狼牙山五壮士级市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。1/22第1页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。狼牙山五壮士巍巍燕山高，潇潇易水寒，巍巍燕山高，潇潇易水寒，英雄五壮士，威震狼牙山。英雄五壮士，威震狼牙山。2/22第2页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下抗日武装力量，反抗日依据地进行了疯狂扫抗日武装力量，反抗日依据地进行了疯狂扫荡。对依据地人民屠杀非常凶残。比如，荡。对依据地人民屠杀非常凶残。比如，19431943年年9 9月，日军对晋察冀边区北县区进行了月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个月三个月 秋季大扫荡秋季大扫荡，仅三个月时间，日军，仅三个月时间，日军残杀我人民残杀我人民66746674人，烧房人，烧房5477954779间，抢掠与焚间，抢掠与焚毁粮食毁粮食29342934万斤，抢走耕畜万斤，抢走耕畜1930019300余头，毁农余头，毁农具具172600172600余件，使北岳人民受到了严重损失。余件，使北岳人民受到了严重损失。历史背景历史背景3/22第3页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。寇寇ku 晋晋 jn 抡抡 ln 陀陀tu嗖嗖su 葛葛 g 吼吼hu 尸尸sh 斩斩zhn 坠坠zhu 仇仇chu 悬悬xun 崖崖y 崎崎q 岖岖q 绷绷bng 着脸着脸 横横hng 七竖八七竖八 拧拧nng 开开 磨磨m 盘盘 学习生字词：学习生字词：4/22第4页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。居高临下居高临下 抬头挺胸抬头挺胸 全神贯注全神贯注 斩钉截铁斩钉截铁 热血沸腾热血沸腾 惊天动地惊天动地 气壮山河气壮山河 坠落山涧坠落山涧 粉身碎骨粉身碎骨 叽里呱啦叽里呱啦 纷纷滚落纷纷滚落5/22第5页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。自读课文，理清脉络：自读课文，理清脉络：边读边想：边读边想：1.1.这篇课文是按什么次序写？这篇课文是按什么次序写？写了五壮士写了五壮士什么事？什么事？课文按照课文按照事件发展次序事件发展次序记叙了狼牙山五壮士记叙了狼牙山五壮士（）（）（）（）（），），（），），最终（最终（）故事。）故事。歌颂了五壮士歌颂了五壮士革命英雄主义精神革命英雄主义精神。顶峰歼敌顶峰歼敌接收任务接收任务 跳下悬崖跳下悬崖痛击敌人痛击敌人引上绝路引上绝路6/22第6页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。合作学习，细读感悟：合作学习，细读感悟：找出五壮士让人震撼言行，细细品读。找出五壮士让人震撼言行，细细品读。7/22第7页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。走哪条路呢？为了不让敌人发觉群众和连队主力，走哪条路呢？为了不让敌人发觉群众和连队主力，班长马宝玉班长马宝玉斩钉截铁斩钉截铁地说了一声地说了一声“走走！”带头向棋盘陀带头向棋盘陀走去。战士们走去。战士们热血沸腾热血沸腾，紧跟紧跟在班长后面。他们知道班在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。长要把敌人引上绝路。品读品读“引上绝路引上绝路”部分。部分。“走走”：一个一个“走走”字斩钉截铁，充分表现了马宝玉英字斩钉截铁，充分表现了马宝玉英雄气概。雄气概。“紧跟紧跟”：表现出战士们勇敢、毫不畏惧精神。表现出战士们勇敢、毫不畏惧精神。“斩钉截铁斩钉截铁”一词，我们能够感受到马宝玉作为班长，一词，我们能够感受到马宝玉作为班长，在做决定、下命令是那种果断果断、毫不犹豫。在做决定、下命令是那种果断果断、毫不犹豫。“热血沸腾热血沸腾”则能看出战士们对班长所做决定强烈认同，则能看出战士们对班长所做决定强烈认同，而且抱定了舍生取义决心而且抱定了舍生取义决心。8/22第8页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。他刚要拧开盖子，马宝玉他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步抢前一步，夺过夺过手榴弹插在腰手榴弹插在腰间，间，猛地举起猛地举起一块磨盘大石头，一块磨盘大石头，大声喊道大声喊道：“同志们！同志们！用石头用石头砸砸！”品读品读“顶峰歼敌顶峰歼敌”部分。部分。“抢前一步抢前一步”“”“夺过夺过”：能够看出马宝玉当机立：能够看出马宝玉当机立断、身手灵敏、有勇有谋。断、身手灵敏、有勇有谋。“猛地举起猛地举起”“”“大声喊道大声喊道”“”“砸砸”则能看出他果则能看出他果敢勇毅和对敌人强烈仇恨。表现出战士们宁死也敢勇毅和对敌人强烈仇恨。表现出战士们宁死也要与敌人血战到底坚定决心和意志。要与敌人血战到底坚定决心和意志。9/22第9页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。五位壮士五位壮士屹立屹立在狼牙山顶峰，在狼牙山顶峰，眺眺望望着着群众和部队主群众和部队主力远去方向。他们力远去方向。他们回头回头望望望望还在向上还在向上爬敌人，脸上露出爬敌人，脸上露出胜利喜悦。胜利喜悦。品读品读“跳下悬崖跳下悬崖”部分。部分。10/22第10页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。“屹立屹立”：表现出五壮士屹立在顶峰，像高山表现出五壮士屹立在顶峰，像高山一样雄壮、巍峨，突出了五壮士英雄气概。一样雄壮、巍峨，突出了五壮士英雄气概。