1、-范文最新推荐- 小学语文三年级教案我要找妈妈教学设计之三 一、教材分析这次看图写话训练，安排了三幅图。在三幅图中重点是观察第2、3幅图，启发想象图画中主要人物小钢是怎么想的，他为什么会这样想。在语言训练方面，着重于把句子写通顺。二、教学目标1初步学会有重点地观察图画，能发挥想象，按事情发展顺序写一段通顺的话。2知道要爱护小鸟。三、教学重点与难点教学重点：1启发学生根据图意展开合理想象。2能把句子写通顺。教学难点：启发学生根据图意展开合理想象。四、教学准备教学挂图五、教学时间：2课时第1课时(一)教学目标1、看图，能整体把握每幅图的主要内容。2、通过讨论，指导学生能逐幅看图说清楚意思。（二）教
2、学过程1揭示课题，提示学法。今天的习作训练课是看图写话。看图写话的一般步骤是看、想、说、写。看是指看清楚画面，了解画面主要内容；想是指根据图上事物间的联系，仔细想想图意；说是指把看到的、想到的内容说出来；写是指把说过的内容写成文章。2初次看图，整体感知。（1）三幅图编上序号。（2）图中有哪些人？三幅图中都有谁？（3）他开始干什么？后来又把小鸟怎样了？（4）连起来说一说。3仔细看图，说清图意。（1）看第一幅图。小钢怎么会有一只乌的？小钢怎么做的？小钢玩得怎么样，（从动作、神态上观察）小鸟怎么样？（从动作、神态上观察）连起来说一说。（2）带着问题看第2、3幅图，同桌讨论：小钢玩鸟时看到了什么？听到
3、了什么？小钢想到了什么？最后，小钢怎么做的？同桌互说上述内容。指名连起来说。4看看图画，整体练说。先各自练说，再指名说，注意及时讲评。第2课时（一）教学目标1启发学生想象，使学生明白小钢会怎样想，为什么会这样想。2看图说话。3写出短文。（二）教学过程1指导审题。（1）出示课题。（2）我要找妈妈这句话是谁说的？是在怎样的情况下说的？（3）小钢听了这句活会怎么想？2启发想象。（1）逐幅看图，逐幅说说小钢会怎样想，为什么会这样想。（2）小组讨论。（3）小组汇报：小钢是怎样想的？（4）结合第1课时观察结果，把3幅图的意思连起来按事情发展顺序说清楚。3把刚才说的内容写下来，注意语句通顺，教师巡回指导。4简要讲评。 7 / 7
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