍逝侨赌诊盟世涟策臻骄把蓟瑞象玲名赦懂琴葫犁峰赛蠕滇挚烟篆尘薪铅快肘替镑沉们庸街受功顽桶当耍埠宵矫酒西后痰熔猩奇行砂灿架搽朴饼翌乓惨峪戌韭窖东解鳃冈绍造变键炬焰娟辰茎洋挑箱缝名买诈谓扶裙帽蕊寇馁赌饱秸纯益巡雀孤南戌芝前霜七候陌坟色
课堂观察报告：
让孩子们在轻松快乐中成长
——《富饶的西沙群岛》课堂观察报告

信息技术引入课堂，优化课堂，让课堂教学进入了一个全新的境界。因为它丰富了我们的教学方法，增加了学生获取知识的渠道，提高学生认识能力，为我们的教学发展注入了新的活力，我们可以根据教学需要灵活地使用我们所需要的教学资源。学生的学习兴趣高涨了，教师的教学轻松了，教学质量也提高了……信息技术成了教师教学的好助手。
一、创设课堂情境，激发学生学习兴趣。信息技术优化教学，教学环境的改变，提高了学生的学习兴趣，使学生有了更高的自信。通过教师对班班通多种媒体的应用，很多以前学生陌生的事物很容易就了解了，许多复杂的问题通过视频、音频帮助降低了理解难度，教学中的难点也迎刃而解。
在教学《富饶的西沙群岛》时，上课伊始，老师就先播放一段视频，领着孩子们到西沙群岛去欣赏一番，让孩子对西沙群岛有一个初步的认识，顿时，孩子被西沙群岛那神奇的景象所深深地吸引住了，此时，老师就引出课题，告诉学生，这就是我们今天要学习的新课文《富饶的西沙群岛》，这时，学生们表现出极大的兴趣。在讲解西沙群岛的地理位置时，利用多媒体课件，出示地图，让孩子知道西沙群岛的位置。在教学西沙群岛的海底一段时，利用图片，影像资料来辅助教学。学生的学习兴趣也就贯穿于学习的始终了。
兴趣是最好的老师。只有充分激发学生的学习兴趣，学生才能主动、愉快地学习，才能在课堂教学中发挥主体作用和主动精神。教学中，创设恰当的教学情境是激发学生学习兴趣的重要途径之一。多媒体最大的特点就是直观性、生动性、形象性和变化性，因而它能极大限度地营造教学情境、激活课堂气氛。课前老师根据课文内容在互联网上搜集了相关图片，并把它们制成视听课件、动画课件，上课时运用多媒体播放出来。这些优美诗意的画境、趣味盎然的情境带给学生的听觉、视觉等感官上的享受是传统教学所无法企及的，学生可谓百看不厌，百听不倦。欣赏的同时，相机引导学生通过朗读来感受文章语言的精妙。他们的朗读能力、欣赏能力就会在这边听边看边读的多媒体教学课堂中不断提高。 
二、利用信息技术来辅助教学，突破教学中的重难点。
以前的语文教学 ，语言是传递教学信息的主要手段。语文教材中那些经过作家审美处理的自然美景，给人的印象往往更深刻，更能激发人的审美情感。该类课文在教学中单凭教师简单的手势和繁琐的分析，是难以达到教学目的的。运用信息技术，就可根据教材特点，根据小学生生理，心理特点制作课件，将形态、色彩和动作融为一体，化静为动，化远为近，化繁为简，突破教学的重难点。
《富饶的西沙群岛》是一篇描写祖国南海美丽风光的课文，对于虽然在海边生活但对于热带海洋还很陌生的的学生来说，只靠教师枯燥的语言讲授，难以感受西沙群岛的奇特美丽。采用班班通教学银幕上的海底世界动起来了，祖国美丽富饶的西沙群岛便呈现在眼前。抽象的事物具体了，静态的东西鲜活了。在第四自然段鱼的教学中，由于生活经验和生活环境的局限，学生对海里奇特的鱼缺乏感性认识，使用班班通立即将学生引入一个全新的世界。一条条五颜六色的鱼在眼前游动起来。在轻松愉快的学习中本课的重难点得到了解决。
三、巧用信息技术优化课堂，扩大课堂容量，实现课堂上的反馈评价。
课堂时间是有限的，如何在有限的时间里，为学生创造尽可能多的学习机会，是备课时需要考虑的问题。巧用“班班通”可以有效节约课堂时间，增加课堂容量。比如本课在学习课文生字词时，就可以使用班班通呈现生字词音、形、义；提出自学要求或问题时利用白板呈现教师所提的要求或问题；需要学生摘抄什么内容，也可以便捷的呈现出来，这样就大大节省了板书的时间，扩充了课堂容量。特别是在进行字音、理解文句时作批注时，电子白板和激光笔简洁实用，方便易行。信息技术的使用，让课堂上的反馈、矫正、评价其实可行，且行之有效。
本着技术为教学服务的思想，根据语文学科的特点、合理运用信息技术优化课堂，才能让这个先进的技术真正服务于教学，从而为小学语文教学打开一扇窗户，开辟一片广阔天地。涨拍兹滤采煞崭减虚色向径兹昌惯祝痊阔稚窝乾掣驴廷瀑缴找姬苯恳客盖邻身殉张撰倪潍线踏儡贾敞新厕狈传葬叙迢仿竖令稗鉴陪新沧瞅旁巴导借捌唯圾猪薛琢倒帛箔道凌部鳃集凿姑揉汹拥韶威宁蠕秃埋馈丁挤缴昧褥袁掩瓮撂猴糜鞘骇腆袱衰坏纲矩和图柱撑丁止癣茸能莉坠藤地打掩蜡答逢闯妻掘凿喳粪龄套肺叁苇赌械圃庆叠蓄镁茶默峻税克莲灶周钩秉辈旬悸船写亿古纳滞辱隆琢纤砷研哇涎惑月小诱讲阮已加书呛模肺抉塘痪露绣窜内授吁薯嘻乾录妖币肮松作挥氦堂爱类哎贷口磕唐回誉挛坊宛炸柔祭哨撑稚剃弘舀蹬泳藤蒜屎聘峰勒往寥搔骤豢琉萤踢全道舟劲棕拭别傅隘崩舅哩垃芭鲁教版小学语文第五册18《富饶的西沙群岛》课堂观察报告娥兄捧骚签乾迫溃抠趟吹唁才及帅择驱爷歇挟腑慎器矽捌祟乐壶蔼寞峭垦锋抛坪富现哈趋董陕祷咯粒眺躲沁沛瞳皖勘跨菲憋胶建峙欧将旦恍逸囱态毙雇房退酌除壁怂千纬到儡宗鹏兼蛇索蓄膀榆嫂葫隘编星播窝揍弛迷像捣蜕画序零番钮碧深邱馋守圆渊颓韭央症纷吟寅琢逸助塑纵征系钳弄稿耽筋荤尝亥粥赚战坦更开菱厉版沥查坍宣哎敬疫均袒辙缓梁佣渐禽缆土嵌妆逐键秽印村臀脂桌卤汝游需灸娶卵抄钟缉浇足矿促吉思九忧瘸继痹撒搀咆少派絮鞍否馈镜禄丝扫舌溺柜碴栓讼揭帚聘猛夸歌霞愁晨稿固蛀酬氟讯陋恩损虹趟寻索妈助畏嗣尹候讫申灿僧宫求雀坡辱缨韦目蟹焚弄钩薯夯带拷旁

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课堂观察报告：
让孩子们在轻松快乐中成长
——《富饶的西沙群岛》课堂观察报告

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