“望望”：一是：一是眺望远方眺望远方，五壮士看到了成功转移五壮士看到了成功转移部队和群众，想到群众和部队已经成功转移，他部队和群众，想到群众和部队已经成功转移，他们脸上露出了胜利喜悦，们脸上露出了胜利喜悦，这是满怀深情一望这是满怀深情一望；二二是是回头望望回头望望，他们看到了正在向山顶爬敌人，他们看到了正在向山顶爬敌人，这这是无比轻蔑一望是无比轻蔑一望。二者组成对比，突出了五壮士二者组成对比，突出了五壮士视死如归大无畏精神。视死如归大无畏精神。品读品读“跳下悬崖跳下悬崖”部分。部分。11/22第11页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。“跳跳”：表示了五壮士在祖国和生命之间，表示了五壮士在祖国和生命之间，他们毅然选择了前者，这种精神、这种气概，他们毅然选择了前者，这种精神、这种气概，正是来自于正是来自于对祖国，对人民深深爱对祖国，对人民深深爱。品读品读“跳下悬崖跳下悬崖”部分。部分。12/22第12页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。课文学到这里，你们认为他们是怎样课文学到这里，你们认为他们是怎样五位五位壮士壮士呢？呢？这仅仅是赞颂我们认识这五位这仅仅是赞颂我们认识这五位壮士壮士吗吗?为何？为何？13/22顾全大局，不怕牺牲，勇于献身，视顾全大局，不怕牺牲，勇于献身，视死如归，宁死不屈。死如归，宁死不屈。第13页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。课题为何不用课题为何不用“战士战士”而用而用“壮士壮士”？五壮士五壮士“壮壮”在哪里呢在哪里呢？14/22第14页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。1.1.1.1.五壮士是在什么情况下接收掩护五壮士是在什么情况下接收掩护五壮士是在什么情况下接收掩护五壮士是在什么情况下接收掩护任务？这说明了什么？任务？这说明了什么？任务？这说明了什么？任务？这说明了什么？2.2.2.2.五壮士是怎样诱敌上山，英勇杀五壮士是怎样诱敌上山，英勇杀五壮士是怎样诱敌上山，英勇杀五壮士是怎样诱敌上山，英勇杀敌？表观了什么？敌？表观了什么？敌？表观了什么？敌？表观了什么？3.3.3.3.完成任务准备转移时，摆在五壮完成任务准备转移时，摆在五壮完成任务准备转移时，摆在五壮完成任务准备转移时，摆在五壮士面前是两条什么样路？他们选择了士面前是两条什么样路？他们选择了士面前是两条什么样路？他们选择了士面前是两条什么样路？他们选择了哪一条？为何？哪一条？为何？哪一条？为何？哪一条？为何？4.4.4.4.五壮士胜利完成任务后，是怎样五壮士胜利完成任务后，是怎样五壮士胜利完成任务后，是怎样五壮士胜利完成任务后，是怎样高喊着口号与英勇跳崖？这表现了什高喊着口号与英勇跳崖？这表现了什高喊着口号与英勇跳崖？这表现了什高喊着口号与英勇跳崖？这表现了什么？么？么？么？壮壮志志壮壮行行壮壮举举壮壮 烈烈15/22第15页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。日军攻上棋盘陀以后，指挥日军攻上棋盘陀以后，指挥官下令全体日军立定敬礼，向宁官下令全体日军立定敬礼，向宁死不降狼牙山五壮士致敬。死不降狼牙山五壮士致敬。16/22第16页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。中国人民为有这么英雄中国人民为有这么英雄儿女而骄傲，巍巍狼牙山，儿女而骄傲，巍巍狼牙山，滔滔易水河，是中华民族不滔滔易水河，是中华民族不可战胜见证。可战胜见证。17/22第17页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。风萧萧兮易水寒，风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！壮士一去兮不复还！18/22第18页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。课后二：课后二：课文前三段对班长马宝玉等人用称呼是课文前三段对班长马宝玉等人用称呼是“战士战士”，从第四段起用称呼是，从第四段起用称呼是“壮士壮士”。怎样。怎样了解这种称呼上改变？了解这种称呼上改变？前三段，马宝玉等人是执行命令，是勇敢战士。前三段，马宝玉等人是执行命令，是勇敢战士。完成任务后，他们本能够撤退，却以生命为代价完成任务后，他们本能够撤退，却以生命为代价将敌人吸引到棋盘陀上，可歌可泣，悲壮感人，将敌人吸引到棋盘陀上，可歌可泣，悲壮感人，所以称为所以称为“壮士壮士”。19/22第19页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。课后三：课后三：这么写法，有点有面，强化了描写层次这么写法，有点有面，强化了描写层次感，塑造出令人印象深刻抗日英雄个体和群感，塑造出令人印象深刻抗日英雄个体和群体形象，突出了狼牙山五壮士英勇无畏精神。体形象，突出了狼牙山五壮士英勇无畏精神。20/22第20页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。两位英雄跳崖后，被树枝挂住，幸免于难，但伤得很重。葛振林清醒后挣扎着爬上来，又帮助不远处宋学义爬上崖头，他二人拄着棍子往棋盘陀古庙方向挪着。我辨清他们是两个负伤八路军战士，所以就上前扶着他们。我们3人走走停停，到了棋盘石山腰古庙。“第二天，时近中午，李元忠老道回到庙里，听我介绍两位是跳崖受伤，马上双手合起来深施一礼，说他昨日躲在崖缝，恰好看到八路军抗击敌人，舍身跳崖壮举，还看见日本鬼子在八路军跳崖处列队行礼，说明被八路军精神折服了。”（选自党史文汇第01期第13页狼牙山不朽证言访“五壮士”幸存者救援人余药夫）21/22课外连接：课外连接：第21页