1、9.猎人海力布第1课时第1页民间故事，口耳相传经典，老百姓智慧结晶。单元主题关键要素了解课文内容，创造性地复述故事。提取主要信息，缩写故事。第2页民 间 故 事 民民间间故故事事是是由由劳劳感感人人民民创创作作并并传传输输、含含有有虚虚构构性性口口头头文文学学。民民间间故故事事是是人人们们口口头头流流传传一一个个以以奇奇异异语语言言和和象象征征形形式式讲讲述述人人与与人人之之间间种种种种关关系系，题题材材广广泛泛而而又又充充满满幻幻想想故故事事。民民间间故故事事从从生生活活本本身身出出发发，但但往往往往又又包含着异想天开成份。包含着异想天开成份。知 识 锦 囊第3页课时目标：1.会认“酬、誓”
2、等4个字，会写“酬、珍”等11个字，会写文中18个词语。2.能用较快速度默读课文，读出课文写了海力布哪些事情。（重点）第4页01读通句子，标出自然段序号。02快速浏览课文，了解课文内容。初 读 感 知第5页猎人海力布经过海力布救了龙王女儿，得到了宝石。起因结果海力布得知山洪消息，劝乡亲们迁居。海力布为了救乡亲们，自己变成了石头。第6页齐读生字词酬报立誓谎话牺牲飞禽走兽珍宝嘱咐崩塌焦虑震天动地拖延后悔悲痛镇静狂风怒号shshchuchuzhzhynynqnqnh h o o第7页酬酬珍珍叮叮嘱嘱塌塌焦焦誓誓谎谎延延悔悔会 写 字扶扶左右结构左右结构酬酬 珍珍 叮叮 嘱嘱 塌塌 谎谎 悔悔 扶扶上
3、下结构上下结构焦焦 誓誓半包围结构半包围结构延延第8页酬酬“酬”字左右宽窄相当，整体要写得紧凑，左部“酉”不要少写一横。辨辨字字识识记记酬劳 天道酬勤陶陶醉醉 如痴如如痴如醉醉书 写 指 导第9页誓誓“誓”字上部“折”要写得扁一些，下部“言”第一横最长，托住上面。辨辨字字识识记记立誓 信誓旦旦暂暂时时 短短暂暂书 写 指 导第10页谎谎“谎”字要写得左窄右宽，右部中间“亡”不要多写一点。辨辨字字识识记记谎谎言言 谎谎话连篇话连篇慌慌忙忙 慌慌慌慌张张张张书 写 指 导第11页延延“廴”捺要有一定斜度，托住右上部分，右上部分不要写成“壬”。辨辨字字识识记记延延长长 延延年益寿年益寿宫宫廷廷 朝朝
4、廷廷书 写 指 导第12页乌云密布乌云密布倾盆大雨倾盆大雨嘱咐嘱咐纪念纪念狂风怒号狂风怒号酬报酬报用金钱、礼品等表示谢意。用事物或行动对人或事表示思念。再三嘱咐。大风刮得像发怒一样号叫。词 语 解 释狂风怒号（描写天气）照样子，写词语照样子，写词语第13页拖延（）镇静（）写反义词：写反义词：焦虑焦虑镇静镇静拖延拖延震天动地震天动地催促催促叫人抓紧办某件事或赶快行动。耽搁、拖延。碰到紧急情况不慌不乱。震动了天地。形容声音或声势很大。词 语 解 释提前提前第14页讨 论 交 流你知道哪些复述课文方法呢？借助表格、示借助表格、示意图等梳理故意图等梳理故事内容事内容按一定次序复述按一定次序复述抓住关键情节抓住关键情节碰到人物对话碰到人物对话复述时改为转复述时改为转述句述句第15页l自主阅读，梳理课文主要情节。熟悉故事情节，练习复述故事熟悉故事情节，练习复述故事l分组读课文，然后组内交流故事情节，各小组推选代表复述课文。第16页情节线索情节线索心助人。猎人海力布热宝石。救小白蛇得到石禁忌。小白蛇嘱咐宝难将临。海力布听到灾们迁居。海力布劝乡亲成石头。为救乡亲们变第17页随 堂 演 练找找一一找找课课文文中中主主要要对对话话，说说一一说说这这些些对对话话该该怎怎样样转述。转述。分分小小组组选选择择一一个个感感兴兴趣趣情情节节，上上台复述。台复述。第18页
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